心理咨詢師三級考題與答案-資料下載頁
2025-06-28 18:23本頁面
【正文】 ()是不正確的?！碅〉每一接點記一分 (B) 應(yīng)完成全部測驗項目(C〉在規(guī)定時間內(nèi)完成者可得1分 (D〉提前完成者可加分1關(guān)于斯皮爾曼的二因素理論,(〉是正確的。(A〉G因素是特殊因素 (B〉S因素是普通因素〈C〉人的智力活動都依賴G因素 (D〉智力測驗的目的是求得特殊因素12LES記分時,對于長期性事件發(fā)生次數(shù)的記分不到半年應(yīng)記(〉?！碅〉4次〈B〉3次 (C〉2次〈D〉1次12SDS共包括20個項目,每個項目按癥狀的〈)。(A) 強度分為四級評分 (B) 頻度分為四級評分〈C) 強度分為五級評分 (D) 頻度分為五級評分12在實施16PF測驗時,應(yīng)確保被試每一測題只選擇一個答案,沒有遺漏任何測題,并盡量不選擇〈)答案。(A〉A(chǔ) (B〉B (C) C 〈D) D12一般將16PF測驗結(jié)果得到的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成(〉.(A〉標(biāo)準(zhǔn)九分 (B〉標(biāo)準(zhǔn)十分〈C〉標(biāo)準(zhǔn)二十分〈D〉T分?jǐn)?shù)12SCL90并不適用于〈〉。(A〉在精神科和心理咨詢門診中了解就診者或求助者心理衛(wèi)生問題〈B〉診斷心理疾病(C)了解軀體疾病患者的精神癥狀〈D〉調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題二、多項選擇題(126~150題,每題1分,共25分。選項里多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分〉12生物鐘可以〈)。 ABCD 記憶〈A〉 調(diào)節(jié)人的行為 (B〉調(diào)節(jié)動物的生理活動 (C〉調(diào)節(jié)人的生理活動 (D〉給人估計時間提供依據(jù)12在馬斯洛的需要層次理論中,缺失性需要是〈〉. A BC 理解記憶(A〉在種族和個體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要 (B〉力量強的需要(C〉關(guān)系到個體生存的需要 (D〉有益于健康，長壽和精力旺盛的需要12意識包括〈〉。ABCD 記憶理解 全面〈A〉對外界事物的覺知 (B〉對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知 (C〉睡眠 (D〉夢12問卷法的主要特點是〈〉。AC 記憶〈A〉標(biāo)準(zhǔn)化程度高〈B〉成本低,〈C〉收效快 (D) 可以直接收集數(shù)據(jù)1婚姻的動機有〈〉。ABD 理解記憶〈A〉經(jīng)濟(jì) (B) 繁衍〈C〉承諾 (D〉愛情1319世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初,對社會心理學(xué)起了直接的催生作用的重要學(xué)術(shù)思潮包括(〉。ACD 記憶 辨析 確性(A) 德國的民族心理學(xué)〈B〉美國的機能心理學(xué) (C〉英國的本能心理學(xué)〈D〉奧地利的精神分析學(xué)派13青春期的情緒變化特點有()?！C D 記憶〈A〉容易抑郁 (B〉容易焦慮〈C〉不能自殘控制的情緒波動 (D〉青春期躁動13老年喪失期觀認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括〈〉. A BC D 記憶(A〉心身健康 (B〉經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) (C)社會角色〈D〉生活價值13睡眠障礙包括(〉等類型。(A)失眠癥〈B)嗜睡癥 (C〉睡行癥 (D〉夢魔13心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)判斷正常心理與異常心理的原則,包括〈〉?！碅〉主客觀世界統(tǒng)一原則 (B) 心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則〈C) 情感與理智協(xié)調(diào)原則〈D〉人格的相對穩(wěn)定性原則13妄想是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維,它的主要特點有(〉?！