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正文內(nèi)容

植物生理練習(xí)冊(cè)答案-資料下載頁

2025-06-28 04:35本頁面
  

【正文】 氧量及其變化過程,但只能測(cè)離體葉片。目前也受儀器限制。9. 試述光對(duì)光合作用的影響。光對(duì)光合作用的影響是多方面的。包括光強(qiáng)和光質(zhì),一方面影響葉綠素的生物合成,一方而影響光合速率。光是葉綠素形成的必要條件,由原對(duì)綠素酸酯還原成葉綠素酸酯需要在光下才能進(jìn)行。所以黑暗中生長的幼苗不能形成葉綠素而呈黃白色。過強(qiáng)的光照容易使葉綠素被光氧化破壞,對(duì)葉綠素形成也不利。實(shí)驗(yàn)證明,光質(zhì)對(duì)葉綠素形成有關(guān),單色光不如全色光,單色光中又以紅光最好,藍(lán)光次之,綠光最差。光還影響葉綠體的發(fā)育,黑暗下,葉綠體發(fā)育是畸形,片層結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá)或不能形成,見光后才能逐漸轉(zhuǎn)入正常。光影響氣孔的開閉,進(jìn)而影響葉片溫度和CO2的吸收.光是光合作用能量的來源,沒有光,同化力(ATP和NADPH2)不能形成,就不能同化CO2;除光強(qiáng)外,光質(zhì)也影響光合速率。例如菜豆在紅光下光合速率最快,藍(lán)光次之,綠光最差。水稻表現(xiàn)為藍(lán)光最好,紅光次之,綠光最差。10. 在一項(xiàng)試驗(yàn)中要比較兩個(gè)處理的葉綠素含量。試簡述葉綠素的提取和測(cè)定方法。要盡量減少試驗(yàn)誤差,在提取及測(cè)定時(shí),主要應(yīng)注意哪些問題?取兩個(gè)處理的新鮮葉片剪碎,稱重(),一份測(cè)干重,一份置研缽中,加少量碳酸鈣和石英砂以及丙酮磨提取,過濾至容量瓶,定容。用分光光度計(jì)分別在波長64663和652nm下測(cè)定光密度,以80%丙酮為空白對(duì)照。按公式計(jì)算葉綠素a、b含量和總量。測(cè)定時(shí),注意取樣一致,稱量準(zhǔn)確;色素提取時(shí)需加入少量CaCO3,避免葉綠素分解;葉片研磨要充分,要多次清洗研缽,以保證色素提取充分;比色時(shí)濃度在光密度(OD值)~,并且最好用751分光光度計(jì)測(cè)定,才能減少試驗(yàn)誤差。11. 水分虧缺降低光合作用的主要原因有哪些?(1)水分虧缺常導(dǎo)致葉片萎蔫,不能保持葉片正常狀態(tài)。保衛(wèi)細(xì)胞膨壓降低,氣孔關(guān)閉,CO2從葉表面透過氣孔擴(kuò)散到葉內(nèi)氣室及細(xì)胞間隙受阻,CO2吸收標(biāo)減少,影響光合速率。(2)水分虧缺,氣孔關(guān)閉,蒸騰減弱,葉溫升高,從而降低酶活性和破壞葉綠素,使光合速率降低.(3)水分虧缺時(shí),植物呼吸反常增強(qiáng)。(4)水分虧缺時(shí),影響蛋白質(zhì)的水合度,從而影響蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)及排列以及酶系統(tǒng)的空間構(gòu)型,從而影響光合速率。(5)缺水時(shí),影響葉片內(nèi)光合原料供應(yīng)和光合產(chǎn)物運(yùn)輸。(6)水分虧缺,植株生長矮小,影響光合面積,從而影響光合速率.由此可見,保證水分的正常供應(yīng),才有利于提高光合速率和作物產(chǎn)量。12. 哪些礦質(zhì)元素影響光合作用速率?為了取得作物高產(chǎn),應(yīng)該如何做到合理施肥?