“學校美育、藝術教育融入學校教育全過程的設計研究”-資料下載頁
2025-06-28 09:33本頁面
【正文】 實驗成果我校大力加強“學校美育、藝術教育融入學校教育全過程的研究”使學生學有所長，學生由原來的繪畫到現在的粘貼、石雕等藝術創(chuàng)作，由原來的模仿向自我創(chuàng)造型發(fā)展，而且學生的作品形成系列畫，有彩筆畫，有國畫，有剪紙，有粘貼，有石雕等，走進美術展室，琳瑯滿目的書法繪畫作品令人目不暇接，充分展示了美育研究的成功，那奕奕閃光的獎牌，那一張張來自全國各地，的獎狀，證書，都滿含著教育者辛勤的汗水。學生的繪畫，經常參加各級比賽，并獲得獎項，其中有7幅作品收入全國小學作品叢書之中。再現了學生對藝術美的追求。在音樂方面，我校又加強了實體建設，投資上萬元購進電子琴等樂器，配備了大型鼓號隊，使藝術特色一年上一個臺階。我校參加市大合唱演出，多次榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎，優(yōu)勝單位獎。各種美術班、音樂隊在市區(qū)組織的各項活動中表演，并給予很高評價。大大推進我校藝術工作的蓬勃發(fā)展,給我校帶來可喜變化。學校呈現四新局面即：學校有新形象；領導有新水平；教師有新素質；學生有新質量。教師們在探索美中品位提高，在研究美中素質發(fā)展，呈現出四提升局面即：教師的專業(yè)化素質得到提升；人文素養(yǎng)得到提升；研究氛圍、合作意識得到提升；課堂教學水平得到提升,多次在省、市、區(qū)進行大型的教學觀摩研討，一批青年教師迅速成長，教學骨干隊伍日趨壯大。涌現出一批省、市、區(qū)骨干教師及學科帶頭人，近年來，我校被評為“東三省美育名?！薄ⅰ笆∶烙！?、“美育先進?！?，校長被評為美育先進工作者，教師多次獲得省、市、校級優(yōu)秀課，所撰寫的美育論文也曾多次獲得省市校級優(yōu)秀論文。04年至05年間，連續(xù)兩年溪湖區(qū)在我校召開“溪湖區(qū)小學校本課程研發(fā)階段現場會”和“全面落實課程計劃、提升學生的綜合素質”現場會，同時我校近年的教育教學成果倍受新聞界的關注，我校的《探究式多維賞析校本課程開發(fā)與實施》、《走出“朝霧暮靄” 揚起課改風帆》等教學經驗曾在《遼寧教育》、《本溪教育》、《本溪日報》等刊物上發(fā)表，市教育電視臺、市電臺、電視臺也給予多次系列報道。正是學校美育、藝術教育融入學校教育全過程的研究”，推動了我校藝術教育工作的發(fā)展和前進,推動了我校的整體發(fā)展。 溪湖區(qū)后石小學 “學校美育、藝術教育融入學校教育全過程的研究” ——〈實 驗 報 告〉 遼寧省本溪市溪湖區(qū)后石小學 專業(yè)整理分享
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1