【總結】《地球的運動》教學設計與反思《地球的運動》教學設計作者:李國群教學基本理念1、遵循學生的認知規(guī)律初一的學生對地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有一定的感性認識,但缺乏理性認識。本節(jié)課教學力求體現(xiàn)素質(zhì)教學的思想。通過活動、討論,充分調(diào)動學生參與學習活動的主動性。2、采用討論比較方法展開“活動”考慮到學生以前學過一些有關地球運
2024-11-18 23:30
【總結】2.地球的表面教學目標1、過程與方法:能夠收集各種不同地貌特點的圖片和資料。能夠制作地貌模型并交流地貌特點。能夠描述家鄉(xiāng)地貌特點。2、知識與技能:知道地球表面有各種各樣的地貌。認識一些典型的地貌。3、情感、態(tài)度與價值觀:體驗動手制作的快樂,并愿意與同伴分享自己的快樂。了解自己的家鄉(xiāng),熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學重難點重點:
2024-11-19 21:35
【總結】新課標2011屆高三一輪復習地理單元驗收試題AB卷(2)命題范圍:【新人教】地球上的大氣A卷(時間:90分鐘?滿分:100分)o一、選擇題(共25題,每小題只有一個答案是正確的,
2025-06-09 23:57
【總結】年級:初一科目:地理課題:第一章第二節(jié)地球的運動課型:練習主備課人:備課時間:審核人:二審人:審核時間:上課時間:學習目標:。、時間差異現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。。學習過程:一、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)繞什么轉(zhuǎn)方向周期產(chǎn)生的現(xiàn)象地球的自轉(zhuǎn)
2024-12-09 00:19
【總結】第一節(jié)地球上生命的起源典型例題一科學進行推測時不能()A.有確鑿的證據(jù)B.憑空想像C.有嚴密的邏輯推理D.有豐富的想象和聯(lián)想〔答案〕B〔分析〕科學有別于其它認知方式和其它知識體系,就是因為它采用的是實證標準、邏輯論證。所以,科學的推測必須和觀察或?qū)嶒炈@得的證據(jù)一致,還應該合乎邏輯??茖W并
2024-12-09 11:03
【總結】 《地球上的星星》觀后感 “世界上從來不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。 在很多人眼里伊夏是個問題兒童,爸爸媽媽用哥哥的標準來要求他,卻不曾走進他的世界,傾聽他的內(nèi)心。他在家庭...
2024-12-06 00:35
【總結】《地球上生命的起源》說課稿范文 各位領導,各位評委老師: 大家好! 我是來自伊通二中的呂艷艷,我說課的內(nèi)容是《地球上生命的起源》,現(xiàn)在我就從教材分析、學情分析、教法學法、整體構想、教學流程及設計...
2024-12-06 00:58
【總結】1地球上的水一、教學目標:1.過程與方法:(1)能從適當?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題。(2)能向大家表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。2.知識與技能:(1)了解自然界水資源的分布。(2)知道水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類中的應用。(3)知道常用的節(jié)水措施。3.情感、態(tài)度與價值觀:(1)欣賞大自
2024-12-05 00:25
【總結】精品資源羅布泊,消逝的仙湖潛江市浩口鎮(zhèn)蘇港中學蔡靜【課文解讀】羅布泊在若羌縣境東北部,曾是我國第二大內(nèi)陸湖,海拔780米,面積約2400-3000平方公里。因地處塔里木盆地東部的“古絲綢之路”要沖而著稱于世。它曾是美麗的仙湖,牛羊成群,綠林環(huán)繞,水如明鏡,后因塔里木河流量減少,周圍沙漠化嚴重,在20世紀中后期迅速退化,直到20世紀70年代末完全干涸。與此同時,。數(shù)千年風沙未能
2025-06-25 00:00
【總結】第一篇:家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的美景 李金昊 要比那里的景色好,只有我的家鄉(xiāng)淄博市張店區(qū)的景色好。 我的家鄉(xiāng)有開的鮮艷的花兒,嫩綠的小草,高大粗壯的大樹,清新的空氣,還有藍色的天空,漂亮的蝴蝶,敏捷...
2024-11-14 19:09
【總結】消失中的江城-一位西方作家在長江古城探索中國彼得·海斯勒(何偉)“涪陵是我開始認識中國的地方,也是讓我成為一位作家的地方,在那兩年的生活是一種重生:它把我變成了一個全新的人?!眱?nèi)容簡介?全書主要講在師范??茖W校教書,在縣城與當?shù)鼐用窠煌?,在長江沿線旅行,在酒桌上的應對,以及如何學習漢語和當?shù)胤?/span>
2025-08-16 01:08
【總結】人教版三年級數(shù)學上冊可能性西北小學——趙孝紅教學內(nèi)容人教版三年級上冊104-105例1、例2可能性。教學目標、實踐與交流,使學生初步體驗有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述生活中的一些事情發(fā)生的可能性。,感受數(shù)學學習帶來的快樂,并獲得一些初步的數(shù)學實踐
2024-12-08 18:26
【總結】大氣環(huán)境第三節(jié)二、對流層大氣的受熱過程三、全球氣壓帶、風帶的分布和移動四、氣壓帶和風帶對氣候的影響五、常見的天氣系統(tǒng)一、大氣的組成和垂直分層一、大氣的組成和垂直分層(一)大氣的組成(二)大氣的垂直分層低層大氣組成體積(%)作用干潔空氣N278地球生
2025-05-03 22:01
【總結】那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進化而來的呢?人類從來沒有停止探索生命的腳步關于生命的起源,可以通過有關的研究進行科學推測,但科學推測需要有確鑿的證據(jù),憑空想像往往是站不住腳的.科學推測還需要有嚴密的邏輯,也需要豐富的聯(lián)想
2024-11-23 11:52
【總結】岱岳區(qū)角峪鎮(zhèn)中心小學王盈在茫茫宇宙中,懸浮著一顆蔚藍色的星球,日夜不停地旋轉(zhuǎn)著,它就是人類賴以生存的唯一家園地球,地球上有71%的面積被藍色的海洋覆蓋著。因為有了水,
2025-01-19 03:10