【導(dǎo)讀】初一的學(xué)生對地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有一定的感性認(rèn)識,但缺乏理性認(rèn)識。體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的思想。通過活動、討論,充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的主動性??紤]到學(xué)生以前學(xué)過一些有關(guān)地球運(yùn)動的知識。采用比較法進(jìn)行討論,使學(xué)生在比較的?;A(chǔ)上了解自轉(zhuǎn)運(yùn)動和公轉(zhuǎn)運(yùn)動的異同點(diǎn),有利于知識的掌握,以及比較分析能力的培養(yǎng)。示意圖,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和動手操作能力;夜長短的變化以及四季的變化與地球公轉(zhuǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。①一年中正午太陽的高低變化。②一年中白晝的長短變化。儀,演示晝夜更替,并講解產(chǎn)生的原因。真觀察地球的自轉(zhuǎn),注意晝夜是怎樣交替的。國北京、美國紐約、日本東京,并在地球儀上作好記號。課后復(fù)習(xí)課文,預(yù)習(xí)下部分內(nèi)容。