【導(dǎo)讀】綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?？忌魪臏\層入手，很容易，也。不易跑題，如寫(xiě)“環(huán)?！?、“低碳”、“植樹(shù)”、“哥本哈根會(huì)議”等等。護(hù)衛(wèi)自然、順乎自然。大自然的綠色，凝成了人的某些本能和基因。人的祖先是猴子，棲于綠樹(shù)，采食鮮果，故人看到綠色最舒服，吃到野生果實(shí)最可口。綠色生活，實(shí)際上是順乎天然、撫慰人性。從猿到人，是生命的進(jìn)步；但每一次進(jìn)步（特別是重大。勞動(dòng)使人為“人”，并不斷創(chuàng)造著一切，這種創(chuàng)造又。往往反過(guò)來(lái)破壞著自然，損傷人的本性。不可能，誰(shuí)也無(wú)法逆轉(zhuǎn)，除非哪一天大自然被“人”的。這是今年作文試卷上最走紅的兩個(gè)人物，每天。爾登湖”，總使人覺(jué)得浮云飄動(dòng)，望梅止渴，未能觸及根本。于有考生站出來(lái)發(fā)表高見(jiàn)了。論高度，絕非易事。

　　

【正文】 小腦袋 ”。 “真喜歡這些綠色的小草！ ”我笑著說(shuō)。 那時(shí)的窗是木格子的，上邊覆了張厚厚的黃油紙。閑來(lái)無(wú)事，我就喜歡靠著窗。格子窗很厚重，運(yùn)氣好遇上它打開(kāi)時(shí)，我便能2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 18 肆無(wú)忌憚地從窗外拾點(diǎn)好風(fēng)景，但要是它緊閉著，小小的我因推不開(kāi)只得訕訕離去。 猶記那清晨滴水的翠綠芭蕉，屋頂上那些隨風(fēng)擺動(dòng)、向我點(diǎn)頭招手的小草 … … 綠色充斥了整個(gè)窗框，構(gòu)成了我愜意的綠色生活。 有天午后，小伙伴們來(lái)外婆家找我玩。在嬉笑一陣后，我踱步來(lái)到了窗房。窗，關(guān)著，用力推，無(wú)濟(jì)于事。見(jiàn)我沮喪的樣子，小伙伴們互相交換了一個(gè)眼色。一個(gè)小伙伴走上前，用手指蘸了下口水，對(duì)著格子窗的角落猛地一戳。風(fēng)，從小孔的一端不安分地鉆進(jìn)來(lái)。我迫不及待地瞅著小孔。 “??！滿眼的綠色！ ”我歡快地叫著，一轉(zhuǎn)身那古巷橘紅色的黃昏正透過(guò)格子窗深深淺淺地投影在水泥地上 …… 時(shí)光總是在你不經(jīng)意間調(diào)皮地向后溜了一段，寄居的時(shí)光一去不復(fù)返。 那晚，夜色把繾綣的江南深深掩埋 …… 不知怎么的，坐在玻璃窗前的我總情不自禁地?fù)崦嵌渭木訒r(shí)光。有時(shí)，我會(huì)想，我到底在留戀些什么呢？住在高級(jí)公寓了，外婆也搬來(lái)了 …… 噢，我的格子窗不見(jiàn)了，那滿窗的綠色不見(jiàn)了！ 2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 19 以前那樣費(fèi)勁地想著窗外的風(fēng)景，而今只需一抬頭，透過(guò)干凈的玻璃窗，那滿街的都市繁華盡收眼底。 然而，當(dāng)初觸摸黃油紙的滑膩觸感不見(jiàn)了，我伸手摸到玻璃窗的冰冷。當(dāng)初與小伙伴們玩耍的嬉笑聲沒(méi)有了，我感受到的是門(mén)與門(mén)之間、人與人之間的隔閡。 忽然想起了什么才算是綠色生活，不僅是雙眼滿含著綠色風(fēng)景，綠色，更代表一種和諧，人與人之間的親 近。 我想祈禱，祈禱那汽車(chē)尾氣別打亂我的翠綠芭蕉；祈禱那一扇扇防盜門(mén)別阻隔人與人之間心靈的交流。 玻璃窗透明得漂亮，有時(shí)讓我誤認(rèn)為不存在。然而一伸手，還是冰冷。 這扇 “隔閡 ”，我真想打碎它，我童年的綠色生活喲，我好想“回家 ”！ ■簡(jiǎn)評(píng) 行文活潑，有點(diǎn)兒 “調(diào)皮 ”，有點(diǎn)兒 “感傷 ”，還有掩抑不住的青春活力。