我國農(nóng)村公共產(chǎn)品供給-資料下載頁
2025-06-28 18:27本頁面
【正文】 政策制定過程中農(nóng)民利益集團的影響力，強化農(nóng)民集團的利益。關注公共產(chǎn)品供求的總量平衡和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)平衡。財政管理要加強社會公共產(chǎn)品供需信息的分析，并使之成為政府公共產(chǎn)品供給的依據(jù)。人力資源理論的實證研究證明，凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現(xiàn)出來的綜合能力，對生產(chǎn)起重大的促進作用，是經(jīng)濟增長的主要因素，而人力資源的素質(zhì)主要來源于教育。世界銀行《1991年世界發(fā)展報告》指出：勞動力受教育的平均時間增加一年，GDP就會增加9％。美國經(jīng)濟學家舒爾茨認為，教育投資是人力資本投資的核心，美國1929～1959年的經(jīng)濟增長有29%～56%來源于教育。教育與農(nóng)民增收有更直接的正向關系，農(nóng)民受教育程度越高，收入也越高。但是我國農(nóng)民的受教育程度卻很低，截至1998年底，全國100個農(nóng)村勞動力中，文盲、%、%、%、%、%%，而發(fā)達國家則達12年以上。許多農(nóng)民不僅勞動技能低，而且市場知識缺乏，不能根據(jù)市場的變化調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，不能按照現(xiàn)代管理方式降低生產(chǎn)經(jīng)營成本?？梢?，素質(zhì)低也是制約農(nóng)民增收的一個重要的客觀因素。加大農(nóng)村公共產(chǎn)品中教育與科技的投入力度，是我國農(nóng)村實現(xiàn)快速發(fā)展、農(nóng)民實現(xiàn)增收的重要現(xiàn)實途徑。在萬般煎熬中完成了前面10多頁連篇累牘的正文內(nèi)容之后，總算能夠開始寫結(jié)束語，這應該是一個小小的勝利。我也很高興看到在大學本科的畢業(yè)設計論文中能設置“結(jié)束語”這么一個富有人性化的小版塊。但我相信“結(jié)束語”在各位審閱論文老師心中的權(quán)重較之論文正文內(nèi)容恐怕不可同日而語，即便是學生隨便寫些東西充字數(shù)或者干脆寫一套形式化的語言，相信各位老師也會足夠大度，不去計較。但我想既然是設置了這么一個人性化的版塊，不如就寫些人性化的東西，想我所寫，寫我所想，為冷冰冰的論文增加一些人味兒，附帶為論文充些字數(shù)。論文的具體內(nèi)容確實沒什么值得說的，不過是一些專業(yè)術語堆砌。主要想總結(jié)一下大學四年來對自己專業(yè)的感受。如果說我大學四年在自己的專業(yè)領域，也就是公共事業(yè)管理這個專業(yè)領域內(nèi)有什么重要收獲的話，那“培養(yǎng)出了對本專業(yè)的興趣”絕對是最值得一提的。之所以這么說是因為在與以前初中、高中同學的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同學都不太喜歡自己的專業(yè)，甚至是討厭自己的專業(yè)，究其原因，有的是因為在填報志愿時未經(jīng)深思熟慮就隨便選了個專業(yè)，或者根據(jù)父母朋友的意愿選了個“好找工作的”專業(yè)，后來卻發(fā)現(xiàn)并不符合自己的興趣，還有的則是根據(jù)自己的興趣選擇了喜歡的專業(yè)，但他們最初的興趣不但沒有在大學四年的學習過程中得到升華，反而被消磨殆盡，這是很可悲的。沒有學習興趣，在別人看來再好的學校再好的專業(yè)，對自己來說學習起來只能是索然無味，或者說至少會喪失很多學習過程中應有的樂趣。我相信“興趣是最好的老師”，所以我很慶幸自己經(jīng)過大學四年的學習后，喜歡上自己的專業(yè)。說這么多只是想提醒自己，要學的東西還太多！參考文獻［1］胡錦濤. 堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[EB/OL]. [2]馬曉河 方松海.《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究》我國農(nóng)村公共品的供給現(xiàn)狀、問題與對策[J]. 2005.[3]（美）薩繆爾森 （美）諾德豪斯，（第19版）[M].人民郵電出版社，.[4][M].北京：中國人民大學出版社，2010.[5][N].中央財經(jīng)大學學報，2004，（1）.[6]李克強. 農(nóng)民收入農(nóng)民發(fā)展與公共產(chǎn)品供給研究[M]中國社會科學出版社，.[7]：農(nóng)村公共產(chǎn)品最新成果研究[J].經(jīng)濟師，2006（10）.[8][J].商業(yè)研究,2005(8).[9][J].經(jīng)濟學家,2004(6).[10][Z]中國知網(wǎng)，20060714/20130318.[11][Z]中國國家統(tǒng)計局網(wǎng)致謝能夠最終完成這四年的本科學習和這篇具有“敲門磚”意義的畢業(yè)設計論文，要感謝很多人和公司，無法一一列舉，挑些有代表性的說說。同時還要感謝很多為我上過課的老師，感謝他們寬進寬出的教學態(tài)度，各具特色的教學方法和全心全意替學生著想的無私精神，使得我各個學科的期末考試和歷次課程設計都能順利通過。這些老師是中國眾多高校教授的代表，通過這些老師，我也見識了不少實用主義的工作作風和技巧，想必以后能從中受益。最后論文得以順利完成，最后應該感謝導師胡慶龍老師的悉心指導。從論文選題、論文的寫作、論文的初稿、二稿、直到最后定稿等每個環(huán)節(jié)都凝聚著導師的心血，在論文完成過程中導師提出了許多中肯的建議，讓我受益匪淺。導師認真的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度為我做出了表率。在這里向?qū)熤乱宰钫鎿吹木匆?，祝福導師身體健康。在今后的工作和學習中我會繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績回報你們。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參考
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