植物生命活動(dòng)所必需的礦質(zhì)元素,都對(duì)光合作用速率有著直接或間接的影響,例如:N和Mg是葉綠素的組成元素,F(xiàn)e、Mn、Mg是葉綠素形成所必需的,N、P、S、Mg等是構(gòu)成葉綠體片層結(jié)構(gòu)不可缺少的成分;Fe、Cu等在光合電子傳遞中具有重大作用,水的光解反應(yīng)需Cl和Mn的參加;光合磷酸化需要P;K調(diào)節(jié)氣孔開閉;Zn是催化CO2水合反應(yīng)的碳酸酐酶組成成分;光合碳循環(huán)中的所有糖類都是含磷酸式團(tuán)的糖類;B促進(jìn)光合產(chǎn)物蔗糖的運(yùn)輸。由此可見,為了取得作物高產(chǎn),在給作物施肥時(shí),除了施用大量元素之外,還需要配合微量元素的施用。無機(jī)肥與有機(jī)肥配合施用,才能全面合理。特征暗呼吸光呼吸對(duì)光的要求光暗均可進(jìn)行只在光下進(jìn)行底物糖、脂肪、蛋白質(zhì)、有機(jī)酸乙醇酸進(jìn)行部位活細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)→線粒體葉綠體→過氧化體→線粒體歷程EMP→TCA→呼吸鏈乙醇酸循環(huán)(C2循環(huán))能量狀況釋放能量加以利用消耗能量O2與CO2吸收O2,釋放CO2吸收O2,釋放CO214. C3植物和C4植物有何不同之處?C3植物和C4植物的差異特征C3植物C4植物葉結(jié)構(gòu)維管束鞘不發(fā)達(dá),其周圍葉肉細(xì)胞排列疏松維管束鞘發(fā)達(dá),其周圍葉肉細(xì)排列緊密葉綠體只有葉間細(xì)胞有正常葉綠體葉肉細(xì)胞有正常葉綠體,維管束鞘細(xì)胞有葉綠體,但基粒無或不發(fā)達(dá)葉綠素a/b約3:1約4:1CO2補(bǔ)償點(diǎn)30—7010光飽和點(diǎn)低(3—5萬燭光)高碳同化途徑只有光合碳循環(huán)(C3途徑)C4途徑和C3途徑原初CO2受體RuBpPEP光合最初產(chǎn)物C3酸(PGA)C4酸(OAA)RuBp羧化酶活性較高較低PEP羧化酶活性較低較高凈光合速率(強(qiáng)光下)較低(15~35)較高(40—80)光呼吸高,易測(cè)出低,難測(cè)出碳酸酐酸活性高低生長最適溫度較低較高蒸騰系數(shù)高(450—950)低(250—350)15. 光合作用的光反應(yīng)是在葉綠體哪部分進(jìn)行的?產(chǎn)生哪些物質(zhì)?暗反應(yīng)在葉綠體哪部分進(jìn)行?可分哪幾個(gè)大階段?產(chǎn)生哪些物質(zhì)?光合作用的光反應(yīng)是在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的,可分為原初反應(yīng)、水的光解和光合電子傳遞、光合磷酸化三大步驟,其產(chǎn)物除釋放氧外,還形成高能化合物ATP和NADPH2,兩者合稱為同化力,光能就累積在同化力中。光合作的暗反就是指CO2的固定和還原,這一過程是在葉綠體的間質(zhì)中進(jìn)行的,可分為CO2的固定、初產(chǎn)物的還原、光合產(chǎn)物的形成和的CO2受體RuBP的再生這四大階段。光反應(yīng)形成的同化力即用于CO2固定后的初產(chǎn)物還原,光合碳循環(huán)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還需光的誘導(dǎo),因?yàn)楣夂檄h(huán)的調(diào)節(jié)酶是在光下活化,暗中則失活的,因此光合碳循環(huán)實(shí)際上也是離不開光的。光合碳同化的最初產(chǎn)物是三碳糖,即3磷酸甘油醛,最后形成蔗糖或淀粉。16. 果樹生產(chǎn)上常利用環(huán)剝提高產(chǎn)量,為什么?若在果樹主莖下端剝較寬的環(huán)能提高果樹的產(chǎn)量嗎?為什么?果樹開花期對(duì)樹干適當(dāng)進(jìn)行環(huán)剝,可阻止枝葉部分光合產(chǎn)物的下運(yùn),使更多的光合產(chǎn)物運(yùn)往花果,從而利于增加有效花數(shù),提高座果實(shí)吧大,提高產(chǎn)量和品質(zhì)。若在果樹主干上切環(huán)太寬,切環(huán)下又未長出新枝葉,時(shí)間久了根系得不到地上部分提供的同化物和微量活性物質(zhì),而本身貯藏的又消耗殆盡,根部就會(huì)“餓死”,從而使根無法吸收水吧等,致死整個(gè)植物死亡。