氣壓對液體沸點(diǎn)的影響-資料下載頁
2025-06-28 15:49本頁面
【正文】 。5觀察該實(shí)驗(yàn)?zāi)銓⒌玫接^察現(xiàn)象：該現(xiàn)象你能說明出什么道理：(1)你現(xiàn)在有什么辦法在不破壞瓶子和瓶蓋時(shí)又輕松打開瓶蓋(2)中醫(yī)里有一項(xiàng)應(yīng)用，就是與此有關(guān)，是什么呢？（拔火罐）通過仔細(xì)閱讀、看練習(xí)題，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)給出練習(xí)題答案。通過有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生自己小結(jié)本堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并鞏固本堂課的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。三、當(dāng)堂檢測完成學(xué)案四：學(xué)以致用及時(shí)鞏固、檢測堂堂清四、學(xué)以致用（本節(jié)練習(xí)題可以通過百度搜索得到，并且結(jié)合自己所教學(xué)生的成績情況適當(dāng)選?。?四、歸納總結(jié)學(xué)生歸納總結(jié)這節(jié)課參與了哪些實(shí)驗(yàn)？請你用語言概括出這節(jié)課的所學(xué)所得了那些知識(shí)？ 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些感觸？你還有什么疑惑？還能提出什么問題？ 自我總結(jié)交流歸納這節(jié)課自己學(xué)到了什么？還有不懂的地方在哪兒？發(fā)現(xiàn)什么問題？我還能提出一些什么問題需要解決？五、自我評(píng)價(jià)與作業(yè)必做作業(yè)： 在我們內(nèi)地使用的高壓鍋，若是拿到海拔4000米的青藏高原，還能達(dá)到內(nèi)地的效果嗎?該怎么辦？選做作業(yè)：請你想像一下：“假如地球上沒有空氣，會(huì)發(fā)生哪些情況？”請以此為話題寫一篇短文，并與同學(xué)交流。 做到分層教學(xué)。及時(shí)評(píng)價(jià)反饋學(xué)生情況。[教學(xué)反思] 本節(jié)課圍繞三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，帶給學(xué)生直觀的視覺感受，在教師引導(dǎo)下，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生親身經(jīng)歷操作、觀察、體驗(yàn)的過程，從中獲取最直接、生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的眼、耳、口、手、腦多維感官，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，通過學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過程，積極交流討論，總結(jié)歸納，層層深入，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)取得了較好的教學(xué)效果。在本節(jié)課中培養(yǎng)了學(xué)生觀察習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和收集必要數(shù)據(jù)的能力，通過對主題實(shí)驗(yàn)的分析，拓展思維，并通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，幫助學(xué)生找到答案，體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法對學(xué)習(xí)物理的重要作用，激發(fā)了學(xué)習(xí)物理的興趣。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我采用學(xué)案式教學(xué)，凡是在課內(nèi)練習(xí)或討論過的題目，一般都沒有要求學(xué)生再寫到作業(yè)本上（重要的基礎(chǔ)知識(shí)、需要理解或掌握的物理概念、規(guī)律除外），這樣學(xué)生就有充分的時(shí)間閱讀課文，閱讀課外讀物或完成其他學(xué)科的作業(yè)，對發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和身心健康都有好處?！∽髡撸簞⑤x，聯(lián)系郵箱：scjylcz@7
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