【正文】 策,大面積的紅色假如不能巧妙的運用,恐怕在炎熱的夏天是行不通的。(3)空間本身所處的環(huán)境類型也是色彩設計的依據(jù)。(4)使用者的身份,包括年齡、性別、職業(yè)以及受教育程度。不同階層、不同年齡的人,有著不同的心理特征,設計色彩時,首先應了解各種不同類型人的不同要求。 室內(nèi)色彩設計的規(guī)律色彩是營造室內(nèi)環(huán)境氣氛最生動、最活躍的因素,在室內(nèi)環(huán)境中色彩是能造成特殊心理效應的有效裝飾手段,在色彩的運用上有其特殊的規(guī)律性,可從美學的形式法則來研究室內(nèi)色彩環(huán)境裝飾的一般規(guī)律。這些規(guī)律可以更好的使色彩服務與整體的空間設計,從而達到最好的境界。(1)整體統(tǒng)一規(guī)律。在室內(nèi)色彩運用上,要注重空間整體和色調(diào)統(tǒng)一,突出體現(xiàn)室內(nèi)空間的主旋律。還要講究色彩運用的節(jié)奏感。在室內(nèi)環(huán)境中,各種色彩相互作用于空間中,和諧與對比是最根本的關(guān)系,如何恰如其分的處理這種關(guān)系是創(chuàng)造室內(nèi)空間氣氛的關(guān)鍵。色彩的協(xié)調(diào)意味著色彩三要素———色相、明度和純度之間的靠近,從而產(chǎn)生一種統(tǒng)一感,但要避免過于平淡、沉悶與單調(diào)。因此,色彩的和諧應表現(xiàn)為對比中的和諧、對比中的襯托,室內(nèi)空間環(huán)境色彩的統(tǒng)一與變化共存,互相調(diào)節(jié)缺一不可。(2)色彩的感情規(guī)律。不同的色彩會給人心理帶來不同的感覺,所以在確定居室與飾物的色彩時,要考慮人們的感情色彩。老年人適合具有穩(wěn)定感的色系。青年人適合對比度較大的色系,讓人感覺到時代的氣息與生活節(jié)奏的快捷。兒童適合純度較高的淺藍、淺粉色系。運動員適合淺藍、淺綠等顏色以解除興奮與疲勞。軍人可用鮮艷色彩調(diào)劑軍營的單調(diào)色彩。體弱者可用桔黃、暖綠色,使其心情輕松愉快等。(3)空間和諧規(guī)律。不同的空間有著不同的使用功能,色彩的設計也要隨著功能的差異而做相應變化。室內(nèi)空間可以利用色彩的明暗度來創(chuàng)造氣氛。實現(xiàn)色彩運用空間功能的和諧,相輔相成。和諧地使用高明度色彩可獲光彩奪目的室內(nèi)空間氣氛。使用低明度的色彩和較暗的燈光來裝飾,則給予人一種“隱私性”和溫馨之感。使用純度較低的各種灰色可以獲得一種安靜、柔和、舒適的空間氣氛,純度較高鮮艷的色彩則可獲得一種歡快、活潑與愉快的空間氣氛。 色彩對室內(nèi)設計的作用 色彩的心理作用色彩的心理作用表現(xiàn)在兩個方面：一是它的悅目性，二是它的情感性。所謂悅目性，就是可以給人以美感，同樣地，室內(nèi)設計是圍繞人的設計，旨在滿足人們在生活、工作和心理等各方面的要求，而利用色彩的悅目性可以運用人的不同的心境而相應的作出色彩的補償，所謂情感性，是它能影響人的情緒，引起聯(lián)想，例如，在室內(nèi)環(huán)境中加入鮮綠色會有生機勃勃的清新感，所以鮮綠色適用于兒童。同一種色彩不一定只有一種心理作用，不同的情景可以給人不同的感觀性。因此，在進行室內(nèi)設計之前，對人群的適用性調(diào)查也是必須的，除了色彩搭配必須協(xié)調(diào)之外，還要了解室內(nèi)用途，甚至包括使用人群的心理和室內(nèi)空間大小。以熱情奔放的紅色為例，當紅色的用量占據(jù)優(yōu)勢時，居室火熱、華麗的魅力盡現(xiàn)無遺；假如讓紅色與基本色按一比一的比例平分秋色的話會給居室?guī)硪环N熱鬧的感覺；而假若只加入一點紅色作為點綴，也能使整個居室的氣氛生動活潑起來。 