【導(dǎo)讀】時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們年級(jí)組有7名教師和3. 本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守。兒的家庭、教育方法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。心理和實(shí)際操作的指引。械,又鍛煉了幼兒的身體。的課程內(nèi)容商定分享式備課及課件以輪流的方式進(jìn)行。教具、一課三研等等。通過(guò)分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討。律動(dòng)展示;家長(zhǎng)會(huì);花花胸針;親子春游;美術(shù)節(jié)暨六一畫(huà)展。幼兒園的玩具大家一起玩。三個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),力地做好本職工作,毫無(wú)怨言。除此之外,保育員還能夠配合老。精心照顧,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。班級(jí)集體及新班的開(kāi)設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。只有和家長(zhǎng)溝通好,達(dá)到家園教育一體化,才干更好地教育幼兒,