七下八上歷史課后習題答案-資料下載頁
2025-06-28 13:42本頁面
【正文】 P63（1） 答：走過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康（現(xiàn)在分屬四川省和西藏自治區(qū)）、甘肅、陜西11個省。活動與探究 P63答：湘西 紅軍在那里與敵人打過一場惡戰(zhàn)，損失慘重。烏江 紅軍強渡烏江，占領(lǐng)遵義。赤水河 紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂敵人的追剿計劃金沙江 紅軍渡過金沙江，從此跳出敵人的包圍大渡河 紅軍強渡大渡河，飛奪瀘定橋。第14課動腦筋 P70答：占領(lǐng)中國東北、進而獨霸中國，是日本蓄謀已久的。為了給侵略戰(zhàn)爭制造借口，欺騙世界輿論，日本精心策劃了柳條湖事件。另外，柳條湖距離東北軍駐地北大營和東北重鎮(zhèn)沈陽很近，便于日軍在事件后迅速對這兩個戰(zhàn)略要地進行攻擊。活動與探究 P73答：西安事變后，局勢極為動蕩。處死蔣介石，中國就有可能陷于紛爭四起、群雄割據(jù)的局面。而內(nèi)戰(zhàn)一起，必須虎視眈眈的日本有機可乘，從而利于其進一步獨霸中國。在此背景下，中國共產(chǎn)黨從全民利益出發(fā)，不計宿怨，提出了和平解決西安事變、釋放蔣介石的主張，有力地推動了國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的方向轉(zhuǎn)變。第15課動腦筋 P47答：1937年7月，北平的東南面、東面、北面和西北面均被日軍或漢奸軍隊占領(lǐng)，只有北平的西南面，為中國駐軍國民黨二十九軍防守。因此，位于北平西南15千米、處于平漢鐵路上的盧溝橋，就成為北平通往南方及其他地區(qū)的唯一門戶，是中日軍事上的必爭之地?；顒优c探究 P78答：觀點二是對的。不怕犧牲是軍人應(yīng)有的基本素質(zhì)。軍人只有將自己的勇敢與人民、民族、國家的利益聯(lián)系在一起，符合人民的愿望，軍人的犧牲才是有價值的。否則，軍人的不怕死不僅對人民不利，還可能帶來災難。第16課動腦筋 P81答：?百團大戰(zhàn)的主要目標是破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍深入抗日根據(jù)地的據(jù)點。?百團大戰(zhàn)的規(guī)模很大。八路軍在彭德懷指揮下，先后組織100多個團，20萬大軍，在華北2000多千米的戰(zhàn)線上向日軍猛烈攻擊，是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大戰(zhàn)役?百團大戰(zhàn)歷時3個半月，戰(zhàn)績輝煌。八路軍戰(zhàn)斗達1800多次，斃傷俘日偽軍4萬多人，破壞敵人交通線2000多千米，拔掉敵據(jù)點近3000個?；顒优c探究 P84答：A：抗日戰(zhàn)爭的勝利是一百多年來中國反抗外來侵略取得的第一次完全勝利。B：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯斗爭的重要組成部分，中國人民的斗爭支援了其他國家人民的斗爭，具有世界意義。C：中國人民為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界人民反法西斯斗爭的勝利作出了重要貢獻。第17課動腦筋 P90答：這是從不同角度對人民解放戰(zhàn)爭時期劉鄧大軍挺近大別山的認識。在解放戰(zhàn)爭的第一年里，戰(zhàn)場主要在解放區(qū)內(nèi)，戰(zhàn)略上敵人進攻，我方防御。但我軍在正確作戰(zhàn)方針的指導下，大量殲敵，粉碎了敵人的進攻。戰(zhàn)爭的形勢就發(fā)生了很大變化，人民解放軍轉(zhuǎn)向全國性戰(zhàn)略進攻的條件具備了。劉鄧大軍挺進中原，戰(zhàn)場由解放區(qū)轉(zhuǎn)向國統(tǒng)區(qū)，我軍由守轉(zhuǎn)向攻，開始了外線作戰(zhàn)，開辟了大別山根據(jù)地，直接威脅到國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)維護，作用相當大。同時，其他各戰(zhàn)場也轉(zhuǎn)入進攻。