有關(guān)我校學風建設(shè)的幾點建議-資料下載頁
2025-06-28 04:20本頁面
【正文】 還應(yīng)經(jīng)常開展有意義的活動，培養(yǎng)同學們學習的興趣，創(chuàng)造良好的學習氣氛。 提高教師的教學水平在本人的印象中，有些老師的教學水平還不能滿足學生學習的需求，更有些教師的道德水平低下，不平等、不公正的對待學生，從而使學生在學習上受挫，導(dǎo)致學習氛圍低下。因此本人覺得學校應(yīng)加強對教師的思想素質(zhì)的培養(yǎng)，將教師的心思集中放在培養(yǎng)學生人才上。其次，應(yīng)引進先進的設(shè)備，高素質(zhì)的師資力量，提高學生對學習的激情。 加強制度管理制度是用來約束人的行為的，一個社會沒有制度，就會動蕩不安，國家就不能發(fā)展；一個學校沒有制度，就不會有好的學習氣氛。所以學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強學生制度的管理，建立健全的獎罰制度，并嚴格執(zhí)行。 加大校園文化建設(shè)良好的校園文化環(huán)境對于學風建設(shè)起到塑造的作用。組織學生開展一系列豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)造良好的校園精神文化氛圍，如：通過開展大學生政治理論學習，討論，交流心得體會，提高大學生思想素養(yǎng)；通過舉辦各種專題討論會、學術(shù)報告會、講座，提高大學生理論水平，引導(dǎo)健康向上，科學文明的氣氛。通過對校園文化的建設(shè)從而達到學風的建設(shè)。最后，良好學風的形成有賴于教學、管理的齊抓共管，需要教師、干部的通力合作。通過師生互相配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使學風建設(shè)有條不紊，按部就班的進行。培養(yǎng)良好的學風是任何一所學校辦學甚至是生存的大計，因此，學校必須狠抓教學質(zhì)量，以學生為主體開展教育工作，培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。
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