采用色彩的生理作用做室內(nèi)設計人在綠色的環(huán)境中待的時間過長，再看天空的時候，會看見一片紅云。這是最常見的現(xiàn)象，種現(xiàn)象稱之為視覺對色彩的適應性。色適應性的原理經(jīng)常被運用到室內(nèi)色彩設計中，一般的做法是，把經(jīng)常接觸的物品色彩的補色運用在墻壁或者是操作物品上作為背景，以消除視覺干擾，使視覺器官在背景中得到平衡和休息。例如，手術(shù)室內(nèi)醫(yī)護人員常常接觸的是紅色和紅褐色，而醫(yī)護人員的衣服和手套都是淺藍色，這樣就能夠防止眼部疲勞。正確運用色彩將有益于健康，反之，將有損于健康。雖然白色有清涼和純潔之意，但是孤僻和憂郁的人不適居住在白色環(huán)境，雖然黑色常常用于肅穆的環(huán)境，但是黑色卻有清熱、鎮(zhèn)靜、安定的作用。彩色構(gòu)成的生理影響，以色彩的心理影響為主。例如，橙色在自然里常被寓于豐收，那它給人的生理影響就是產(chǎn)生活力，增加食欲，但是物極必反，如果過多的話，會出現(xiàn)審美疲勞。其它顏色也是這個道理。第四章 室內(nèi)色彩的和諧設計方法 色彩基調(diào)在室內(nèi)設計中顯露關(guān)鍵地位色彩關(guān)系中的基調(diào)很像樂曲中的主旋律。它能夠體現(xiàn)內(nèi)部空間的功能和性格，在創(chuàng)造特定的氣氛和意境中，能夠發(fā)揮重要的作用，即注意大面積色塊間的調(diào)和，由主色調(diào)來統(tǒng)一室內(nèi)空間的色彩傾向與色彩對比關(guān)系，控制好主次色的面積大小及位置主次等關(guān)系?；{(diào)之外的其他色彩也同樣不可少，但是相于基調(diào)而言，它們只是豐富、潤色、烘托、陪襯的作用。室內(nèi)色彩的基調(diào)是由面積最大、人們注視得最多的色塊決定的。一般地說，地面、墻面、天花板以及大幅窗簾、床單和臺布的色彩都能構(gòu)成室內(nèi)色彩的基調(diào)。因此色彩的基調(diào)色不宜太深，顏色過深會讓人很有壓力。適當?shù)耐怀錾驶{(diào)可以顯示出特定空間的人文環(huán)境，還可以在室內(nèi)形成視覺中心，顯出色彩空間層次感。突出室內(nèi)色彩基調(diào)的方式主要在于兩個方面：（1）基調(diào)色彩與背景色之間要存在明度對比；（2）運用色彩純度對比突出色彩基調(diào)。明度的表現(xiàn)具有力度且直接影響著空間色彩的力度、層次和節(jié)奏感，用明度來突出主題效果使色調(diào)的層次豐富，產(chǎn)生透氣醒目感。如果色彩以鄰近色相協(xié)調(diào)，并且主色調(diào)純度相對較低，故艷色較易成為環(huán)境色的主角。另外純度對比本身也包含著明度對比的成分，應用時應同時考慮其明度的影響。 色彩在室內(nèi)設計中的統(tǒng)一性運用定色彩基調(diào)是使色彩搭配和諧的關(guān)鍵，但是有統(tǒng)一也要有變化，才能使室內(nèi)設計有意境有內(nèi)涵。從全局的角度看，墻面、地面、天花板最大的面積塊是家具、櫥柜的背景；從細節(jié)上斟酌，臺布、沙發(fā)相較于插花、靠墊又是大的面積塊。因此最大的面積塊之間的色彩對比對室內(nèi)設計色彩基調(diào)構(gòu)成主導作用。以此類推，較大的面積顏色塊則使用配色色彩，起到渲染和強化主色調(diào)的作用，色彩的個性化由此種配色而凸顯出來。在大面積的色塊上采用對比色，可以達到悅目的效果，但是大面積的色塊不能采用過分鮮艷的色彩，容易讓人產(chǎn)生視覺疲勞，而小面積的色塊則宜適當提高明度和彩度，添加亮眼的顏色。