【正文】 …證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣）五、如何概括作者思路。一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。　　答題思路：作者為了證明……觀點(diǎn)，首先使用了……論據(jù)，然后對(duì)……論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明了……觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。六、如何根據(jù)文章提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)。（1）補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)：要求①真實(shí)②典型③新鮮④充分，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。所選的事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一，否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說服力。格式：人物（誰）+故事梗概（怎么做+結(jié)果怎么樣）；也可模仿原文的事例格式來寫。（2）補(bǔ)充道理論據(jù)：包括名言警句、民間諺語和詩文名句，要有一定的權(quán)威性。引用要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)或相應(yīng)的內(nèi)容方法：①根據(jù)中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)，填寫恰當(dāng)?shù)牡览碚摀?jù)或事實(shí)論據(jù)。論據(jù)要能證明論點(diǎn)。②分析上下文的內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。③表述時(shí)要注意例句形式、字?jǐn)?shù)、要求等。七、如何分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用，從以下幾個(gè)方面入手：⑴準(zhǔn)確、嚴(yán)密（修飾性、限制性的語言的運(yùn)用）； ⑵生動(dòng)（成語、各種修辭手法的運(yùn)用）；⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；⑷句序（關(guān)聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。（1）加點(diǎn)詞語有什么作用？答題思路：（1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的（深層、比喻或引申）作用；體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確周密性或形象生動(dòng)性。（2）詞語順序是否可以顛倒？　　答題思路：（1）解釋詞語的含義；（2）闡明詞語之間的時(shí)間或事理程序的先后順序，強(qiáng)調(diào)其先后順序或?qū)哟涡??！　。?）加點(diǎn)修飾詞有何作用？答題思路：（1）解釋修飾詞語的含義；（2）修飾詞語在文中的表達(dá)效果（3）體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確周密性。（如果答是否可以刪去，就必須分析刪去句意發(fā)生的怎樣的變化）（4）議論文中設(shè)問、反問句的作用作用：引起讀者的注意和思考，能夠使讀者印象更深刻，從而增加論證的深度，增強(qiáng)說服力。八、如何分析議論文中代詞的指代對(duì)象答題思路：基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的； 二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤。九、如何分析題目和給文段擬題目議論文題目分析（1）作用分析：1點(diǎn)明論點(diǎn)、2交待論題、3點(diǎn)明議論由頭方法：主謂短語和動(dòng)賓短語一般是論點(diǎn)，如：珍惜，學(xué)會(huì)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)并列短語一般論述事物之間的關(guān)系，如想和做，成與敗題目中有談、論、說、議的一般是論題。（2）效果分析：點(diǎn)明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章論點(diǎn)；運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的提出了論點(diǎn)等。給文段擬題： 擬題可以從兩個(gè)方面思考作答：一是看本文議論的話題是什么，就可用論述的話題作標(biāo)題；二是看作者所持的觀點(diǎn)是什么，即中心論點(diǎn)是什么，就可用揭示中心論點(diǎn)的語句作標(biāo)題，要求：語言要求簡練，一般在６個(gè)字左右。十、仿寫仿照所給出的句子再寫一兩句話。方法：（1）看句式：分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化的部分。對(duì)應(yīng)詞語的詞性應(yīng)一樣。（2）看修辭：如果例句運(yùn)用了某種修辭方法，仿寫句子時(shí)一定要注意與例句的修辭相同。（3）看字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)盡可能一樣多。（4）看意義：內(nèi)容要符合整段內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持一致。 仿照原文中表述論點(diǎn)（分論點(diǎn)）的句式，提出自己的一個(gè)觀點(diǎn)?；卮疬@類問題，首先要整體感知文章的內(nèi)容，再根據(jù)閱讀文章的啟示獲取獨(dú)特體驗(yàn)，最后用規(guī)定的句式表述出來，并構(gòu)成一個(gè)論點(diǎn)（分論點(diǎn)）。這種題目既考查聯(lián)想能力，又考查語言表達(dá)能力，還考查把握分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)關(guān)系的能力。十一、如何分析議論文段落的作用和段與段的關(guān)系從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析段落的作用。（一）段首的作用有：開門見山，提出中心論點(diǎn)。針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題）,具有很強(qiáng)的針對(duì)性引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。用生動(dòng)的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。