【正文】 驗。 本論文能夠順利的寫出是與各方面的指導(dǎo)和支持是分不開的，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師馮守良老師，可以說論文能夠成功的完成，是在馮老師的理論指導(dǎo)分不開的。此外，測繪系實驗室的各位老師也給予了我很大的幫助，是在他們?nèi)苏J真的講解和耐心的指導(dǎo)下，我才能快速的熟悉GPS（RTK）的使用方法，順利的采集數(shù)據(jù)。 另外，論文的部分內(nèi)容的撰寫是參考了一些相關(guān)的書籍和論文，對于這寫書籍和論文的作者，我表示由衷的感謝。 最后，我要感謝和我一起采集數(shù)據(jù)的同學(xué)們，是你們不辭辛苦的與我一起合作，完成了數(shù)據(jù)的采集。附 錄附表A1建筑物施工放樣的主要技術(shù)要求 建筑物結(jié)構(gòu)特征 測距中誤差 測角中誤差(″) 在測站上測定高差中誤差(mm)根據(jù)起始水平面在施工水平面上測定高程中誤差（mm） 豎向傳遞軸線點中誤差（mm）金屬結(jié)構(gòu)、裝配式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、建筑物高度100~120m或跨度30~36m1/20000516415層房屋、建筑物高度15~60m或跨度12~30m1/10000102535~15層房屋、建筑物高度15~60m或跨度6~18m1/50002045層房屋、建筑物高度15m或60m跨度以下1/300030332木結(jié)構(gòu)、工業(yè)管線或公路、鐵路專用線1/2000305土工建筑（豎向整平）1/10004510注：① 對于具有兩種以上特征的建筑物，應(yīng)取要求高的中誤差值。 ② 特殊要求的工程項目，應(yīng)根據(jù)設(shè)計對限差的要求，確定其放樣精度。畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評分表學(xué)生姓名趙龍　專業(yè)班級測繪工程B0247指導(dǎo)教師馮守良　職 稱高級工程師題 目利用GPS（RTK）進行工程放樣、界址點測量及精度分析序號評審項目指 標(biāo)滿分評分1工作量工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。20　2調(diào)查論證能獨立查閱文獻和調(diào)研；能較好地作出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識的能力。10　3譯 文翻譯準確、通順、文筆流暢，譯文數(shù)量符合要求。5　4設(shè)計、實驗方案，分析與技能設(shè)計、實驗方案科學(xué)合理；數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運行可靠；繪圖符合國家標(biāo)準。40　5 設(shè)計說明書論文質(zhì)量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴謹合理；文理通順，技術(shù)用語準確，符合規(guī)范；圖表完備、正確。20　6創(chuàng) 新工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進、突破，或有獨特見解，有一定應(yīng)用價值。5　得 分 X= 評 語： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評分表學(xué)生姓名趙龍專業(yè)班級測繪工程B0247指導(dǎo)教師　馮守良職 稱高級工程師題 目利用GPS（RTK）進行工程放樣、界址點測量及精度分析　序號評審項目指 標(biāo)滿分評分1工作量工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。20　2調(diào)查論證能獨立查閱文獻和調(diào)研；能較好地作出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識的能力。20　3譯 文翻譯準確、通順、文筆流暢，譯文數(shù)量符合要求。10　4 設(shè)計說明書論文質(zhì)量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴謹合理；文理通順，技術(shù)用語準確，符合規(guī)范；圖表完備、正確。40　5創(chuàng) 新工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進、突破，或有獨特見解，有一定應(yīng)用價值。10　得 分 X= 評 語： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計評閱人評分表學(xué)生姓名趙龍專業(yè)班級測繪工程B0247指導(dǎo)教師姓名馮守良職稱高級工程師題 目利用GPS（RTK）進行工程放樣、界址點測量及精度分析　　序號評 審 項 目指 標(biāo)滿分評分1課題完成量課題完成達到教學(xué)基本要求，難易程度，工作量大小合適。20　2調(diào) 查 論 證根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它調(diào)研。