例如沙發(fā)相對面積較小，但因其與人的視線頻繁接觸，在使用與主色調(diào)有一定對比度的色彩，使沙發(fā)成為客廳的一個視覺中心區(qū)域，即主題景致。天花板是視線接觸機會最少的，在室內(nèi)色彩設計中處于輔色地位，與主色調(diào)中某種色彩保持一致即可。 色彩在室內(nèi)設計中的穩(wěn)重感運室內(nèi)色彩應該是沉著的（另類藝術(shù)家除外），體現(xiàn)心里平衡和穩(wěn)定感。沉著色也就是低明度、低純度的色彩以及無彩色這一類顏色。同時，上輕下重的色彩關(guān)系也具有穩(wěn)定感。因此，可以采用顏色較淺的天花板和顏色較深的地面。但是特殊情況下可以例外，如旋轉(zhuǎn)餐廳采用深色頂棚，顧客會傾向于觀看明亮的區(qū)域，他們將注意側(cè)窗，這樣就能對風景產(chǎn)生更深的印象。 色彩在室內(nèi)設計中的節(jié)奏感運用室內(nèi)色彩的起伏變化要有規(guī)律性，形成韻律與節(jié)奏，不但具備視覺引導作用，還能夠在心理產(chǎn)生跳動的情趣。為此，可以恰當?shù)靥幚黹T與墻、窗簾與周圍布置的配件的色彩關(guān)系。例如，在室內(nèi)色彩設計中，床采用了大量的深藍色覆蓋，那么床頭柜用稍少的深藍色，而墻壁上貼上少量的深藍色壁畫，然后挑選深藍色的鄰近色作為更小部件的色彩，這樣的色彩起伏具備節(jié)奏感，從藝術(shù)心理學方面來講抓住人們微妙的心理變化，有規(guī)律的引導居室的人的審美情趣。 運用色彩改善室內(nèi)的空間效果從作用與反作用的角度考慮，空間與色彩是相輔相成的關(guān)系。一方面，色彩是建立在空間的基礎之上，另一方面，色彩的心理和生理作用，能夠在一定的程度上改變空間的尺度與比例，例如空間過于寬闊時，在人心里上產(chǎn)生空曠感，可以使用近感色，如黃色可增加親切感；空間過于狹小時，可用遠感色，如紫色，使范圍擴大更覺輕松。墻面過大時，可用收縮色，例如橙色；墻面過小，可用膨脹色，例如藍色；柱子過細時，不宜用深色，以防更纖細；柱子過粗時，不宜用淺色，以防更笨拙等。所謂近感色和遠感色，膨脹色和收縮色，淺色和深色都是通過與整個室內(nèi)的色彩基調(diào)比較產(chǎn)生，并不具備嚴格的分界?？臻g效果的改善，還可以利用色彩繪制的圖形劃分。以走廊為例，空間高而短時，可以通過水平劃分使之低而長；空間低而長時，可用垂直劃分增加高度，并減少由于過長而產(chǎn)生的單調(diào)感。 色彩在室內(nèi)設計中與材料結(jié)合同一色彩用于不同質(zhì)感的材料能夠使人們在統(tǒng)一之中感受到變化，在色彩和諧的前提下感受到細微的差別。例如，淺棕色磨光的花崗巖和淺棕色的粗織面料，這兩種顏色相近，感覺上達到了統(tǒng)一的效果，但是人們能夠很容易的感受到堅硬與柔軟，光滑與粗糙、石材感與織物感的對比。但是充分的運用材料的本色，可以使色彩關(guān)系更具有自然美。 色彩在室內(nèi)設計中的配色語言運用巧妙地運用色彩語言來表現(xiàn)居室格調(diào)，不同的色彩可以創(chuàng)造出不同的居室風格。配色技巧如下：首先尋找色彩語言的意象主題，例如以輕松作為主題，以綠色作為主要色彩基調(diào)的顏色有：黃綠色、墨綠色、翠綠色……把這些存在些微差別的顏色以漸變的色彩搭配在一起，一般不會顯得凌亂。例如以浪漫作為室內(nèi)設計的意象主題，你可以選擇溫柔甜蜜的清雅色調(diào)，如酸甜的橙色、快樂的黃色、天空的藍色、鮮艷的綠色，但是既然選擇不同的顏色，為了保證色彩大牌不會紊亂，它們在明度和純度上要保持統(tǒng)一。