碅〉對荒唐結(jié)論堅信不移,不能通過講道理,進(jìn)行教育以及親身經(jīng)歷來糾正這種結(jié)論〈B〉與人交談中不能簡單明了,直截了當(dāng)?shù)鼗卮饐栴},在談話中夾雜了不必要的細(xì)節(jié)〈C〉以毫無根據(jù)的設(shè)想為前提進(jìn)行推理,違背思維邏輯(D〉以一些普通概念,詞句或動作來表示某些特殊的,不經(jīng)自己解釋別人無法理解的含義.13心理測驗命題的一般原則可以從〈〉方面來考慮。A BC D 記憶(A) 內(nèi)容 (B〉文字〈C〉理解 (D〉社會敏感性13在心理測驗中,主試者的職業(yè)道德包括〈〉. A BC 記憶(A) 測驗的保密 (B〉測驗的控制使用〈C〉測驗中個人隱私的保護(hù)〈D) 對測驗特別熟悉13下列說法中屬于心理咨詢師需要遵循的心身一體觀點是〈〉。(A) 心理和生理是相互作用 (B〉心理和生理互為因果〈C〉求助者常有心理問題軀體化傾向 (D〉生理欠佳體驗為心理不適1人類性之功能多樣性的主要體現(xiàn)在〈〉。(A〉不同的文化則有不同的性活動形式 (B〉能滿足人的生殖需要〈C〉在維系夫妻關(guān)系上起紐帶作用〈D〉能滿足人的心理需要14關(guān)于替代學(xué)習(xí)的概念,(〉的說法是錯誤的。(A〉替代學(xué)習(xí)即是觀察學(xué)習(xí) (B〉人們能夠操縱符號,思考外部事物〈C〉人類不可預(yù)見行為結(jié)果,不需要實際去經(jīng)驗它 (D)替代學(xué)習(xí)屬于經(jīng)典行為主義理論觀點14在合理情緒療法中,不合理信念的特征是().(A) 絕對化要求 (B〉反黃金規(guī)則的應(yīng)用 (C〉過分概括化 (D〉糟糕至極l4對不恰當(dāng)提問帶來的消極作用分析不正確的是(〉?！碅〉可減少雙方共同探索的主動性 (B〉可造成雙方依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移(C〉容易使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理 (D〉可產(chǎn)生不準(zhǔn)確信息而延誤確診14求助者目前狀態(tài)的整理不包括〈〉.(A〉軀體感覺和體檢報告 (B〉情感表現(xiàn)和自控能力(C) 生活方式和經(jīng)濟(jì)狀況 (D) 家庭情況和婚姻狀況14真誠不等于說實話的正確理解包括〈〉?！碅) 表達(dá)真誠并非有啥說啥 (B) 表達(dá)真誠要對求助者有利(C〉表達(dá)真誠可以采用非言語行為〈D〉表達(dá)真誠可以用假話14選擇與求助者談話方式時應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括().(A〉年齡特征 (B〉性格特征〈C〉文化特征 (D〉經(jīng)濟(jì)地位14鼓勵技術(shù)中的常用詞是〈〉.〈A〉嗯.〈B〉講下去.〈C〉別停下!〈D〉還有嗎?14以下說法正確的是(〉.(A〉精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題根源(B〉行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為訓(xùn)練〈C〉人本主義學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演指導(dǎo)〈D〉理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念14按照中國常模結(jié)果,SCL90的〈〉可考慮篩選陽性.〈A〉 總分超過160分〈B〉陽性項目數(shù)超過43項〈C〉任一因子分超過2分(D)陰性項目數(shù)低于47項150、關(guān)于WAISRC的描述中,正確的是〈〉。〈A〉適用于16歲以上的被試 (B) 分農(nóng)村和城市用兩式〈C〉凡較長期生活、學(xué)習(xí)或工作在縣級市以上的人口采用城市式〈D〉長期生活、學(xué)習(xí)或工作于農(nóng)村的人口采用農(nóng)村式13 / 1
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