【導讀】綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關。請以“綠色生活”為題，寫一篇不少于800字的文章?？忌魪臏\層入手，很容易，也。不易跑題，如寫“環(huán)保”、“低碳”、“植樹”、“哥本哈根會議”等等。護衛(wèi)自然、順乎自然。大自然的綠色，凝成了人的某些本能和基因。人的祖先是猴子，棲于綠樹，采食鮮果，故人看到綠色最舒服，吃到野生果實最可口。綠色生活，實際上是順乎天然、撫慰人性。從猿到人，是生命的進步；但每一次進步（特別是重大。勞動使人為“人”，并不斷創(chuàng)造著一切，這種創(chuàng)造又。往往反過來破壞著自然，損傷人的本性。不可能，誰也無法逆轉，除非哪一天大自然被“人”的。這是今年作文試卷上最走紅的兩個人物，每天。爾登湖”，總使人覺得浮云飄動，望梅止渴，未能觸及根本。于有考生站出來發(fā)表高見了。論高度，絕非易事。

　　

【正文】 小腦袋 ”。 “真喜歡這些綠色的小草！ ”我笑著說。 那時的窗是木格子的，上邊覆了張厚厚的黃油紙。閑來無事，我就喜歡靠著窗。格子窗很厚重，運氣好遇上它打開時，我便能2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 18 肆無忌憚地從窗外拾點好風景，但要是它緊閉著，小小的我因推不開只得訕訕離去。 猶記那清晨滴水的翠綠芭蕉，屋頂上那些隨風擺動、向我點頭招手的小草 … … 綠色充斥了整個窗框，構成了我愜意的綠色生活。 有天午后，小伙伴們來外婆家找我玩。在嬉笑一陣后，我踱步來到了窗房。窗，關著，用力推，無濟于事。見我沮喪的樣子，小伙伴們互相交換了一個眼色。一個小伙伴走上前，用手指蘸了下口水，對著格子窗的角落猛地一戳。風，從小孔的一端不安分地鉆進來。我迫不及待地瞅著小孔。 “??！滿眼的綠色！ ”我歡快地叫著，一轉身那古巷橘紅色的黃昏正透過格子窗深深淺淺地投影在水泥地上 …… 時光總是在你不經(jīng)意間調(diào)皮地向后溜了一段，寄居的時光一去不復返。 那晚，夜色把繾綣的江南深深掩埋 …… 不知怎么的，坐在玻璃窗前的我總情不自禁地撫摸那段寄居時光。有時，我會想，我到底在留戀些什么呢？住在高級公寓了，外婆也搬來了 …… 噢，我的格子窗不見了，那滿窗的綠色不見了！ 2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 19 以前那樣費勁地想著窗外的風景，而今只需一抬頭，透過干凈的玻璃窗，那滿街的都市繁華盡收眼底。 然而，當初觸摸黃油紙的滑膩觸感不見了，我伸手摸到玻璃窗的冰冷。當初與小伙伴們玩耍的嬉笑聲沒有了，我感受到的是門與門之間、人與人之間的隔閡。 忽然想起了什么才算是綠色生活，不僅是雙眼滿含著綠色風景，綠色，更代表一種和諧，人與人之間的親 近。 我想祈禱，祈禱那汽車尾氣別打亂我的翠綠芭蕉；祈禱那一扇扇防盜門別阻隔人與人之間心靈的交流。 玻璃窗透明得漂亮，有時讓我誤認為不存在。然而一伸手，還是冰冷。 這扇 “隔閡 ”，我真想打碎它，我童年的綠色生活喲，我好想“回家 ”！ ■簡評 行文活潑，有點兒 “調(diào)皮 ”，有點兒 “感傷 ”，還有掩抑不住的青春活力。這得益于寫作心態(tài)的放松和恣肆，更得益于寫作過程中對自己感覺的捕捉和詩意的表達。記敘文需要刻畫細節(jié)，但更重要的是讓一切細節(jié) “活 ”起來，文章才能具有活蹦亂跳的生命2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 20 力。在這個意義上，作文才是一種解 放、一種快樂、一種驚喜。張中原 綠色生活 三?？己昧耍y得一個晚上不必到校。信步走到校門前的街心廣場。華燈初上，流光溢彩，人頭攢動，一片歡樂海洋。射燈將花草樹木打扮得花枝招展，綠油油一片。 可，總覺得少些什么。 或許是考前的心理煩躁吧，我安慰自己說。 瞥見廣場西北角有一條通向深處的小巷，我朝里走去。 腳下的路不再平坦，有些硌腳。借著朦朧的月光，我看到腳下那一塊塊長方形的石塊，泛著幽幽的光?；蛟S，這就是大人口中所提到的城市里最后一條石板街吧。 懷著虔誠的心，我放慢腳步，生怕踩疼了這 條古巷。 淡淡的月光傾瀉下來，氤氳出一派祥和。寂寥無聲，且聽蟲鳴。兩邊低矮的平房就那樣安靜地立著，墻磚之間已滋生了綿軟潮濕的青苔。我看見歲月在墻上一點點剝落、侵蝕。木制的大門深鎖著，鎖住了那青蔥的時代，鎖住了老一輩曾經(jīng)激揚的夢。晚2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 21 風拂面，門環(huán)輕叩，卻遲遲不見應門人。這里，沒有外面世界的五光十色，沒有塵世的無邊喧囂和物欲橫流。雖然沒有綠色射燈的照耀，但它依然顯得郁郁蒼蒼?；蛟S，這就是最本真的綠色吧？ 我的心濡潤了，如花蕊中的一滴露，也被染上了一點。 繼續(xù)往前走，無意間看見一戶人家的大門半開半掩著， 幾個老人坐在院子里談話。借著堂屋里燈發(fā)出的微弱的光，我看見了那似曾相識的板凳，高高的門檻兒，矮小的竹椅。 綠色的生活，綠色的氣息，那么真切地撲面而來，心兒也趨于詳和。 我享受著這片綠色空間帶來的心靈撫慰，又那樣的心痛：斑駁的墻上，那一個個醒目的 “拆 ”字，讓人驚心！ 我無法想像外面熱鬧的城市上空漂浮著多少浮躁不安的靈魂，他們像一個個野游的孩子，不知何去何從。習慣了霓虹燈的眩目，熱衷于名利的追逐，有誰愿意留住這一塊沒有任何商業(yè)價值的綠地呢？又有誰意識到 “人工綠化工程 ”正吞噬著我們的綠色生活和綠色心靈 ？ 我渴望那融融的人文歷史氣息，期望那些不安的心靈能得到綠色的慰藉 …… 2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 22 綠色生活，能否讓下一個和我一樣尋求自然之詩的孩子，收獲一份安寧？ ■簡評 城市最后一條石板街安靜而溫柔地棲居著月光、竹椅、青苔、老人 …… 它們和流逝的舊時光一起共同勾勒出人們對溫情脈脈的田原牧歌生活的向往。這樣的石板街，如同博爾赫斯筆下的 “小徑分岔的花園 ”，花園的另一端則是流光溢彩的現(xiàn)代工業(yè)文明，在工具理性的邏輯推動下， “拆毀 ”和 “吞噬 ”著人們心中的溫情與詩意。面對我們折毀式的 “綠色生活 ”，作者沒有 “憤青 ”式的質問與慷慨， 只是平靜、憂傷地敘述著這一切 ,復雜的情感蘊含其中。 潘大春