【導讀】時間過得真快，一學期匆匆而過。我們年級組有7名教師和3. 本學期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴格遵守。兒的家庭、教育方法、個別差異等進行了分析和解剖。心理和實際操作的指引。械，又鍛煉了幼兒的身體。的課程內(nèi)容商定分享式備課及課件以輪流的方式進行。教具、一課三研等等。通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。師進行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討。律動展示；家長會；花花胸針；親子春游；美術(shù)節(jié)暨六一畫展。幼兒園的玩具大家一起玩。三個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔任務，力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老。精心照顧，得到了家長的好評。班級集體及新班的開設(shè)，是我們下學期的工作重點。只有和家長溝通好，達到家園教育一體化，才干更好地教育幼兒，

　　

【正文】 的情感，使他們愿意參加 音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、拼搭 等操作。 三、家園合作： 做好幼兒教育工作家庭教育也是不 可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們 必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。 因此 ,我們每周都及時在家園聯(lián)系欄公布每周的學習內(nèi)容 ,定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、 幼兒保健等方面的知識，對家長們提出的合理要求，我們都盡量滿足，因此，家長對我們的 工作也非常的理解與支持。本學期我班的家園聯(lián)系工作做了相應的改版也得到了家長的認可， 我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，并給家長提出好的指導建議，與家長 形成有效的互動，形成一種 教育合力，使家長對我們的工作非 常滿意。 四、工作中的反思 回顧這一學期的工作，有許多地方值得我們深思： 在對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)上需要兩位教師統(tǒng)一思想、要求，切記你一套我一套，不利于幼 兒常規(guī)的培養(yǎng)。 如何更好的帶動家長的積極性，更大程度上的挖掘教育資源。 在下階段的工作中我們將一如既往開展工作，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足。篇三：幼兒園 托班 班級學期工作小結(jié)托班 班級工作小結(jié) 在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學 期與孩子一 起的日子，真令人難忘。本學 期，雖然我與搭班老師在這段時間里因園內(nèi)安排作了多次工作 上調(diào)整。但在我們的努力配合下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的 工作進行總結(jié)。 上學期班級薄弱因素的改善 ：本學期我班部分幼兒在自我控制能力方面有所進步， 何凱文是一個自我意識很強且有一定攻擊性行為的小朋友，新學期剛進班時，多數(shù)幼兒被他 弄傷過。我們除了在園關(guān)注并積極引導他之外，還與家長做了 積極的互動。我們多數(shù)是口頭 引導和鼓勵，尤其是當他在犯了錯誤后，我們沒有采取硬性的批評，強迫他糾正。我們的目 的 是希望幼兒園里的集體生活規(guī)則成為他自身的一種需要。只有讓他從內(nèi)心真正的接受，他 才能夠與集體融合。經(jīng)過一學期的引導，終于在自我控制能力上有了顯注的改善。 幼兒對周圍生活的觀察力在本學期中也有所提高，顯著表現(xiàn)在班級環(huán)境細節(jié)的調(diào)整上， 以及對周圍事物的好學好問。我們在充分利用了園內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，也利用社區(qū)及身邊環(huán)境 進行教學。 多數(shù)幼兒在獨立性、關(guān)心同伴、遵守規(guī)則等方面改善很大。經(jīng)歷長時間的集體生活，掌 握了一些簡單的交往規(guī)則，在集體生活中依賴性有所改善?；旧隙寄塥毩⒊燥垺⑺X、入 廁等。 我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，同時也得到了家長們多方面的配合，使得幼兒在這些 方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步 , 每天孩子們都能開開心 心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己 的個性。經(jīng)過一學期的引導，大多數(shù)幼兒會主動親近同伴、老師，在老師的指導下愿意跟著 老師、同伴一起做游戲；幼兒能夠與同伴交往，學習做一些力所能及的小事。為了培養(yǎng)幼兒 獨立生活的能力，鍛煉孩子自己做簡單的事。如在天氣較熱時，利用午睡前后試 著學習穿脫 簡單的衣服。在上學期會簡單自理的基礎(chǔ)上，到本學期學習分清褲子的前后，自己解扣子， 自己脫下外衣等這個過程是一個漸進的。在這一過程中難免孩子之間有差異我們創(chuàng)造機會讓 孩子自己嘗試著做，實在做不好的時候教師再給予幫助。而對于挑食的孩子教師也不強迫， 引導孩子產(chǎn)生吃的欲望。另外，我們也通過兒歌、示范等方法引導幼兒知道吃飯前要洗手， 自己學著整理服裝等，在長期的練習中形成有意的條件反射，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。特 別是手足口非常時期，幼兒在學習洗手方面的意識加強了很多?，F(xiàn)在除個別 幼兒需要老師引 導幫助其參與到活動中。多數(shù)孩子能夠和同伴友好地玩，能愛護玩具，玩好后能夠放回原處。 針對上學期的工作重點，我們?nèi)〉昧艘恍嵸|(zhì)性的進步。在培養(yǎng)幼兒良好個性的發(fā)展 方面，我們本著尊重幼兒，以幼兒發(fā)展為本的理念。創(chuàng)設(shè)了快樂小舞臺、娃娃家、理發(fā)店、 小醫(yī)院等等自主性游戲區(qū)域，幼兒從中得到了多方面的鍛煉。 個人工作總結(jié) 在忙忙碌碌中學期接近了尾聲，回顧這學期來的工作，可以用緊張忙碌四個字來形容， 真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我 對每 一件事情都認真負責，為了今后揚長避短地開展工作，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下： 反思一 個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得 時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。可是細細品味，卻也發(fā)覺 自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學 期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩 子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期 工作做如下 小結(jié)： 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到 孩子。