這得益于寫(xiě)作心態(tài)的放松和恣肆，更得益于寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)自己感覺(jué)的捕捉和詩(shī)意的表達(dá)。記敘文需要刻畫(huà)細(xì)節(jié)，但更重要的是讓一切細(xì)節(jié) “活 ”起來(lái)，文章才能具有活蹦亂跳的生命2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 20 力。在這個(gè)意義上，作文才是一種解 放、一種快樂(lè)、一種驚喜。張中原 綠色生活 三模考好了，難得一個(gè)晚上不必到校。信步走到校門(mén)前的街心廣場(chǎng)。華燈初上，流光溢彩，人頭攢動(dòng)，一片歡樂(lè)海洋。射燈將花草樹(shù)木打扮得花枝招展，綠油油一片。 可，總覺(jué)得少些什么。 或許是考前的心理煩躁吧，我安慰自己說(shuō)。 瞥見(jiàn)廣場(chǎng)西北角有一條通向深處的小巷，我朝里走去。 腳下的路不再平坦，有些硌腳。借著朦朧的月光，我看到腳下那一塊塊長(zhǎng)方形的石塊，泛著幽幽的光?；蛟S，這就是大人口中所提到的城市里最后一條石板街吧。 懷著虔誠(chéng)的心，我放慢腳步，生怕踩疼了這 條古巷。 淡淡的月光傾瀉下來(lái)，氤氳出一派祥和。寂寥無(wú)聲，且聽(tīng)蟲(chóng)鳴。兩邊低矮的平房就那樣安靜地立著，墻磚之間已滋生了綿軟潮濕的青苔。我看見(jiàn)歲月在墻上一點(diǎn)點(diǎn)剝落、侵蝕。木制的大門(mén)深鎖著，鎖住了那青蔥的時(shí)代，鎖住了老一輩曾經(jīng)激揚(yáng)的夢(mèng)。晚2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 21 風(fēng)拂面，門(mén)環(huán)輕叩，卻遲遲不見(jiàn)應(yīng)門(mén)人。這里，沒(méi)有外面世界的五光十色，沒(méi)有塵世的無(wú)邊喧囂和物欲橫流。雖然沒(méi)有綠色射燈的照耀，但它依然顯得郁郁蒼蒼。或許，這就是最本真的綠色吧？ 我的心濡潤(rùn)了，如花蕊中的一滴露，也被染上了一點(diǎn)。 繼續(xù)往前走，無(wú)意間看見(jiàn)一戶人家的大門(mén)半開(kāi)半掩著， 幾個(gè)老人坐在院子里談話。借著堂屋里燈發(fā)出的微弱的光，我看見(jiàn)了那似曾相識(shí)的板凳，高高的門(mén)檻兒，矮小的竹椅。 綠色的生活，綠色的氣息，那么真切地?fù)涿娑鴣?lái)，心兒也趨于詳和。 我享受著這片綠色空間帶來(lái)的心靈撫慰，又那樣的心痛：斑駁的墻上，那一個(gè)個(gè)醒目的 “拆 ”字，讓人驚心！ 我無(wú)法想像外面熱鬧的城市上空漂浮著多少浮躁不安的靈魂，他們像一個(gè)個(gè)野游的孩子，不知何去何從。習(xí)慣了霓虹燈的眩目，熱衷于名利的追逐，有誰(shuí)愿意留住這一塊沒(méi)有任何商業(yè)價(jià)值的綠地呢？又有誰(shuí)意識(shí)到 “人工綠化工程 ”正吞噬著我們的綠色生活和綠色心靈 ？ 我渴望那融融的人文歷史氣息，期望那些不安的心靈能得到綠色的慰藉 …… 2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 22 綠色生活，能否讓下一個(gè)和我一樣尋求自然之詩(shī)的孩子，收獲一份安寧？ ■簡(jiǎn)評(píng) 城市最后一條石板街安靜而溫柔地棲居著月光、竹椅、青苔、老人 …… 它們和流逝的舊時(shí)光一起共同勾勒出人們對(duì)溫情脈脈的田原牧歌生活的向往。這樣的石板街，如同博爾赫斯筆下的 “小徑分岔的花園 ”，花園的另一端則是流光溢彩的現(xiàn)代工業(yè)文明，在工具理性的邏輯推動(dòng)下， “拆毀 ”和 “吞噬 ”著人們心中的溫情與詩(shī)意。面對(duì)我們折毀式的 “綠色生活 ”，作者沒(méi)有 “憤青 ”式的質(zhì)問(wèn)與慷慨， 只是平靜、憂傷地?cái)⑹鲋@一切 ,復(fù)雜的情感蘊(yùn)含其中。 潘大春