重慶市一中20xx屆高三下學(xué)期4月模擬考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2025-06-28 06:06本頁面
【正文】 寂寞的清福不易長久享受，只是一瞬的存在；（3）最后，基于以上兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)，作者水到渠成地提出我們對(duì)待寂寞應(yīng)當(dāng)持有的態(tài)度：隨緣偶得、無須強(qiáng)求而又十分珍惜。（5分）10．D 具言：“人主非時(shí)登樓，則近侍咸望恩宥，輦下諸軍亦希賞給。臣所以呵導(dǎo)而過者，欲示眾以陛下非時(shí)不登樓也?！?1．A 乞歸、乞骸骨和致仕都是請(qǐng)求回家或退休的意思，并沒有表達(dá)奉養(yǎng)父母之意。12．A “守喪完畢后恢復(fù)了舊官”錯(cuò)誤，原文是“旋復(fù)本官”。擔(dān)任官職的前后順序有誤。此題共兩處錯(cuò)誤。13．（1）從前接受下來，這是不想拒絕我；現(xiàn)在過了一年還不打開封印，他堅(jiān)守節(jié)操(的行為或品質(zhì))更加明顯。（納：接受。啟封：打開封印?？喙?jié)：堅(jiān)守節(jié)操。判斷句1分；句意2分）（2）太宗說：“他的父親有清廉的節(jié)操，錄用他的兒子入朝做官，是希望能夠表示勸勉?！保ㄇ宀伲呵辶墓?jié)操。錄：錄用。庶:希望。勸：勸勉。句意1分。）14．D “豪壯之氣”表述有誤。15. ①頸聯(lián)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，虛寫漢朝土地上草色蔥蘢、綠意盎然，實(shí)寫胡庭風(fēng)沙肆虐、塵土飛揚(yáng)，虛實(shí)結(jié)合，既拓寬了詩歌的意境，又蘊(yùn)含了王昭君對(duì)故土的思念之情；②運(yùn)用對(duì)比的手法，將眼前塞外黃沙漫天的惡劣環(huán)境和想象中此時(shí)漢朝土地上青草茵茵、充滿生機(jī)的景色對(duì)比，凸顯了王昭君遠(yuǎn)離故土的幽怨悲涼。（每點(diǎn)3分） 16.(1) 吾視其轍亂，望其旗靡(2) 亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔(3) 其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？17．C 奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，以求強(qiáng)盛。勵(lì)精圖治：形容一個(gè)國家的皇帝或者領(lǐng)導(dǎo)者振奮精神，竭盡全力想治理好國家。同時(shí)還可以用來形容領(lǐng)導(dǎo)者的精神品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)；波瀾壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大。驚心動(dòng)魄：使人震驚的意思。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)；刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。另眼相看：用另一種眼光看待，指看待某個(gè)人（或某種人）不同于一般。也指不被重視的人得到重視；櫛風(fēng)沐雨：大雨洗發(fā)，疾風(fēng)梳頭。后用以形容經(jīng)常在外面奔波勞碌。篳路藍(lán)縷：指駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。18．B A選項(xiàng)語序不當(dāng)，“假如當(dāng)年的工程技術(shù)員柳傳志沒有離職創(chuàng)業(yè)”錯(cuò)誤，把“沒有”放到“假如”后面。C選項(xiàng)句式雜糅，“之所以”和“原因是”兩個(gè)不能連用，去掉一個(gè)。D選項(xiàng)搭配不當(dāng)，提取句子主干是“創(chuàng)業(yè)是原因”，主語和賓語搭配不當(dāng)。19．C 根據(jù)前文“無數(shù)人命運(yùn)軌跡”可知這里說的不是某個(gè)人，也不是單獨(dú)的成功者，“改革開放”經(jīng)歷了幾代人，再根據(jù)“我們紀(jì)念改革開放。”