17. 何謂壓力流動(dòng)假說?它的主要內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)依據(jù)是什么?該學(xué)說還有哪些不足之處?有機(jī)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膲毫α鲃?dòng)假說是德國學(xué)者明希(M252。nch)1930年提出來的,這個(gè)學(xué)說認(rèn)為,在源端(葉片),光合產(chǎn)物被不斷地裝載到SECC中,濃度增加,水勢(shì)降低,從鄰近的木質(zhì)部吸水膨脹,壓力勢(shì)升高,推動(dòng)物質(zhì)向庫端流動(dòng);在庫端,光合產(chǎn)物不斷地從SE-CC卸出到庫中去,濃度降低,水勢(shì)升高,水分則流向鄰近的木質(zhì)部,從而引起庫端壓力勢(shì)下降。于是在源庫兩端便產(chǎn)生了壓力勢(shì)差,推動(dòng)物質(zhì)由源到庫源源不斷地流動(dòng)。但壓力流動(dòng)學(xué)說也遇到了兩大難題:第一,篩管細(xì)胞內(nèi)充滿了韌皮蛋白和胼胝質(zhì),阻力很大,要保持糖溶液如此快的流速,所需的壓力勢(shì)差要比篩管實(shí)際的壓力差大得多;第二,這一學(xué)說對(duì)于篩管內(nèi)物質(zhì)雙向運(yùn)輸?shù)氖聦?shí)很難解釋。18. 試說明有機(jī)物運(yùn)輸分配的規(guī)律??偤蛠碚f是由源到庫,植物在不同生長發(fā)育時(shí)期,不同部位組成不同的源庫單位,以保證和協(xié)調(diào)植物的生長發(fā)育,總結(jié)其運(yùn)輸規(guī)律:(1)優(yōu)先運(yùn)往生長中心;(2)就近運(yùn)輸;(3)縱向同側(cè)運(yùn)輸(與輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有關(guān));(4)同化物的再分配即衰老或過度組織(或器官)內(nèi)的有機(jī)物可撤離以保證生長中心之需。19. 舉例說明如何人工調(diào)節(jié)控制有機(jī)物的運(yùn)輸分配(至少舉3例)。打頂、打叉、環(huán)割、蹲棵植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)與植物生長物質(zhì)一、 名詞解釋 :是指偶聯(lián)細(xì)胞外刺激信號(hào)(包括各種種內(nèi)、外源刺激信號(hào))與其相應(yīng)的生理反應(yīng)之間的一系列分子反應(yīng)機(jī)制。 蛋白:全稱為 GTP 結(jié)合調(diào)節(jié)蛋白。此類蛋白由于其生理活性有賴于三磷酸鳥苷(GTP )的結(jié)合以及具有GTP 水解酶的活性而得名。:指存在于細(xì)胞表面或亞細(xì)胞表面組分中的天然物質(zhì),可特異地識(shí)別并結(jié)合化學(xué)信號(hào)物質(zhì)—配體,并在細(xì)胞內(nèi)放大、傳遞信號(hào),啟動(dòng)一系列生化反應(yīng),最終導(dǎo)致特定的細(xì)胞反應(yīng)。:又稱次級(jí)信使,由胞外刺激信號(hào)激活或抑制的具有生理調(diào)節(jié)活性的細(xì)胞因子,植物中的第二信使主要是cAMP、鈣離子、DAG和IP3。:是最重要的多功能Ca2+信號(hào)受體,為單鏈的小分子酸性蛋白,具有4個(gè)Ca2+結(jié)合位點(diǎn)。當(dāng)外界信號(hào)刺激引起胞內(nèi)Ca2+濃度上升到一定閾值,Ca2+與CaM構(gòu)象改變而活化CaM,后者與靶酶結(jié)合,使其活化而引起生理反應(yīng)。目前已知有十多種酶受Ca2+CaM的調(diào)控。