綜上所述，劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻的開始?；顒优c探究 P91答：應(yīng)該。國民黨政府是代表大地主大資產(chǎn)階級的利益的政權(quán)，為維護其階級利益，他們必然要反共反人民，堅持獨裁內(nèi)戰(zhàn)，不可能改變既定方針。但經(jīng)過八年抗日戰(zhàn)爭，付出了重大犧牲的中國人民，在日本投降以后，迫切要求重建和平的生活，堅決反對內(nèi)戰(zhàn)；強烈地希望國共兩黨攜起手來，用和平的方法建立獨立、民主、富強的新中國，中國共產(chǎn)黨一貫代表人民的愿望，為了盡一切可能爭取和平民主，揭露和孤立蔣介石，毛澤東冒風險赴重慶談判，在談判桌上同國民黨反動派進行了有力的較量，最終達成了有利于人民的“雙十協(xié)定”，使我黨在政治上獲得了極大的主動。第18課動腦筋 P94答：解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利，是與人民群眾對解放戰(zhàn)爭的全力支持放不開的。一、人民群眾踴躍參軍，支援解放戰(zhàn)爭，使人民解放獲得廣大的兵源。二、人民群眾組織民兵，保衛(wèi)后方。三、人民群眾大力支前，課文中的《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計》表就是一個例子。這是人民解放軍打勝仗，奪取解放戰(zhàn)爭的勝利的重要保證。第19課動腦筋 P102答：紡織、面粉企業(yè)等輕工業(yè)部門。第20課動腦筋 P105答：伴以朗讀、伴以錄音機或伴以留聲機配音。 P106答：廣告夸張，不符合事實，所以是騙人的。活動與探究 P108此題是在問為什么我國在古代科技發(fā)明領(lǐng)先于西方，而到了近代西方的科技發(fā)明卻領(lǐng)先于包括中國在內(nèi)的對方國家的原因。小男孩和小女孩說的都有一定的道理，但卻都不完全。中國近代科學的落后有封建制度的原因，在封建專制制度統(tǒng)治下，統(tǒng)治者實行的重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國的政策，阻礙了中國商品經(jīng)濟乃至中國資本主義萌芽的發(fā)展，科學技術(shù)沒能拓展自己發(fā)展的空間。從教育制度上看，八股取士的科舉鼓勵士人考舉人、考進士、考狀元，埋頭故紙堆，死記硬背四書五經(jīng)，不注意發(fā)明制造，缺乏對創(chuàng)新精神和社會實踐能力的培養(yǎng)，也沒有把自然科學與生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合起來。更重要的是，我們在古代是農(nóng)業(yè)文明發(fā)展先進的國家，其科學發(fā)明屬封建社會是農(nóng)業(yè)文明，而近代的科學發(fā)明以近代科學理論為基礎(chǔ)，其科學發(fā)明成果能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)力，日益豐富著近代工業(yè)社會的物質(zhì)基礎(chǔ)。第22課動腦筋 P118答：如果我生活在那個時代，正好上中學，我一定選擇師范教育。因為國家的進步和發(fā)展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國民素質(zhì)又起著主導作用，教育工作的中心任務(wù)就是提高國民素質(zhì)。 P119答：聶耳創(chuàng)作的歌曲，除《義勇軍進行曲》以外，還有《前進歌》 《畢業(yè)歌》 《新女性》 《鐵蹄下的歌女》等。冼星海創(chuàng)作的歌曲，除《黃河大合唱》以外，還有《生產(chǎn)大合唱》 《到敵人后方去》 《游擊軍歌》 《在太行山上》等。我給大家唱一首《到敵人后方去》?；顒优c探究 P120答：兩者比較，最大的差別在于《奏定學堂章程》規(guī)定有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”，而我們的課表沒有。這是由于《奏定學堂章程》還帶有封建主義色彩。
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