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。10　3譯 文翻譯準確、通順、文字流暢，譯文數(shù)量符合要求。5　4 設(shè)計、計算、論證、推導(dǎo)綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，推導(dǎo)正確，計算準確，論據(jù)可靠，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準及要求。45　5設(shè)計說明書條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚、書寫格式規(guī)范化。15　6創(chuàng) 新有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。5　得 分 Y= 評 語： 評閱人 ： 年 月 日畢業(yè)論文評閱人評分表學(xué)生姓名趙龍專業(yè)班級測繪工程B0247指導(dǎo)教師姓名馮守良職稱高級工程師題 目　利用GPS（RTK）進行工程放樣、界址點測量及精度分析序號評 審 項 目指 標(biāo)滿分評分1課題完成量課題內(nèi)容完成量，難易程度和工作量符合教學(xué)基本要求。20　2調(diào)查與綜合根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。20　3譯 文翻譯準確、通順、文筆流暢，譯文數(shù)量符合要求。10　4論 文 質(zhì) 量文章切合選題，材料豐富、內(nèi)容充實，觀點明確、論據(jù)充分、論證嚴格，構(gòu)思完整、層次分明、段落、論題間的銜接自然、舒展。文筆流暢、語言通順、使用專業(yè)術(shù)語準確，圖表清楚、符合要求。40　5創(chuàng) 新有獨特見解，或有一定應(yīng)用價值。10　得 分 Y= 評 語： 評閱人 ： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計答辯評分表學(xué)生姓名趙龍專業(yè)班級測繪工程B0247指導(dǎo)教師馮守良職稱高級工程師題 目利用GPS（RTK）進行工程放樣、界址點測量及精度分析答辯時間月 日 時答辯組成員姓名　出席人數(shù)　序號評 審 項 目指 標(biāo)滿分得分1自 述思路清新；語言表達準確，概念清楚；設(shè)計方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值，準備工作充分,時間符合要求。20　2綜合情況反映出的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識的掌握與運用水平，外文翻譯、計算機運用能力，提交的文字、圖表水平與質(zhì)量20　3創(chuàng) 新對畢業(yè)設(shè)計工作有創(chuàng)新或突破，或有獨特見解。10　4回答問題回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確，深入。50　總 分 Z=答辯過程記錄： 答辯組長： 年 月 日畢業(yè)論文答辯評分表學(xué)生姓名趙龍專業(yè)班級測繪工程B0247指導(dǎo)教師馮守良職 稱高級工程師題 目利用GPS（RTK）進行工程放樣、界址點測量及精度分析答辯時間月 日 時答辯組成員姓名　出席人數(shù)　序號評 審 項 目指 標(biāo)滿分得分1自 述思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值，準備工作充分,時間符合要求。20　2綜合情況反映出的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識的掌握與運用水平，外文翻譯、計算機運用能力，提交的文字、圖表水平與質(zhì)量20　3創(chuàng) 新論文內(nèi)容新穎，論點、論據(jù)有創(chuàng)新或突破，或有獨特見解。10　4回答問題回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確，深入。50　總 分 Z=答辯過程記錄： 答辯組長： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表姓 名　趙龍性別　男專業(yè)班級　測繪工程B0247層 次本科設(shè)計（論文）題目　利用GPS（RTK）進行工程放樣、界址點測量及精度分析指導(dǎo)教師姓名　馮守良技術(shù)職稱　高級工程師指導(dǎo)教師評分（X）　評閱教師姓名　技術(shù)職稱　評閱教師評分（Y）　答辯組組長　技術(shù)職稱　答辯組評分（Z）　答辯時間年 月 日 時畢業(yè)設(shè)計（論文）成績　答辯指導(dǎo)委員會評語：答辯指導(dǎo)委員會主任（蓋章）： 年 月 日系、部：教務(wù)處：（蓋章） 年 月 日 （蓋章） 年 月 日注：指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯組評分按百分制填寫，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績=++