:能引起胞內(nèi)信號(hào)的胞間信號(hào)和環(huán)境刺激,亦稱為初級(jí)信使。:是指肌醇磷脂信號(hào)系統(tǒng),其最大的特點(diǎn)是胞外信號(hào)被膜受體接受后同時(shí)產(chǎn)生兩個(gè)胞內(nèi)信號(hào)分子 ( IP 3 和 DAG ),分別激活兩個(gè)信號(hào)傳遞途徑,即 IP3 /Ca2+和 DAG/PKC 途徑,因此把這一信號(hào)系統(tǒng)稱之為“雙信號(hào)系統(tǒng)”。:是由植物本身合成的,含量很少的一些有機(jī)化合物。它們能從生成處運(yùn)輸?shù)狡渌课?,在極低的濃度下即能產(chǎn)生明顯的生理效應(yīng),可以對(duì)植物的生長發(fā)育產(chǎn)生很大的影響。:是由人工合成的,在很低濃度下能夠調(diào)控植物生長發(fā)育的化學(xué)物質(zhì)。它們具有促進(jìn)插枝生根,調(diào)控開花時(shí)間,塑造理想株形等作用。:是在較低濃度的情況下能對(duì)植物產(chǎn)生明顯生理作用的化學(xué)物質(zhì),主要包括內(nèi)源的植物激素與人造的植物生長調(diào)節(jié)劑。:乙烯可抑制黃化豌豆幼苗上胚軸的伸長生長,促進(jìn)其加粗生長,地上部分失去負(fù)向地性生長(偏上生長)。:指能與激素特異地結(jié)合,并引起特殊的生理效應(yīng)的物質(zhì)。13.生長素極性運(yùn)輸:是指生長素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸。二、填空題1.胞間,胞內(nèi),胞間,膜上,胞內(nèi),蛋白質(zhì)2.植物激素、蛋白酶抑制物、寡聚糖、生長調(diào)節(jié)物質(zhì)等,電信號(hào)、水力學(xué)信號(hào)、重力、光波3.正,負(fù)4.三磷酸鳥苷(GTP),GTP水解酶。5.肌醇1,4,5三磷酸(IP3),二酰甘油(DAG),IP3,DAG。6.cAMP或環(huán)核苷酸信號(hào)系統(tǒng)。7.激,磷酸酯。8.有機(jī)化合物,一定部位,其他部位。9.αNAA、2,4D、2,4,5T、吲哚丁酸(IBA)。10.酚類化合物、抑制作用。11.游離,束縛,光,酶。12.甲羥戊酸,赤霉烷,腺嘌呤,15.。13.CCC、AMO161福斯方D、B9。14.抑制莖伸長生長、促進(jìn)莖加粗生長、促進(jìn)莖的橫向生長。15.生長素,脫落酸,細(xì)胞分裂素,乙烯,生長素,脫落酸,生長素,赤霉酸,赤霉酸,乙烯16.6BA、KT(激動(dòng)素)。17..CTK。18.脂肪族含N堿,二胺、三胺、四胺,越多、越強(qiáng)。19.能與激素特異性結(jié)合的、并能引發(fā)特殊生理生化反應(yīng)的蛋白質(zhì)。20.內(nèi)酯,酮,脫氧(還原型)。三、單項(xiàng)選擇題,,,,,,12B,,。,四、是非與改錯(cuò)是非題:1.,2.√,3.,4.,5. ,6.,7.,8. 。植物的生長生理答案一、 名詞解釋 :是指植物在體積或重量的不可逆的增加的過程。是量變的過程。通過原生質(zhì)的增加、細(xì)胞分裂和細(xì)胞體積的擴(kuò)大和細(xì)胞壁的增加來實(shí)現(xiàn)的。:是指分生組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)樾螒B(tài)結(jié)構(gòu)和功能上各不相同的細(xì)胞群的過程。是質(zhì)變。:在生命周期中,生植物的組織、器官或整體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的有序變化過程稱為發(fā)育。(life cycle):任何一種生物體,總是要有序地經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)育和死亡等時(shí)期,人們把一生物體從發(fā)生到死亡所經(jīng)歷的過程。5. 