【正文】 7√√√8√√√9√√√10√√√11√√√12√√√界址線鄰宗地本宗地起點(diǎn)號(hào)終點(diǎn)號(hào)地籍號(hào)指界人姓名簽章指界人姓名簽章日期12李紅張?zhí)?5/223李紅張?zhí)?5/234李紅張?zhí)?5/245李紅張?zhí)?5/256王成張?zhí)?5/267王常青張?zhí)?5/278王常青張?zhí)?5/289王常青張?zhí)?5/2910王常青張?zhí)?5/21011張三張?zhí)?5/21112張三張?zhí)?5/2121張三張?zhí)?5/2界址調(diào)查員姓名張成元用RTK測(cè)量界址的過(guò)程與上述放樣時(shí)的操作相同在這里不再贅述。它是在地籍測(cè)繪工作的后階段，當(dāng)對(duì)界址點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)行核對(duì)后，確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú)誤，并且在其他的地籍資料也正確收集完畢的情況下，依照一定的比例尺制作的反映宗地實(shí)際位置的和有關(guān)情況的一種圖件。下圖為黑龍江工程學(xué)院內(nèi)的中心花園宗地。 兩種儀器測(cè)量界址點(diǎn)的比較表界址點(diǎn)號(hào)X（m）Y（m）X`（m）Y`（m）△ X（cm）△ Y（cm）點(diǎn)位誤差（cm）全站儀測(cè)量RTK測(cè)量123456789101112 我們根據(jù)上述結(jié)果得出如下結(jié)論：(1)、RTK測(cè)量結(jié)果與全站儀測(cè)量結(jié)果互差均在厘米級(jí)， ,。5 c m以內(nèi)，RTK放樣點(diǎn)點(diǎn)位相對(duì)于全站儀測(cè)定點(diǎn)位誤差按公式m=177。(3)、對(duì)于界址點(diǎn)的誤差來(lái)源，我們可以根據(jù)界址點(diǎn)的測(cè)量環(huán)境進(jìn)行分析，由于界址點(diǎn)多存在于居民地之中，這里道路緊密，地形復(fù)雜，所以界址點(diǎn)附近存在有RTK的干擾源（如高壓線、變壓器、無(wú)線電發(fā)射源、高大建筑物等）。此時(shí)，天線的對(duì)中誤差就將成為RTK測(cè)量界址點(diǎn)的最主要誤差，這時(shí)，應(yīng)采取其他測(cè)量手段對(duì)界址點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，如改用全站儀。 本章小結(jié)RTK技術(shù)是GPS技術(shù)發(fā)展到目前階段的最新技術(shù)，由十它有著精度高、速度快、不需要通視等優(yōu)點(diǎn)，己經(jīng)迅速進(jìn)入測(cè)量中的眾多領(lǐng)域。在城鎮(zhèn)地籍測(cè)量中，拋開(kāi)對(duì)RTK測(cè)量的干擾因素，RTK測(cè)量的速度將比全站儀的方法要快許多。與采取全站儀相比，采用RTK技術(shù)在地籍界址點(diǎn)測(cè)量中也具有非常突出的優(yōu)勢(shì): 采點(diǎn)速度快，由于RTK無(wú)須通視不受光學(xué)通視的限制，減少做控制和換站的工作量，所以采點(diǎn)速度快。在保證基準(zhǔn)站安全的前提下，每臺(tái)流動(dòng)站只需要一人。對(duì)于這樣的界址點(diǎn)往往需要使用其他測(cè)量手段。隨著數(shù)據(jù)傳輸能力的增強(qiáng)，數(shù)據(jù)的穩(wěn)健性，抗干擾性水平和軟件水平的提高，傳輸距離的增加,RTK技術(shù)將在和工程放樣和地籍測(cè)量及其他領(lǐng)域得到更廣闊的應(yīng)用。隨著RTK價(jià)格的降低，它將會(huì)被測(cè)量部門所普及，隨著RTK的廣泛使用，它將使GPS的應(yīng)用領(lǐng)域獲得極大地?cái)U(kuò)展，從根本上提高測(cè)量的質(zhì)量和作業(yè)效率。參考文獻(xiàn)[1][M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2002.[2][M]. 武漢：武漢大學(xué)出版社，2001.[3]徐紹銓，張華海，楊志強(qiáng)，[M]. 武漢：武漢大學(xué)出版社，2003.[4][J].，1(5):1619.[5]李長(zhǎng)春，[J].焦作工學(xué)院學(xué)報(bào)，2004,5(3):18. [6][J].巖土工程技術(shù)，2004,4(10):15.[7]李天和，關(guān)宗江，謝世潔. RTK概論[J].地礦測(cè)繪，2003，2(5):15.[8][J].江蘇省測(cè)繪學(xué)會(huì)2003學(xué)術(shù)年會(huì)專輯，2003，3（8）:4749.致 謝通過(guò)本次論文的撰寫，我們使用RTK進(jìn)行工程放樣、界址點(diǎn)測(cè)量，熟悉了儀器的操作過(guò)程，提高了RTK的實(shí)際動(dòng)手操作能力，并為RTK應(yīng)用于工程放樣、界址點(diǎn)測(cè)量提供了事實(shí)依據(jù)，拓展了RTK的應(yīng)用范圍，并且為以后寫作學(xué)術(shù)論文積累了經(jīng)驗(yàn)。此外，測(cè)繪系實(shí)驗(yàn)室的各位老師也給予了我很大的幫助，是在他們?nèi)苏J(rèn)真的講解和耐心的指導(dǎo)下，我才能快速的熟悉GPS（RTK）的使用方法，順利的采集數(shù)據(jù)。 最后，我要感謝和我一起采集數(shù)據(jù)的同學(xué)們，是你們不辭辛苦的與我一起合作，完成了數(shù)據(jù)的采集。 ② 特殊要求的工程項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)限差的要求，確定其放樣精度。20　2調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能較好地作出開(kāi)題報(bào)告；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識(shí)的能力。