可知，下一句應(yīng)該是進(jìn)一步解釋的句子，所以只有C句符合以上兩點(diǎn)。20. 感謝信尊敬的**中學(xué)校長：2019年5月1日，我到貴校辦事，不慎將手包遺失在項(xiàng)家院內(nèi)，手包內(nèi)裝有一些重要證件。半個(gè)多小時(shí)后，我才察覺，便試著沿原路找尋。結(jié)果發(fā)現(xiàn)貴校的項(xiàng)前進(jìn)同學(xué)，正拿著我的手包在原處等候。我拿出500元現(xiàn)金要感謝項(xiàng)前進(jìn)同學(xué)，孰料被他一口拒絕。我被其高尚的道德品質(zhì)感動(dòng)！本人懇請(qǐng)您對(duì)項(xiàng)前進(jìn)同學(xué)的行為提出表揚(yáng)和肯定，感謝貴校培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生！此致敬禮失主：郝家章2019年5月2日（格式3分，內(nèi)容2分）21. ①農(nóng)歷五月初五②起源（由來、來由）③別稱④習(xí)俗⑤劃龍舟（掛菖蒲、女兒回娘家、掛鐘馗像等其他端午活動(dòng)均可）⑥影響（價(jià)值） 參考譯文：劉溫叟字永齡，河南洛陽人。為人厚重方正，舉動(dòng)遵循禮法。其父劉岳，任后唐太常卿。溫叟七歲就能寫文章，擅長楷書、隸書書法。清泰年間，任左拾遺。因母親年老請(qǐng)求歸家養(yǎng)老，改任監(jiān)察御史。后晉初年，入朝任主客員外郎。后晉少帝兼任開封府尹時(shí)，上奏推薦他為巡官，任命他掌管文翰。少帝即皇帝位后，授任他為刑部郎中，賜金紫朝衣。當(dāng)初，劉岳在后唐任職，曾經(jīng)官居內(nèi)署，到這時(shí)溫叟又任此職，當(dāng)時(shí)人都認(rèn)為劉家很榮耀。 后周初年，升任禮部侍郎、知貢舉，錄取進(jìn)士十六名。有人向皇帝誣陷他們，皇帝發(fā)怒，廢除了其中十二人，把溫叟貶任為太子詹事，溫叟實(shí)際上并無私心，后來幾年，那些被罷免的人又相繼考中。建隆元年，任御史中丞。遣母喪，退居西洛，不久恢復(fù)本官，建隆三年，兼任判吏部銓。一天晚上回家從宮前走過，太祖正與中黃門數(shù)人偶然登明德門西樓。溫叟的前導(dǎo)人員偷偷地知道了，告訴了他。溫叟下令像平常過皇宮那樣傳呼。第二天請(qǐng)求朝見時(shí)，溫叟說：“人主在不該登樓時(shí)登樓，則近臣都希望得到恩賜和寬恕，京城眾軍也希望得到賞賜。我之所以呵道而過，是想向人暗示你不是時(shí)候不會(huì)登樓啊。”太祖認(rèn)為他做的對(duì)。 御史府舊例，每月賞給公用茶，御史中丞得錢一萬，公用不足就以罰款補(bǔ)充。溫叟厭惡罰款之名而不取用。開寶四年染病，太祖知道他貧窮，到他家里賞賜器幣，幾個(gè)月后去世，終年六十三歲。太宗在任晉王時(shí)，聽說他清廉貧苦，派人送給他錢五百千，溫叟接受下來，存放在廳西舍房中，并讓府吏封緘后復(fù)加印記再走。第二年重午節(jié)，又派人送去角黍、執(zhí)扇，所派的人正好是去年送錢的人，看見西舍封記還在，回來后告訴太宗。太宗說：“我的錢尚且不用，何況其他人的錢呢？過去他接受了，是不想拒絕我；現(xiàn)在一年了都不打開，他的堅(jiān)持節(jié)操更加明顯啊。”命令官吏用車載回官邸。這年秋天，太宗在后苑侍奉太祖用宴，在談?wù)摦?dāng)世有名的清節(jié)之士時(shí)，詳細(xì)講述了劉溫叟以前的事情，太祖再三嘆賞。 雍熙初年，他的兒子劉炤被罷免徐州觀察推官等待銓選，因?yàn)榧邑毜匠ⅲǖ锹劰模┱?qǐng)求審查自己的資歷和勞績。等到皇帝詔見時(shí)，太宗問他是誰的兒子。回答是劉溫叟（的兒子）。太宗很悲傷，召宰相來談他（劉炤）的事，并且說當(dāng)今大臣很少能有比得上他（劉溫叟）的了。于是問他：“劉炤應(yīng)當(dāng)充任什么官？”宰相說：“免除待選作為厚恩?！碧谡f：“他的父親有清廉的節(jié)操，錄用他的兒子入朝做官，是希望能夠表示勸勉?！碧嵘齽轂樘佑屹澤拼蠓?。劉溫叟的兒子劉炳、劉燁并進(jìn)士及第。 高考資源網(wǎng)版權(quán)所有，侵權(quán)必究?。ū本旖?，甘肅，內(nèi)蒙，新疆，陜西，山東，河北）八地區(qū)試卷投稿 2355394501
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