qc七大手法淺說-資料下載頁
2025-06-28 10:25本頁面
【正文】 西班牙%巴西%其他%總產量：42，422，788臺1978年世界主要國家汽車生產量比例圖問題點說明：⑴百分比刻度未按比例。⑵項目過多，如果不是很重要，可再酌情減少，列為其他項。⑶總產量單位過細不易識別。（%）正確示例（%）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100美國%日本%西德%法國%蘇聯(lián)%加拿大%意大利%英國%其他%總產量：42，224萬臺1978年世界主要國家汽車生產量比例圖說 明：⑴將不重要項目，列為其他項目容易觀察。⑵在主要項目上加上各種線條或色彩使其更加醒目。⑶總生產臺數(shù)以萬臺為單位，則數(shù)字易于識別。帶狀圖內各項目會因為時間的變化而改變，此時可以將數(shù)個帶狀圖同時表示，去了解各項目的變化情況。下面兩圖例是以同樣數(shù)據，各以百分比及臺數(shù)兩種方式表示的帶狀圖。北美歐洲中東東南亞大洋州非州中南美197619781980100%(371萬臺)100%(460萬臺)100%(597萬臺)(%)0 20 40 60 80 10019781976世界各地區(qū)汽車輸出比例推移北美150歐洲71中東39東南亞35大洋州33非州中南美1920375415532312325912354583232391980371萬臺(萬臺)0 100 200 300 400 500 600460萬臺597萬臺世界各地區(qū)汽車輸出比例推移7. 圓圖(又稱扇形圖) 以圓形中扇形的度數(shù)多少表示各個部分所占比例的圖形稱為扇形圖。繪制方法：⑴求各項數(shù)值占全體總數(shù)的百分比。大而小順序其他18%D12%C12%B19%A19%⑵將圓圈分為100等分。⑶繪一圖，并以時鐘的十二時順時針，由大數(shù)值至小數(shù)值，根據各部分所占的比例，用量度器在圓周上劃出界限值。⑷將圓心與圓周上的分界點用直線連結，將圓分成若干個扇形。⑸各扇形間必要時以不同線紋或顏色區(qū)別。問題點說明：⒈ 對項目的次序安排未按大小順序排列不易識別。⒉ 對資料來源及樣本大小未標識清楚。⑹將各部分的名稱及百分數(shù)，分別劃入各扇形內，如扇形過小，名稱及百分數(shù)可寫在圓外面，可用箭頭指示。圓形圖管理士氣努力其他%設備工具夾具%效率%成本%質量%安全%易犯的錯誤XX年度質量管理活動主題分類表各分類項目統(tǒng)計數(shù)據轉換成角度：項目件數(shù)百分比(%)換算成角度效率49031050成本4262910質量2578550安全2376510設備2156460其他573120總計168481003600參考基準線(12點位置)正確示例設備工具夾具%效率%成本%質量%安全%其他%順時鐘方向各項目依大小順序排列，其他置于最后。N=16848件XX年度質量管理活動主題分類(與推移圖差在Z形圖有加累計線) 一面觀察每日或每月的生產量或銷售量等的完成情況，一面進行著管理所使用的圖形。由圖可以看出：①每日或每月的數(shù)量大小。②累計數(shù)量的大小。③移動合計(即包含該月的過去一年間的合計)或目標值。4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 50 年度 51年度 52年度 月 6050403020100 發(fā)生件數(shù)60 件38 36 36 移動合計累積件數(shù)發(fā)生件數(shù)因其圖形類似“Z”字，故名Z形圖。由于記入移動合計，所以能掌握長期趨勢，用以避免短期的狹窄見解與解釋，或是產生誤判。無法得到移動合計時，可記入目標值，以查核對目標值的完成狀況。災害發(fā)生狀況在具有復雜關系的作業(yè)流程或工作計劃及其他專案等方面，用箭頭狀將各作業(yè)間的從屬關系表現(xiàn)成網狀的一種圖形，是PERT所使用的工具。箭頭圖以箭頭(224。)表示作業(yè)，并考慮其間的順序關系，用圓記號(161。224。161。)連結作業(yè)，以表示先行、后續(xù)、并行等關系。優(yōu)點：⑴能明確掌握作業(yè)的相互關系。⑵能管理整體作業(yè)的進行狀況。⑶可以事前知道瓶頸作業(yè)所在。⑷可以正確表示計劃內容，使管理重點明確化。12578463書法注意事項：⑴箭頭盡可能不要交叉。⑵箭頭方向盡可能由左到右。⑶起點與終點只有一個。(點圖、體積圖、面積圖、…)蘇俄委內瑞拉美 國日本美國蘇俄澳大利亞面積圖大學生高中生中學生小學生萬人萬人萬人萬人體積圖(立體圖)點圖Q：一萬圈?：十萬人（年）1963（12月）1966（3月）196819701972197419761978198019821984Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q??Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q??Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q?Q??Q?Q?22 / 22
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