【正文】 聽批評家在貶義上使用這個(gè)詞，說人物沒有個(gè)性，有公式化、概念化的毛病，則斥之曰“臉譜化”。 其實(shí)，臉譜與概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但臉譜卻不能歸結(jié)為抽象。我想，批評臉譜公式化、概念化的，其中有一點(diǎn)未曾深察的是在那個(gè)“譜”字上。 “譜”有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的意思。我們常說某人說話、行事“沒譜”，是言其做事說話不遵守一定的規(guī)則、無法溝通、交流，也無法理解。“譜”是要大家都能遵守的，沒有規(guī)矩，不成方圓?！白V”還有譜系的意思。譜系是歷史性的，是一種傳統(tǒng)。歷史不同，傳統(tǒng)不同，譜系也就不同，于是有各種不同的家法、流派。京劇的臉譜，也有不同的家法，同樣是曹操的臉，勾畫上也是大同中有小異。此外，凡稱“譜”的，都是有待去實(shí)現(xiàn)的?！白V”自身是實(shí)踐的“本”，好像是個(gè)具有普遍意義的設(shè)計(jì)方案。光有個(gè)臉譜不能成為“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，還看演員如何去演。 現(xiàn)在書店里有許許多多菜譜，分屬各種不同的菜系：四川的，淮揚(yáng)的，上海的，廣州的……但菜譜不是菜，不能吃。菜譜給人一個(gè)規(guī)范，有的很詳細(xì)，看起來也很死板，如加鹽多少，文火燉半個(gè)小時(shí)等等。這個(gè)指標(biāo)，對于普通家庭主婦而言，是幫助她做出中等水平的菜肴來，不至于不堪入口。但廚藝上乘，在于把握火候。火候，是一個(gè)綜合性的分寸，不是 “30分鐘”“35分零5秒”那樣死板的，到時(shí)一定起鍋?！盎稹痹弧昂颉?，乃是一種征候，是靠操作者的經(jīng)驗(yàn)體會感覺出來的。把握火候不是理論性的，而是實(shí)踐性的，因而不僅僅是實(shí)用性的，而且是藝術(shù)性的。就實(shí)用性而言，做出來的菜，有個(gè)中等水平，能吃就行；但就藝術(shù)性而言，火候是必須掌握的。舞臺藝術(shù)中也有火候，是把各種“譜”﹣﹣包括曲譜、身段、臉譜……都藝術(shù)地“兌現(xiàn)”出來，是要藝術(shù)家把這些“譜”用活了，塑造出活生生的人物形象來。 像廚藝一樣，舞臺上也有中等水平的演員，他們按部就班地把各種“譜”“做”出來，就算是完成任務(wù)，刻苦的也會用相當(dāng)?shù)墓Ψ?，就是缺少一點(diǎn)靈氣。像靈氣、氣韻等并不是能“譜”出來的，而是藝術(shù)家的一種創(chuàng)造。然而，就道理上來說，各種“譜”，并不是要限制人的創(chuàng)造，而只是要使人創(chuàng)造得更好。做不好菜不能怪菜譜，演不好戲不能怪各種程式，人物沒有個(gè)性也不能怪臉譜。再往深里說。各種“譜”不但不企圖限制藝術(shù)家的天才，而且還可以防止天才的流產(chǎn)?！白V”規(guī)范著那不易規(guī)范的天才，使其不僅有天才，而且有成就。 記得十幾年前奚嘯伯先生對我們說，舞臺藝術(shù)要做到“有規(guī)律的自由”，他的體會是很深刻的。（選自《葉秀山文集》，有刪改）（1）文中“譜”的含義有哪些？（2）請簡要?dú)w納文章第四段的論述層次。（3）請結(jié)合文章，闡釋最后一段中“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生理解文章重點(diǎn)詞語的含義的基本能力．（2）本題考查學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)和論述思路的基本能力．（3）本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把握文章重要語句的含義的基本能力．【解答】（1）本題考查學(xué)生理解文章重點(diǎn)詞語的含義的基本能力．首先可以從文中篩選相關(guān)信息進(jìn)行概括．“譜”的含義主要集中在文本第3段，篩選相關(guān)內(nèi)容有：“譜”有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的意思．“譜”是要大家都能遵守的，沒有規(guī)矩，不成方圓．“譜”還有譜系的意思．譜系是歷史性的，是一種傳統(tǒng)．歷史不同，傳統(tǒng)不同，譜系也就不同，于是有各種不同的家法、流派．凡稱“譜”的，都是有待去實(shí)現(xiàn)的．“譜”自身是實(shí)踐的“本”．然后將這些含義分點(diǎn)分條概括即可．（2）本題考查學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)和論述思路的基本能力．段落的論述層次即作者的論述思路，本題論述思路歸納范圍在第4段，一般思路為“首先引出什么話題，接著具體論證什么，最后得出什么結(jié)論”，本段圍繞“菜譜”分析層次即可，首先以生活中具體的“菜譜”為主要的對象，說明“菜譜”對于家庭主婦、家庭成員之間的具體作用，再引出“火候”的角度，具體闡述起的作用．