我在思想上高標準 的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人 師表的形象。 一、教學方面 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在 活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、 內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒 融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個 輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并 解決問題。 二、常規(guī)教育方面 禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格 要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好 與他人相處。 課堂活動紀律 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂請保留此標記。上的坐姿、 培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他 人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打 亂別人的講話。 衛(wèi)生習慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周 計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔 衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、 擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務學習方面： 我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十 分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高 自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。 四、家園溝 主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自 己孩子在園的情況。 通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。篇五：幼兒園托班班 級工作總結(jié) 幼兒園托班班級工作總結(jié)（五）“快樂的小鳥在歌唱，美麗的花朵在開放”，在美妙動聽的園歌聲中，我們托（ 1）班 35 為小朋友度過了他們在幼兒園的第一個學期，開學初那些愛哭、愛鬧的小不點們已經(jīng)慢慢地 變成了聽話、懂事、有 禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處?？吹剿麄? 的點點進步，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學期的工作總結(jié)如下： 一、根據(jù)本班幼兒的實際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能 力作為本學期保育工作的重點。為了使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手 把手的方法教幼兒學本領(lǐng)。一個學期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然用 餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面、地面和衣服的干凈，人人 養(yǎng)成了餐后擦嘴的 好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在此基礎(chǔ)上，我們也教育 幼兒不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成 了洗手前拉起袖子的好習慣。 每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝牛奶，認識了自己的杯子、毛巾，知道用 好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊輕輕進寢室，脫下自 己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學會穿脫簡單的外套，學會自己穿鞋子，能整理好自己 篇十：托班教學工作總結(jié) 托班教學工作總結(jié) 時間行如流水般劃過，眨眼間在孩子們的歡聲笑語中迎來 了新的一年?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們幼教工作的支持與配合?，F(xiàn)在我對這一學期的班級工作做如下總結(jié)： (一 )政治思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加各項組織活動，發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體、團結(jié)互助、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。 (二 )教育教學方面 在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以人文 教育為出發(fā)點。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主 動學習，多給他們表達與表現(xiàn)的機會，建立信心。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情比起以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起自己小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設(shè)計了各種不同節(jié)奏的卡片，擺放各式各 樣的打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新?同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。 (三 )班級管理方面 學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)， 嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象 。一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié) 。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在 我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一 件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。 (四 )家園共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工 作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法 。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做的更好 !