本科生社會實踐論文-資料下載頁
2025-06-28 10:20本頁面
【正文】 很少有小區(qū)系統(tǒng)地進(jìn)行垃圾分類，而且還有這樣的情況——有一些小區(qū)集中地進(jìn)行了垃圾分類，但是由于當(dāng)?shù)卣疀]有相應(yīng)的針對于已分類的垃圾的垃圾處理廠，所以當(dāng)那些已經(jīng)分好類的垃圾依然和沒有分過類的垃圾混在一起。這是多么令人心痛的事情！而瀾觀世界，很多發(fā)達(dá)國家于垃圾分類早已成了系統(tǒng)。比如日本——早已形成了一個極致的垃圾分類系統(tǒng)。每一類的垃圾都有其各自的處理標(biāo)準(zhǔn)，比如塑料瓶類的垃圾要求擰開瓶蓋，揭開塑料商標(biāo)，用水洗凈瓶內(nèi)、壓扁瓶身，裝入透明或半透明塑料袋里。日本的垃圾分類，無疑給我們建設(shè)生態(tài)文明，建立垃圾分類系統(tǒng)樹立了一個標(biāo)桿。根據(jù)我們的調(diào)查，社會上已經(jīng)意識到建設(shè)生態(tài)文明的緊迫性和垃圾分類的重要性，但是社會各界仍存在各式各樣的不足，以下是我們小組提出的一些自己不成熟的想法：(一）個人行為建議居民在自己家中至少擺放兩個垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨收集處理的習(xí)慣。呼吁每個人積極主動關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識。(二）社區(qū)、學(xué)校等公共場所舉措在社區(qū)、學(xué)校等公共場所多設(shè)置垃圾分類桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡要標(biāo)明每一類都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識。平時可舉行一些宣傳垃圾分類的講座、有關(guān)垃圾分類的知識競賽等活動，讓群眾了解到對于垃圾分類應(yīng)該怎么做。在條件允許的情況下，將垃圾分類的要求寫入社區(qū)道德規(guī)范、學(xué)校日常生活的要求等公共規(guī)范中，實行獎懲制，讓垃圾分類成為每個人生活的一部分。(三)道德因素 利用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體因素，加大力度地宣傳垃圾分類的重要性、及時反映公民對垃圾分類的態(tài)度和行為舉措，給公民帶來些道德壓力。（四）政府舉措有關(guān)部門多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個公共場所，宣傳垃圾分類收集的知識，增強市民垃圾分類收集的意識。加大在生態(tài)文明建設(shè)中人力、物力、財力的投入，堅持經(jīng)濟生態(tài)兩不誤的原則，提高對垃圾分類的重視力度。抓緊制定適合國情有關(guān)垃圾分類處理的法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行。六、結(jié)語地球是我們賴以生存的唯一家園。可是，各式各樣的破壞，已經(jīng)讓我們的地球家園傷痕累累。地球家園已經(jīng)被我們?nèi)粘Ｉ钏a(chǎn)生的各種垃圾所包圍。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境狀況，我們已經(jīng)不能不聞不顧了。但丁曾說過說：“世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏?！币虼宋覀兌急仨毲宄恼J(rèn)識到垃圾分類的重要性、緊迫性、長期性和必要性。我相信只要現(xiàn)在大家一起努力，我們依舊可以留給子孫后代一個美麗舒適的地球家園。讓我們大家手拉手，心連心，人人奉獻(xiàn)出自己的一份愛，將垃圾分類進(jìn)行到底，共同建設(shè)我們的美好家園。參考文獻(xiàn)：【1】賴章盛 《云南民族大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》 2009 第5期【2】俞白樺 《思想理論教育導(dǎo)刊》 2008 第11期【3】余潔 《環(huán)境科學(xué)與管理》 2009 第4期 【4】袁開福 羅貴文 《商業(yè)時代》 2010 第34期【5】王偉 楊福運 《環(huán)境科學(xué)與管理》 2009 第12期附錄：“關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)之垃圾分類的調(diào)查”問卷12
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1