（3）本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把握文章重要語句的含義的基本能力．闡釋“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵，首先要明確中心詞是“自由”，明確“自由”是什么，是藝術(shù)家在演藝過程中的一種狀態(tài)和追求；然后分析“自由”的限制語“有規(guī)律的”，何為“有規(guī)律”，為何要“有規(guī)律”，這結(jié)合文本主旨進(jìn)行分析及“譜”的含義去分析即可．答案：（1）①“譜”有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的含義．②“譜”有譜系的含義，是歷史性的，是一種傳統(tǒng)．③“譜”都是有待去實(shí)現(xiàn)的，是實(shí)踐的“本”，如同是有普遍意義的設(shè)計(jì)方案．（2）①以生活中菜譜為例說明“譜”給人一個(gè)機(jī)械性的規(guī)范指標(biāo)，以菜譜對家庭主婦的作用，說明火候做為綜合性分寸，是實(shí)踐性的、藝術(shù)性的．②引出舞臺藝術(shù)中也有“火候”恰當(dāng)?shù)幕鸷蚩梢园选白V”活生生的“兌現(xiàn)”出來．（3）“有規(guī)律的自由”， “有規(guī)律”是指標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則，“自由”是指創(chuàng)造性的發(fā)揮．①對于舞臺藝術(shù)，“譜”就是規(guī)律，而演員的表演創(chuàng)造靈氣、氣韻就是自由．②譜是一個(gè)普遍意義的設(shè)計(jì)方案，這個(gè)方案就是規(guī)律，但是人物要演活還要年演員如何去演，這就是演員的自由．③作為“規(guī)律”的“譜”產(chǎn)不是要限制人的創(chuàng)造，是要使人創(chuàng)造成的更好，而演員表演的“自由”可以使人物活生生的展現(xiàn)，獲得藝術(shù)上的成就．【點(diǎn)評】一般論述類文本以以理性思維為主要思維方式，以議論為主要表達(dá)方式，具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)．論述類文章一般以議論文的面目出現(xiàn)，以議論為主要表達(dá)方式，以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容，它包括論文、雜文評論等．　七、作文（70分）11．（70分）（2017?江蘇）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了人間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。【分析】本作文題的形式是材料作文．材料從日常生活切入，日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間．材料共三句話．第一句話，“生活中離不開車”，是生活的常識，也是題目的引子，引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活，進(jìn)而聚焦生活中的車．第二句話，從“種類”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo)，意在幫助學(xué)生展開聯(lián)想．種類繁多、形態(tài)各異的車，如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動車等，又如共享單車、網(wǎng)約車、無人駕駛汽車等，車的速度有快有慢，車的容量有大有小，車的使用方式有新有舊，或是尋常日用之所需，或是科技進(jìn)步之成果，體現(xiàn)不同生活理念，蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶．各種車都能寫，地區(qū)發(fā)展的差異，個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特，恰恰是寫作的寶貴資源．第三句話，是材料的關(guān)鍵所在．“車來車往”既可以是現(xiàn)實(shí)中觀察到的車流來往，也可以虛化為與車有關(guān)的記憶、思考和體悟．“車來車往”是本句中四個(gè)分句的共同主語，也是不同寫作角度的相同出發(fā)點(diǎn)．四個(gè)分句提示了不同的寫作角度：可由古及今，勾勒時(shí)代發(fā)展，如過去家庭以擁有自行車而自豪，到現(xiàn)在汽車走入千家萬戶；可以小觀大，捕捉人間真情，如父母用車接送孩子發(fā)生的親情故事；可觀往知來，討論變遷的生活理念，如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火車跑得快，全靠車頭帶”．前兩個(gè)角度側(cè)重感性，后兩個(gè)角度側(cè)重理性．