5　4設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案，分析與技能設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)合理；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行可靠；繪圖符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。20　6創(chuàng) 新工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解，有一定應(yīng)用價(jià)值。20　2調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能較好地作出開(kāi)題報(bào)告；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識(shí)的能力。10　4 設(shè)計(jì)說(shuō)明書論文質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；文理通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符合規(guī)范；圖表完備、正確。10　得 分 X= 評(píng) 語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)分表學(xué)生姓名趙龍專業(yè)班級(jí)測(cè)繪工程B0247指導(dǎo)教師姓名馮守良職稱高級(jí)工程師題 目利用GPS（RTK）進(jìn)行工程放樣、界址點(diǎn)測(cè)量及精度分析　　序號(hào)評(píng) 審 項(xiàng) 目指 標(biāo)滿分評(píng)分1課題完成量課題完成達(dá)到教學(xué)基本要求，難易程度，工作量大小合適。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。5　4 設(shè)計(jì)、計(jì)算、論證、推導(dǎo)綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計(jì)合理，推導(dǎo)正確，計(jì)算準(zhǔn)確，論據(jù)可靠，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及要求。15　6創(chuàng) 新有重大改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解；有一定應(yīng)用價(jià)值。20　2調(diào)查與綜合根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它有關(guān)調(diào)研。20　3譯 文翻譯準(zhǔn)確、通順、文筆流暢，譯文數(shù)量符合要求。文筆流暢、語(yǔ)言通順、使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，圖表清楚、符合要求。10　得 分 Y= 評(píng) 語(yǔ)： 評(píng)閱人 ： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分表學(xué)生姓名趙龍專業(yè)班級(jí)測(cè)繪工程B0247指導(dǎo)教師馮守良職稱高級(jí)工程師題 目利用GPS（RTK）進(jìn)行工程放樣、界址點(diǎn)測(cè)量及精度分析答辯時(shí)間月 日 時(shí)答辯組成員姓名　出席人數(shù)　序號(hào)評(píng) 審 項(xiàng) 目指 標(biāo)滿分得分1自 述思路清新；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚；設(shè)計(jì)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價(jià)值，準(zhǔn)備工作充分,時(shí)間符合要求。10　4回答問(wèn)題回答問(wèn)題有理論依據(jù)，基本概念清楚。50　總 分 Z=答辯過(guò)程記錄： 答辯組長(zhǎng)： 年 月 日畢業(yè)論文答辯評(píng)分表學(xué)生姓名趙龍專業(yè)班級(jí)測(cè)繪工程B0247指導(dǎo)教師馮守良職 稱高級(jí)工程師題 目利用GPS（RTK）進(jìn)行工程放樣、界址點(diǎn)測(cè)量及精度分析答辯時(shí)間月 日 時(shí)答辯組成員姓名　出席人數(shù)　序號(hào)評(píng) 審 項(xiàng) 目指 標(biāo)滿分得分1自 述思路清新；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價(jià)值，準(zhǔn)備工作充分,時(shí)間符合要求。10　4回答問(wèn)題回答問(wèn)題有理論依據(jù)，基本概念清楚。50　總 分 Z=答辯過(guò)程記錄： 答辯組長(zhǎng)： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表姓 名　趙龍性別　男專業(yè)班級(jí)　測(cè)繪工程B0247層 次本科設(shè)計(jì)（論文）題目　利用GPS（RTK）進(jìn)行工程放樣、界址點(diǎn)測(cè)量及精度分析指導(dǎo)教師姓名　馮守良技術(shù)職稱　高級(jí)工程師指導(dǎo)教師評(píng)分（X）　評(píng)閱教師姓名　技術(shù)職稱　評(píng)閱教師評(píng)分（Y）　答辯組組長(zhǎng)　技術(shù)職稱　答辯組評(píng)分（Z）　答辯時(shí)間年 月 日 時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)　答辯指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)語(yǔ)：答辯指導(dǎo)委員會(huì)主任（蓋章）： 年 月 日系、部：教務(wù)處：（蓋章） 年 月 日 （蓋章） 年 月 日注：指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯組評(píng)分按百分制填寫，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)=++