ocl音頻功率放大器畢業(yè)論文版-資料下載頁(yè)
2025-06-28 08:53本頁(yè)面
【正文】 積極回路電流的情況下，電源提供的電流電源在負(fù)載獲得最大交流功率時(shí)所消耗的平均功率等于其平均電流與電源電壓之積，其表達(dá)式為圖6 前置放大電路仿真 圖7 功率放大仿真整理后可得到在理想情況下，第 3 章 課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)完成之后，我進(jìn)行了反復(fù)思考，重新將自己的設(shè)計(jì)仔仔細(xì)細(xì)看了幾遍，同時(shí)也把同學(xué)的設(shè)計(jì)借來(lái)觀摩了一番。在進(jìn)行對(duì)比和分析之后又有很多不同的感想。萬(wàn)事開(kāi)頭難，記得我剛開(kāi)始時(shí)就像一只無(wú)頭的蒼蠅，去圖書(shū)館借來(lái)了大量的書(shū)籍，在網(wǎng)上搜索資料，但是一天過(guò)去了還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，不知從何開(kāi)始，后來(lái)我參照書(shū)本或者網(wǎng)上的例子進(jìn)行，甚至就是按照它的步驟再做一遍。當(dāng)然在初學(xué)階段這未必不可以，這樣做可以讓我熟悉軟件的操作環(huán)境，了解設(shè)計(jì)方法和步驟，更加深刻理解基本概念。充分了解之后，我覺(jué)得就應(yīng)該拋開(kāi)例子，完全按照自己的思路獨(dú)立進(jìn)行，雖然這樣可能會(huì)在設(shè)計(jì)中碰到很多的困難問(wèn)題，但是這樣能讓我學(xué)到更多，而且在解決遇到的問(wèn)題時(shí)會(huì)更加引發(fā)自己的思考，說(shuō)不上創(chuàng)新，但可能會(huì)有新意產(chǎn)生，不管怎樣這也將是自己創(chuàng)造出來(lái)的東西了。在這方面我做的也不是很好，所以設(shè)計(jì)之后再回想一下，里面自己的東西很少，這也是以后需要改進(jìn)的地方。這一點(diǎn)我想在任何一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，在今后任何一行工作都是很重要的。如果沒(méi)有探索性，我們只會(huì)走著前人走過(guò)的路，踩著前人踏過(guò)的腳印。在這這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，探索性主要可以體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。一個(gè)是繪圖所用的軟件 EWB，因?yàn)檫@個(gè)軟件我在之前沒(méi)有接觸過(guò)，所以得通過(guò)自己去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個(gè)軟件也是通過(guò)網(wǎng)上的資料及圖書(shū)館的信息，在學(xué)習(xí)中遇到了很多的困難，但是通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，最終都一一克服了，使用過(guò)程中我也深有體會(huì)， EWB，功能很強(qiáng)大，基本上能滿(mǎn)足我在設(shè)計(jì)中的任何要求。還有設(shè)計(jì)時(shí)所采用的公式，每個(gè)設(shè)計(jì)書(shū)上基本都有較為成熟的公式讓我們參考。但它們不一定就是最好的，我們也可以到圖書(shū)館到網(wǎng)上去查閱更多的資料，比如在進(jìn)行電路參數(shù)計(jì)算時(shí)我就發(fā)現(xiàn)書(shū)本的公式好象可能有印刷錯(cuò)誤，在不能確定的前提下我去圖書(shū)館查閱資料，發(fā)現(xiàn)好幾本參考書(shū)上計(jì)算參數(shù)時(shí)都是采用另一個(gè)公式，于是我暫時(shí)先采用這個(gè)公式，計(jì)算出數(shù)據(jù)后進(jìn)行仿真，發(fā)現(xiàn)近似性很好，能滿(mǎn)足設(shè)計(jì)指標(biāo)。第三點(diǎn)，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中都會(huì)有很多的計(jì)算，如果靠筆算會(huì)很麻煩也不能保證準(zhǔn)確性。這個(gè)時(shí)候我們就可以把以前學(xué)的本領(lǐng)用出來(lái)了 VC、matlab 都是很好的工具，利用它們編寫(xiě)一些小工具進(jìn)行計(jì)算，大大方便了我們的設(shè)計(jì)，減少了設(shè)計(jì)中的機(jī)械性，何樂(lè)而不為呢？沒(méi)有探索就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新很可能就會(huì)被淘汰，在今后的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)中，我也會(huì)更加注重這方面的鍛煉和培養(yǎng)，希望會(huì)有所進(jìn)步。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問(wèn)題，最好的辦法就是問(wèn)別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來(lái)得快。我的設(shè)計(jì)缺少系統(tǒng)性，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中探索性也不夠。不過(guò)這畢竟是初次設(shè)計(jì)，我興趣比較濃，積極性也挺高的，所以也做的比較早，而且設(shè)計(jì)的最后仿真結(jié)果都還不錯(cuò)，所以我給自己定位在良好偏上，以后還需要多學(xué)習(xí)多交流多研究，我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步。參考文獻(xiàn)[1] （模擬部分）.：高等教育出版社,2022.[2] 華成英主編 .模擬電子技術(shù)基本教程. 北京：清華大學(xué)出版社，.[3] 李杰等編著 .：清華大學(xué)出版社，2022.[4] 鄭家龍主編 .集成電子技術(shù)基礎(chǔ)教程. 北京：高等教育出版社,2022.[5] Altera ，譯，北京：清華大學(xué)出版社，2022.[6] 陳汝全主編，電子技術(shù)常用器件應(yīng)用手冊(cè)，北京理工大學(xué)出版社，1991.元器件清單元器件名稱(chēng) 參數(shù) 元器件名稱(chēng) 參數(shù)電解電容 120mF （1 個(gè)） 三極管 2N5551（1 個(gè)）電解電容 470mF （1 個(gè)） 三極管 2N2905（1 個(gè)/電解電容 （4 個(gè)） 二極管 1N4001 （2 個(gè)）電解電容 10μF（2 個(gè)） 二極管 1N3903 （2 個(gè)）電容 1B4B42 (2 個(gè)) 變壓器 NLTPQ410（2 個(gè)電容 （2 個(gè)） 電橋 1B4B42（2 個(gè)）電容 100μF （2 個(gè)） 運(yùn)放 LM324D（1 個(gè)）電容 （1 個(gè)） 電阻 8Ω（1 個(gè)）電阻 100kΩ （1 個(gè)） 電阻 10OΩ （2 個(gè)電阻 3kΩ （2 個(gè)） 電阻 1KΩ （2
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1