（二）結(jié)尾的作用：深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論；重復(fù)或強(qiáng)化……的中心論點(diǎn)發(fā)出……的號(hào)召或勸勉人們……；補(bǔ)充論證了……。（其作用是使論證更嚴(yán)密。）　?。ㄈ┲虚g段落的作用1． 承上啟下的過渡作用；2． 提出分論點(diǎn)；3． 使論證更嚴(yán)密，更有論說力。（四）某段落能否刪去從論證的嚴(yán)密性、增強(qiáng)說服力、引出下文等角度考慮作答。（五）語句或段落能否調(diào)換順序這一類題有兩種答法：（1）不能。因?yàn)檫@幾段和第*段的**幾句是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。（2）不能。因?yàn)檫@幾段存在著邏輯順序或時(shí)間上的先后關(guān)系，或不符合人們的認(rèn)知習(xí)慣，或論證的嚴(yán)密性等十二、評(píng)價(jià)文段的觀點(diǎn)(需闡述理由)。聯(lián)系實(shí)際，評(píng)價(jià)文中所涉及的問題，對(duì)相關(guān)延伸材料做探究。它包括：（1）對(duì)作者的見解你有什么看法？（2）讀完本文你有什么啟示？（3）有人認(rèn)為……你是怎樣看的？（4）列舉若干現(xiàn)實(shí)生活的材料，請(qǐng)你談?wù)勛约旱氖斋@和啟示。（5）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)本文中心論點(diǎn)的理解。解題要領(lǐng)：（1）要緊扣文章的論點(diǎn)闡述自己的見解和主張。（2）認(rèn)真審題，吃透題干的要求，按題作答。（3）嚴(yán)格按照答題步驟，先亮出觀點(diǎn)——結(jié)合文章內(nèi)容闡述觀點(diǎn)的由來——聯(lián)系實(shí)際可以是身邊的事例，最好是名人名事，或名人名言做論據(jù)闡述，——發(fā)出號(hào)召。議論文知識(shí)（一） 議論文的定義、分類議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式，運(yùn)用邏輯思維來分析事理、闡明作者觀點(diǎn)的一種文體。按論證方式分，可分為立論文和駁論文。（二）議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)——是作者對(duì)某個(gè)問題所持的見解和主張。要求：①正確，②鮮明，③完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。論點(diǎn)的引入：（1）開門見山提出中心論點(diǎn)。例如：《談骨氣》開篇就提出“我們中國人是有骨氣的”（2）針對(duì)現(xiàn)象提出問題，再提出中心論點(diǎn)。例如：《想和做》針對(duì)“空想”和“死做”的現(xiàn)象提出論點(diǎn)。（3）根據(jù)親身經(jīng)歷的某個(gè)生活事例提出論點(diǎn)（4）從故事中引出問題，再提出論點(diǎn)（5）用某種方法提出中心論點(diǎn)。比如，比喻、對(duì)比等等論點(diǎn)位置：A經(jīng)常放在文章開頭B放在文章中間C放在文章結(jié)尾D標(biāo)題直接提出 E沒在文章中直接表現(xiàn)，是要讀者概括的論點(diǎn)的類型：論點(diǎn)包括：中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。①有的文章圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是為中心論點(diǎn)服務(wù)的；②有的文章有幾個(gè)并列的分論點(diǎn)。論據(jù)——是用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。論據(jù)的類型：①事實(shí)論據(jù)——包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活中的事例、社會(huì)中存在的現(xiàn)象等。②道理論據(jù)——道理論據(jù)指經(jīng)過人們實(shí)踐檢驗(yàn)的，為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論，包括社會(huì)科學(xué)理論，如哲學(xué)理論，自然科學(xué)原理、定理、公式及廣為流傳的諺語、格言、警句等。論據(jù)的作用：不管是道理論據(jù)還是事實(shí)論據(jù)，它們?cè)谧h論文中的作用都是用來證明論點(diǎn)的。（三）論證——是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的方法。要求：確鑿、充分、有代表性。論證方法①舉例論證（擺事實(shí)）：具體典型而且充分地證明了某一論點(diǎn)。 ②引用論證（講道理）：引用了什么論證了某一論點(diǎn)，使論證具有說服力。 ③比喻論證（講道理）：形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn)，使說理更通俗易懂。 ④對(duì)比論法（講道理）：通過對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn)，使說理更鮮明。 議論文的表達(dá)方式 ①議論文中的記敘，往往概括性很強(qiáng)，作用：用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或主張。 ②議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫，作用：更鮮明生動(dòng)地證明了某一觀點(diǎn)。 ③議論中的抒情，會(huì)使議論更有感染力，更深入人心。 （四）議論文的結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題。 這個(gè)基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，可以分為兩大類： 縱式：——逐漸深入的論述結(jié)構(gòu)。例如《發(fā)問的精神》第二部分。常見的有：①層層深入、②起—承—轉(zhuǎn)—合。橫式：——圍繞一個(gè)論點(diǎn)并列展開論述的。常見的有：①總——分——總；②總——分；③分——總。（五）論證的方式立論——在論證過程中，通過論述逐漸確立自己觀點(diǎn)的過程。駁論——批駁別人錯(cuò)誤觀點(diǎn)的過程。駁論的方式有三種：A直接批駁對(duì)方論點(diǎn)的。B通過駁倒對(duì)方論據(jù)來駁倒對(duì)方論點(diǎn)的。C通過駁倒對(duì)方論證來駁倒對(duì)方論點(diǎn)的。（六）議論文的語言用詞準(zhǔn)確：概念使用準(zhǔn)確；定、狀等修飾成分恰當(dāng)。用詞嚴(yán)密：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。語言鮮明：表述明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)生動(dòng)性和說服力。語言概括：事實(shí)敘述簡單明了。