這幾個(gè)角度，既可以單寫，也可以交叉，還可以綜合，給考生提供了充分施展寫作才華的空間．材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，表達(dá)凝練，意蘊(yùn)豐厚．材料立足現(xiàn)實(shí)生活，立足學(xué)生實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展，采擷生活浪花，選取適當(dāng)文體，抒寫真摯情懷．尚奇者可追熱點(diǎn)之新，敏察者可展刻畫之長，情篤者可吐肺腑之真，思深者可發(fā)獨(dú)到之論．人人眼中有車，故上手容易；個(gè)個(gè)感受不同，故精彩紛呈．本題既有力地彰顯了公平原則，又有效地保證了試題的區(qū)分度，對中學(xué)作文教學(xué)也具有良好的導(dǎo)向作用．立意角度：車的種類繁多，但上好哪輛車，砥礪前行都能到達(dá)目的地．投身科技的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生理想，高科技的車需要高水平的人．特定的車，承載著特定的一段情．路況再復(fù)雜，車到山前必有路；人生再困苦，執(zhí)著前行必成功．形態(tài)各異，車來車往，但不能迷失了自我，更不能搭錯(cuò)車，下錯(cuò)站．乘車只是一種手段，一個(gè)過程，目的重要，沿途的風(fēng)景也要欣賞．【解答】單車上的生活美學(xué) 早晨上班，單位門口，有時(shí)會遇見同事老許．他常騎一輛單車，背著雙肩包，年過半百卻有一種朝陽般的鮮亮． 我也有過騎單車上班的體驗(yàn)：耳邊是熟悉的叫賣聲，行道樹吐著濃濃的草木味，哼一支小曲，不疾不徐，車輪緩緩轉(zhuǎn)動起一個(gè)清亮的早晨． 而這些美感是我開車時(shí)所無法享受的．一旦駕駛汽車，我就不會如此松弛，我會時(shí)刻警惕周圍車輛行人，關(guān)注紅綠燈的閃爍． 盡管如此，必須承認(rèn)汽車給我們的生活帶來了種種便利．汽車、火車等是工業(yè)革命的產(chǎn)物，它們的出現(xiàn)改變了人們的空間感．嶺南、塞北不再是遙遠(yuǎn)的眺望，長安、洛陽也可朝發(fā)夕返．在城市化進(jìn)程中，汽車、火車等更是一路呼嘯著向前，帶著亢奮，把城市的邊界不斷拓寬． 然而，我們在享受交通工具升級所帶來的便利的同時(shí)，會不由自主地將自己交給節(jié)奏，交給忙碌．高鐵時(shí)代，我們似乎被裹挾進(jìn)快節(jié)奏、高速度的潮流中，一路興奮著向前狂奔．我們贏得了速度，卻放逐了審美；獲得了時(shí)間，卻迷失了自我． 救贖之途何在？ 物為人役，而非人為物役．老許最可貴的是，他有一輛東風(fēng)本田SUV，卻不常開．李澤厚說，美是自由的意志．在騎單車與開汽車之間，人原本可以擁有自由選擇的權(quán)利，但時(shí)間感常常逼迫我們自覺地放棄這份選擇權(quán)，無意識地淪為汽車的附庸．于是，成為弗洛姆所說的“占有”而非“存在”的生活狀態(tài)． 選擇單車，意味著選擇緩慢，主動創(chuàng)造出欣賞美的可能．蔣勛說：“所有生活的美學(xué)旨在抵抗一個(gè)字﹣﹣忙．”忙碌、效率是美學(xué)的死敵，美學(xué)天生與緩慢、從容相聯(lián)．騎單車，可以將開車所忽略的過程重新復(fù)原，審美體驗(yàn)也變得新鮮而飽滿．在這種舒緩的狀態(tài)中，“人”站立得挺直而拙壯．孔子在吱吱作響的牛車上，灑下一路晶瑩發(fā)亮的句子；安徒生在夜行的驛車中，醞釀出一部憂傷甜蜜的愛情詩篇． 當(dāng)然，我并不是鼓勵(lì)回歸牛車時(shí)代﹣﹣事實(shí)上也無法回歸．我所強(qiáng)調(diào)的是，在高鐵時(shí)代，我們依然要珍惜、追求單車上的美感體驗(yàn)．有審美在，“人”就會變得更完美．現(xiàn)在的阿姆斯特丹、巴黎、倫敦、東京等，已陸續(xù)出現(xiàn)很多社區(qū)不準(zhǔn)汽車開入，被稱為“人行步道區(qū)”．我相信，這將是一個(gè)嶄新的出行美學(xué)，讓你重新回歸到人類步行的原點(diǎn)，恢復(fù)身體的速度感． 這其實(shí)也提示我們：你可以有車，可是你也可以不開車． 你看，車龍馬水中，我的同事老許，正踏著單車，淺淺微笑．【點(diǎn)評】新材料作文審題原則：1．整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)．否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象．2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此要學(xué)會多角度審視材料． 3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選．篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說．　參與本試卷答題和審題的老師有：張進(jìn)；風(fēng)度翩翩；獨(dú)坐霜林夜；微雨；朱本末（排名不分先后）菁優(yōu)網(wǎng)2017年6月22日第33頁（共33頁）