以清新、明亮作為室內(nèi)設計的意象主題可使用輕快亮麗的顏色組合，如以黃色、黃綠色為基調(diào)，較深的橙色、綠色為點綴。因此，通過巧妙地配色語言的運用，可以更輕松的運用色彩修飾室內(nèi)設計，使室內(nèi)不但增添一抹艷色，而且更富有深刻的人文涵義。第五章 方案定案 總平面圖圖5—1原始平面圖一層圖5—2原始平面圖二層 總功能分區(qū)圖5—3平面布置圖一層圖5—4平面布置圖二層 效果圖結(jié)論色彩是室內(nèi)環(huán)境設計的靈魂。色彩的種類是無法估量，那么色彩可以產(chǎn)生的室內(nèi)環(huán)境的形式也是無法估量的。從美觀要求較高的部分到美觀要求不高的部分，色彩總是可以通過色彩本身的規(guī)律，研究出令人們滿意而舒適的環(huán)境。色彩是室內(nèi)設計中最為生動、最為活躍的因素,最能體現(xiàn)現(xiàn)代人敏感,多情的特性并與人的生活息息相關(guān),只要我們從科學的視角順應色彩本身具有的規(guī)律,運用專業(yè)知識和技巧,一定能創(chuàng)造出富有個性、層次、秩序與情調(diào)的室內(nèi)環(huán)境,使人們的生活更加舒適、美滿,以滿足人們的消費心理需求,達到滿足和平衡人們精神與心理的需要。致謝在中國環(huán)境管理干部學院學習的這三年里，滿懷欣喜，在接受現(xiàn)狀與承認自己無能為力的同時，不對未來予以期待，只相信正在發(fā)生的一切，這種狀態(tài)讓我樂在其中，卻轉(zhuǎn)眼己至畢業(yè)。己經(jīng)許久不坐在教室睜著茫然的大眼睛聽講的我再次充滿熱情，試圖用心體會每段課程，欣賞每位老師迥然不同的風格與魅力，盡力去完成他們所交代的任務，而這個過程是一次非常獨特和有趣的享受。本學位論文是在我的導師侯緒恩的親切關(guān)懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。感謝侯緒恩老師，感謝您給予我很多的幫助，感謝您時常撥冗為我導航，使學生學海蕩舟時能夠把握正確的航向；您的耐心和關(guān)懷，學生定銘記心中。師恩永在，師道長存，敬祝恩師身體安康、合家幸福。同時，侯緒恩老師、趙燕老師、李永生老師、馬金祥老師、徐寶輝老師、高瑒老師等藝術(shù)設計系的各位老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。在此謹向老師們致以誠摯的謝意和崇高的敬意。在學校的三年間，和幾位有緣的兄弟得以相聚相識，他們是盧磊、高成浩、仲雷云、唐靜波，他們是我的同窗和好友，忘不了我們在一起度過的快樂時光。07級兄弟朋友們亦給予我很多幫助和快樂，他們是周萌、史祖光、劉雪峰、趙鵬磊，感謝你們并祝你們學業(yè)有成。感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。內(nèi)心的漣漪無法平息，太多的感激、太多的憧憬。別無選擇，唯有一如既往地努力來報答各位的支持！參考文獻[M].南昌:江西美術(shù)出版社,2003.[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1996.3邵　[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002.4瑛，孫霖，李凡：《色彩構(gòu)成[M]》，武漢，武漢理工大學出版社，20045連生，尹文，菏莉，姜竹松：《裝飾色彩[M]》，沈陽，遼寧美術(shù)出版社，20056鐘炎等：《室內(nèi)環(huán)境設計原理[M]》，上海，同濟大學出版社，20037美〕洛伊絲斯文諾芙(LoiSSmirnoff)—/8英」維多利亞—讀書新9美〕