課程背景下學(xué)校教育與家庭教育整合的研究-資料下載頁(yè)
2025-01-08 11:30本頁(yè)面
【正文】 地預(yù)防小學(xué)生違法犯罪。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防違法犯罪教育時(shí)應(yīng)當(dāng)將教育計(jì)劃告知小學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人，小學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃對(duì)具體情況進(jìn)行教育。只有家庭教育和學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)高度統(tǒng)一，才能最大程度地杜絕小學(xué)生違法犯罪。 七、課題研究的視角和策略 本課題主要以教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、管理學(xué)等幾個(gè)視角，以文獻(xiàn)比較和定量研究質(zhì)性研究，實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等作為研究策略。 八、課題研究的條件 學(xué)校對(duì)課題予以高度重視，學(xué)校校長(zhǎng)在、親自擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人 ，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任實(shí)施負(fù)責(zé)人，課題隊(duì)伍中有中學(xué)一級(jí)教師一名市級(jí)教育科研名師一人，縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人六名，校級(jí)骨干教師八名，課題組所有成員均為學(xué)科任課教師，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有參與科研的主動(dòng)意識(shí)和積極性，構(gòu)成了本課題研究的主力軍。 另外，我校教科研在“九五”期間打下良好的基礎(chǔ)，大部分教師以具備了一定的教科研能力，在原來(lái)課題研究的基礎(chǔ)上開(kāi)展本課題的研究應(yīng)該說(shuō)具有一定的實(shí)力與優(yōu)勢(shì)。 九、課題研究的組織機(jī)構(gòu) 本課題實(shí)行二級(jí)管理，課題組負(fù)責(zé)人呢為一級(jí)管理，各年級(jí)教師為二級(jí)管理，由此構(gòu)成課題的骨干隊(duì)伍。 課題總負(fù)責(zé)人及分工： 劉勛華： 47歲，小教高級(jí)（數(shù)學(xué)）副校長(zhǎng)兼科室主任，負(fù)責(zé)組織策劃。 朱軍利： 29歲，小語(yǔ)一級(jí) 政教主任課題組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)施 楊春霞： 29歲，小語(yǔ)一級(jí) 英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收集研究材料 游銀菊： 33歲，小語(yǔ)高級(jí) 縣科研骨干教師，市級(jí)骨干教師 各年級(jí)班主任為實(shí)驗(yàn)員。 十、研究的時(shí)間安排 本課題研究時(shí)間為二年，分為三個(gè)階段： 第一階段（ 2022 年 4 月 —— 2022 年 7 月）：制訂實(shí)驗(yàn)方案，完成課題申報(bào)，開(kāi)題論證，子課題階段論文。 第二階段（ 2022年 9月 —— 2022年 7月）：完成子課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告，示范課，經(jīng)驗(yàn)論文。 第三階段（ 2022年 9月 —— 2022年 8月）：完成課題組結(jié)題報(bào)告。 十一、課題研究成果形式的設(shè)想 課題研究擬以小學(xué)學(xué)校教育為經(jīng)，以社會(huì)教育和家庭教育為緯，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)調(diào)查和家庭走訪等活動(dòng)，形成論文、個(gè)案、調(diào)查報(bào)告和結(jié)題報(bào)告等研究成果。實(shí)踐性成果主要通過(guò)課題調(diào)查報(bào)告、教學(xué)案例等形式呈現(xiàn)。理論性成果主要通過(guò)課題總結(jié)報(bào)告、教學(xué)研究論文等形式呈現(xiàn)。 研究措施： 每月定期組織組內(nèi)成員進(jìn)行課題研究活動(dòng)，主要有文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、研討交流，豐富各班主任對(duì)家庭教育指導(dǎo)、培 訓(xùn)方法。 安排現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，將各班班主任的做法進(jìn)行展示，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)修改制定下一步的計(jì)劃。 細(xì)化每一種家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)的注意點(diǎn)。 在各班對(duì)學(xué)習(xí)利用其他班級(jí)班主任對(duì)家庭教育的指導(dǎo)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，形成具有本園特色的家庭教育指導(dǎo)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)集。 于 2022年 12月進(jìn)行中期匯報(bào)。 第三階段：總結(jié)、結(jié)題、鑒定階段（ 2022年 1月 2022年 6月） 收集、總結(jié)、歸納、提煉研究資料，匯編課題研究成果集，撰寫(xiě)研究報(bào)告，接受課題研究成果鑒定。 七、課題組主要成員 課題組長(zhǎng)：鮑惠玲，課題副組長(zhǎng)：樓彩虹，課題操作組長(zhǎng) ：朱麗婷，課題組成員：邱鳳香、沈紅娟、王俐敏、張小萍、虞靜、董思芳 八、預(yù)期成果形式 成果內(nèi)容 形式 時(shí)間 負(fù)責(zé)人 家庭教育現(xiàn)狀分析 文集 2022年 8月 董思芳 教師對(duì)家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)整理 交流 2022年 8月 沈紅娟張小萍 教師對(duì)家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)的做法交流 經(jīng)驗(yàn)交流 2022年 6月 論文集 文集 2022年 6月 邱鳳香 研究報(bào)告 文集 2022年 6月 樓彩虹
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