形態(tài)建成(morphogenesis):習(xí)慣上把生命周期中呈現(xiàn)的個(gè)體及其器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)的形成過程。(explant):用于離體培養(yǎng)進(jìn)行無性繁殖的各種植物的細(xì)胞、組織或器官。(plant tissue culture):是指在無菌的條件下將外植體接種到人工配制的培養(yǎng)基上培育成植株的技術(shù)。:已經(jīng)分化的植物器官、組織或細(xì)胞在離體培養(yǎng)時(shí),又恢復(fù)細(xì)胞分裂能力并形成與原有狀態(tài)不同細(xì)胞的過程。新形成的細(xì)胞群被成為愈傷組織:脫分化形成的愈傷組織細(xì)胞在適宜的條件下又分化為胚狀體,或直接分化出根和芽等器官形成完整的植株:植物體或植物體的一部分(如器官、組織和細(xì)胞)在形態(tài)學(xué)的兩端具有不同形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理生化特性的現(xiàn)象。:指植株在生長周期中的生長變化趨勢(shì)。即S型曲線(生長速率表現(xiàn)為拋物線):指植物整體、器官或組織的生長速率表現(xiàn)出 “慢一快一慢”的基本規(guī)律,即開始生長緩慢,隨后逐漸加快,然后又減慢以至停止的過程。:植物生長按溫度的晝夜周期性發(fā)生有規(guī)律變化。(roottop ratio):指植物地下部分與地上部分干重或鮮重的比值。(apical dominance): 指植物的頂端生長占優(yōu)勢(shì)而抑制側(cè)枝或側(cè)根生長的現(xiàn)象。,通常低于生長最適溫度。:由光調(diào)節(jié)植物生長、分化與發(fā)育的過程稱為植物的光形態(tài)建成或稱光控發(fā)育作用。:種子壽命是種子從采收到失去發(fā)芽能力的時(shí)間。:是指成熟種子離開母體后,需要經(jīng)過一系列的生理生化變化后才能完成生理成熟而具備發(fā)芽的能力。20光敏色素:植物中含有的一些微量色素蛋白復(fù)合體,能吸收紅光(650680nm)和遠(yuǎn)紅光(710740nm),參與光形態(tài)建成,調(diào)節(jié)發(fā)育的色素蛋白。且紅光可逆轉(zhuǎn)遠(yuǎn)紅光效應(yīng),反之也然。: 是指植物器官對(duì)環(huán)境因素的單方向刺激所引起的定向運(yùn)動(dòng)。(nastic movement):是指外界因素均勻地作用于整株植物或某些器官所引起的運(yùn)動(dòng)。:指植物的一些生理活動(dòng)具有周期性或節(jié)律性,而且這種周期性是不受環(huán)境條件影響,以近似晝夜周期的節(jié)奏自由運(yùn)行的過程。也稱近似晝夜節(jié)奏或生理鐘。二、填空題,遠(yuǎn)紅光。2.新合成,已存在的酶由鈍化狀態(tài)變?yōu)榛罨癄顟B(tài)。3.維持滲透平衡,碳原與能量。4.破壞生長素(IAA光氧化),強(qiáng)光促分化,抑制生長。5.高等植物從種子萌發(fā)開始到結(jié)實(shí)的整個(gè)過程稱為生命周期;即生物體從發(fā)生到死亡所經(jīng)歷的過程稱為生命周期。6.分生期、伸長期,分化(成熟)。7.已經(jīng)停止分裂的細(xì)胞又可重新分裂并增殖生長,愈傷組織。8.頂端生長,側(cè)生生長的現(xiàn)象。9.藍(lán)光與近紫外光,光形態(tài)建成。10.胚狀體,芽原基,根原基。11.地上部分與地下部分,營養(yǎng)生長與生殖生長,頂端生長與側(cè)生生長。12.Pfr,Pr, Pfr。13.光敏色素。14. 光敏,隱花,紫外光B,光強(qiáng),光質(zhì)15. 棉花打頂和整枝、瓜類摘蔓,綠籬修剪可促進(jìn)側(cè)芽生長形成密集灌叢狀,麻類、向日葵、煙草、玉米、高粱等16.
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