修辭手法練習(xí)題有答案資料52747-資料下載頁(yè)
2025-06-28 04:01本頁(yè)面
【正文】 生活。（ ?。┢压寢尀楹⒆觽儨?zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ?。u漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一一、比喻（一）什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來比方另一個(gè)事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。（二）比喻必須具備的三個(gè)要素（1）本體：即被比方的事物；（2）喻體：即用來作比方的事物；（3）比喻詞：用來表示比喻關(guān)系的詞。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。（三）如何判斷一個(gè)句子是否是比喻句。雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個(gè)句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個(gè)要素以外，還要重點(diǎn)注意：（1）本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。（2）本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。（四）典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中?！叮ü鹆稚剿罚?）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。《美麗的小興安嶺》二、擬人說到擬人，應(yīng)先了解一下比擬，比擬就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫。前者叫做擬人，后兩者叫做擬物。小學(xué)階段主要掌握擬人的修辭方法。（一）什么是擬人把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的情感、意志或動(dòng)作。（二）判斷要點(diǎn)：用描寫人的詞來描寫物。（三）擬人的作用把無生命的事物當(dāng)成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動(dòng)，蘊(yùn)含豐富。（四）典型例句（1）風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。三、排比（一）什么是排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子構(gòu)成。（二）判斷要點(diǎn)排比的特點(diǎn)明顯，句中含有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子。（三）排比的作用增強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，有力地說明道理。（四）例句（1）晏子回答說：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的人肩膀檫著肩膀，腳尖碰著腳尖。大王怎么說沒人呢？”（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。四、夸張（一）什么是夸張夸張是對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。（二）夸張的種類（1）擴(kuò)大夸張對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（2）縮小夸張對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。如：只能看到巴拿大的一塊天地（3）超前夸張把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。如：她還沒有端酒懷，就醉了。（三）夸張的作用提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，給人啟示，加強(qiáng)渲染力，引發(fā)聯(lián)想。（四）例句（1）這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（2）十幾天的時(shí)間一眨眼就過去了五、設(shè)問（一）什么是設(shè)問說話、寫文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時(shí)先提一個(gè)問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。（二）判斷要點(diǎn)明知故問，自問自答。（三）設(shè)問的作用提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。（四）例句她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。六、反問（一）什么是反問反問就是無疑而問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，答案就在問句中。疑問句是四種語(yǔ)句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）（二）反問的作用 反問表達(dá)的意思更堅(jiān)定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化語(yǔ)氣、強(qiáng)化情感的作用。（三）例句（1）這不是偉大的奇觀嗎？（2）難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？第三人稱轉(zhuǎn)述句：“你要帶著寶玉到秦國(guó).”趙王告訴藺相如說,要藺相如帶著寶玉到秦國(guó).或：趙王要藺相如帶著寶玉到秦國(guó).：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持.”劉萍告訴老師,這次的中隊(duì)會(huì)由她來主持.：“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”武松道,這可奇怪了!酒家如何不肯賣酒給他吃?：“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?”藺相如說,秦王他都不怕,不會(huì)怕廉將軍.：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的.”她深有感觸地說,她小時(shí)侯總是羞羞答答的.：“我是智慧的女兒.”美麗的姑娘說,她是智慧的女兒.：“我是中國(guó)人,我愛中國(guó).”一位臺(tái)灣同胞說,他是中國(guó)人,他愛中國(guó).：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》.”小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》.:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體.”王寧說,他要像李永勤那樣關(guān)心集體.:“我還要等我的同伴呢.”小紅軍對(duì)陳賡說,他還要等他的同伴.：“小紅,告訴媽媽,今天爸爸不回家吃飯了.”爸爸讓小紅告訴媽媽,今天他不回家吃飯了.:“我去炸掉它!”董存瑞堅(jiān)決地說,他去炸掉它!：“這樣安靜的生活,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”小青石說,這樣安靜的生活,他討厭了,他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意.”魯迅在回信中說,他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意.：“記者,你見過電燈嗎?”他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有.:“把新娘領(lǐng)來讓我看看.”西門豹說,把新娘領(lǐng)來讓他看看.：“好吧,我把你收下了.”老師傅說,好吧,把我收下了.：“我買不起,先生,我的錢不夠.”他輕輕地說,他買不起,先生,他的錢不夠.：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的.”他說,他就是叫作藤野嚴(yán)九郎的.：“我早已不管他了.”父親說,他早已不管那個(gè)人了.：“我們到延安來,專門趕來采槐花蜜.”他微笑著說,他們到延安來,專門趕來采槐花蜜.：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的.”貝多芬說,他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的.：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),我必須參加.”小紅說,今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),她必須參加.：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題,讓我指給您看.”藺相如說,這塊璧有點(diǎn)兒小問題,讓他指給秦王看.：“秦王若有誠(chéng)意換璧,我就把璧交給他.”藺相如說,秦王若有誠(chéng)意換璧,他就把璧交給秦王.：“我要像李涌那樣關(guān)心集體.”王寧說,他要像李涌那樣關(guān)心集體.：“我還要等我的同伴呢.”小紅軍對(duì)陳庚說,他還要等他我的同伴呢.：“今天我不僅找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天地過去,人一天天地長(zhǎng)大,步子也在漸漸變大.”科利亞說,今天他不僅找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天地過去,人一天天地長(zhǎng)大,步子也在漸漸變大.29． 李剛對(duì)我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕蠘侨?“ 李剛對(duì)我說,他幫我把自行車送上樓去.：“我在屋里什么也沒看見.”雨來?yè)u搖頭說,他在屋里什么也么看見.13
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