數(shù)據(jù)挖掘課程論文正稿-資料下載頁(yè)
2025-06-28 14:23本頁(yè)面
【正文】 是最好的方案，所以確定為五類(lèi)。表4：類(lèi)別市分類(lèi)名稱(chēng)第一類(lèi)西藏自治區(qū) 甘肅省經(jīng)濟(jì)滯緩消費(fèi)低區(qū)域第二類(lèi)北京市，天津市，河北省，山西省，內(nèi)蒙古自治區(qū)，遼寧省，吉林省，黑龍江省，上海市，青海省，寧夏回族自治區(qū)，新疆維吾爾族自治區(qū)，安徽省，福建省，江西省，湖南省，廣西壯族自治區(qū)，海南省，重慶市，四川省，貴州省云南省，陜西省， 總體消費(fèi)較低區(qū)域第三類(lèi)湖北地區(qū)消費(fèi)中等區(qū)域第四類(lèi)江蘇 浙江 河南 地區(qū)總體消費(fèi)較高區(qū)域第五類(lèi)山東 廣東地區(qū)總體消費(fèi)水平高區(qū)域?qū)ζ溥M(jìn)行分類(lèi)，劃分為五類(lèi)。第一類(lèi)：西藏自治區(qū) 甘肅省該地區(qū)地處中國(guó)西部，資源匱乏，人員稀少，交通不便利，消費(fèi)品不能夠及時(shí)運(yùn)送，投資較少導(dǎo)致生產(chǎn)總值和人均收入減少時(shí)該地區(qū)低消費(fèi)的主要原因。第二類(lèi)：北京市，天津市，河北省，山西省，內(nèi)蒙古自治區(qū)，遼寧省，吉林省，黑龍江省，上海市，青海省，寧夏回族自治區(qū)，新疆維吾爾族自治區(qū)，安徽省，福建省，江西省，湖南省，廣西壯族自治區(qū)，海南省，重慶市，四川省，貴州省云南省，陜西省該地區(qū)的造成總體消費(fèi)低原因有很多種，有的地區(qū)雖然居民消費(fèi)水平較高但是人口較少造成了總體消費(fèi)低的原因，有的地區(qū)則是因?yàn)榫用裣M(fèi)水平低和人口也不多。第三類(lèi)：湖北雖然已武漢，宜昌等地區(qū)水平高但是該省的其他地區(qū)消費(fèi)水平并不高，造成了該地區(qū)的總體消費(fèi)水平不高的原因。第四類(lèi)：江蘇 浙江 河南這幾個(gè)地區(qū)消費(fèi)的高原因有的是居民消費(fèi)水平高而有的，比如河南雖然居民消費(fèi)水平不高但是人口較多導(dǎo)致了該地區(qū)的總消費(fèi)水平高的各種原因。第五類(lèi)：山東 廣東這些地區(qū)不僅擁有較高的居民消費(fèi)水平而且人口較多。五、心得體會(huì)本次數(shù)據(jù)挖掘課程老師悉心準(zhǔn)備，講授了很多數(shù)據(jù)挖掘的基本概念和原理，Python的使用方法，并配備具體的例題，詳細(xì)分析演示操作，使同學(xué)們真正接觸到了統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心課程，了解并學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)挖掘的相關(guān)內(nèi)容，Python分析數(shù)據(jù)的使用方法。但因課程時(shí)間短，同學(xué)們基礎(chǔ)薄弱，外加部分同學(xué)準(zhǔn)備不充分未帶電腦裝好Python軟件和老師一起操作，雖老師不遺余力仍未能完全掌握，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)學(xué)藝在個(gè)人，所以課后仍需努力看課件、老師推薦的數(shù)據(jù)挖掘課本，并將老師課上操作的例題多加演練，以達(dá)到完全理解和熟練運(yùn)用。最后感謝老師的付出和悉心教導(dǎo)。 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)
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