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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)高手的三駕馬車-資料下載頁

2025-06-28 03:52本頁面
  

【正文】 把第一原則四個字說得很重,以示強調(diào),既然是原則,那就是不管什么學(xué)科的知識,只要你想記得又快又好,都要按照這個原則來才行。所以不管語文、歷史,文科、理科,都一樣。呆會兒我還有數(shù)學(xué)物理的例子呢?! 『芏嗳硕颊f歷史知識又多又亂,不知道該怎么記憶。你有沒有這種感覺?  有?! ∶慨?dāng)我聽見類似的抱怨的時候,我就說:如果你覺得多,這個很正常,但是如果你覺得亂,那就肯定是你的學(xué)習(xí)方法出了問題。其實整個中學(xué)歷史,我可以用八個字就給你總結(jié)完。你知道是哪八個字嗎?  ??!八個字?我不知道。快說快說?! 『芎唵危褐袊鴼v史、世界歷史?! ∥业梗≮w璐說著真的把身子往后一仰,撞在后邊的墻上,這八個字我也知道,要你說?  呵呵,別著急嘛。我先問你,這八個字你能記住不?  化成灰也忘不了?! ∴牛蔷托?,看來這第一步很簡單,我們先把它的結(jié)構(gòu)畫出來?! ∵@個圖容易看懂吧?李大鵬不等趙璐回答,就接著往下講,然后世界歷史又可以用九個字來總結(jié),這回你知道是什么了嗎?  嗯,我想想……九個字……西方歷史、東方歷史?不對。古代史、近代史……對了,對了!是古代史、近代史、現(xiàn)代史。剛好九個字,哈哈?! 〔诲e、不錯,你的歷史知識脈絡(luò)還是理得很清楚嘛。那中國歷史呢,是不是也一樣?李大鵬說著又在圖上增加了一些內(nèi)容?! ∵@個圖也很容易看懂,也很好記吧?  趙璐這回沒回答,只是點了點頭,急著想往下聽,看看下面還有什么名堂。  然后我們再來看看中國古代的歷史。又可以分為:原始社會、奴隸社會和封建社會?! ∪缓笪覀儊砜捶饨ㄉ鐣膽?zhàn)國時期開始,歷經(jīng)秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代十國、宋元明清到頭就完了。  然后每個朝代又講了些什么呢?肯定是政治、經(jīng)濟、軍事、文化、民族關(guān)系、對外交往。按照這個線索,古代史的知識可以整整齊齊地排列在你大腦里,絕對不會亂。 第29節(jié):世界上最有效的記憶術(shù)(10)  同樣,我們再來看中國近代史,又分為舊民主主義革命時期和新民主主義革命時期。其中舊民主主義革命時期的線索主要是侵略史、抗?fàn)幨泛吞剿魇贰:唵蝸碚f,就是由于我們國家落后了,所以老被列強侵略,有侵略就有反抗,同時也就有反思,尋找國家振興的道路,對吧?  然后,看看侵略史。就是五次大的戰(zhàn)爭:第一次、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭?! ∪缓?,每次戰(zhàn)爭有起因、經(jīng)過、結(jié)果。結(jié)果都是簽訂了不平等條約,條約內(nèi)容包括割地、賠款、通商、特權(quán)?! 】傊惆凑者@個思路逐步往下理,整個歷史知識的線索就非常清楚了。內(nèi)容雖然多,但是絕對不雜,記憶起來非常輕松,還不容易忘記。這是為什么呢?就跟我剛才給你舉的那一串?dāng)?shù)字的例子一樣:因為在這里所有的知識是排列整齊的、有規(guī)律的,所以不僅記得快,還記得牢?! ?shù)字可以隨便排,所以有些數(shù)字比如圓周率咱們這個記憶方法不管用。但咱們的歷史發(fā)展是有規(guī)律的,咱們的政治理論也是有規(guī)律的,咱們的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)那就更是有規(guī)律的。所以,不要擔(dān)心找不到規(guī)律,只要自己認真去理解,然后細心總結(jié),就能找到。在規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶,總是最有效的?! ±畲簌i講完,喝了一口水,把白板上的圖都擦掉。然后讓趙璐自己回想一遍,看看能記住多少。趙璐磕磕巴巴的,但最終還是把剛才的結(jié)構(gòu)全都給重新理了出來。這讓李大鵬很高興,又夸了她幾句?! ≡蹅冞@個記憶的方法,是根據(jù)我們學(xué)習(xí)的知識的規(guī)律來的,所以它和學(xué)習(xí)、理解、解題都是一體的?;旧峡梢哉f,理解清楚了,也就基本記住了;只要記住了,基本我說的是基本也就可以拿它來解題了。還有一些記憶的小方法,比如什么諧音法啊、聯(lián)想法啊……都有用,但都是一些細枝末節(jié)的技巧,知道當(dāng)然好,不知道其實也無所謂。下面我給你舉個例子,看看我們這個記憶方法是怎么變成實實在在的解題拿分的能力的?! v史論述題:試分析唐朝對外交流的發(fā)達程度超出漢朝的原因。 第30節(jié):世界上最有效的記憶術(shù)(11)  你看這道題,這是以前的一道高考大論述題的一部分。它和咱們剛才背的歷史知識有關(guān)系嗎?  ?。亢孟裼嘘P(guān)系……趙璐的回答充滿了疑惑,不過,不過……剛才你也沒細講唐朝和漢朝的對外交流啊。  是的,一些細節(jié)我確實沒講。不過我跟你說:中高考的大題得分,主要是按照得分點給分。文科類的大題,像歷史政治這種呢,就是看你的框架對不對。標(biāo)準(zhǔn)答案里面的那幾條你都有了,一條2分,三條6分,就這樣。一些細節(jié)其實不影響。理科類的大題,像數(shù)學(xué)物理呢,就是看你的過程對不對,那幾個關(guān)鍵的步驟有沒有寫出來,一個步驟2分,大概也這樣。理科的咱們后面講,現(xiàn)在看這道歷史題目,你首先要想的不是唐朝漢朝對外交往的細節(jié)比如它是出口絲綢還是出口瓷器這些不是很重要。首先想的是:要回答哪些要點?  要回答哪些點呢?我們回想一下剛才記憶的思路,中國古代史,封建社會,封建社會從戰(zhàn)國到明清有很多朝代。每個朝代的情況包括政治、經(jīng)濟、文化、軍事、民族關(guān)系、對外交往等。對吧?  現(xiàn)在我們是比較唐漢兩個朝代。題目已經(jīng)說了,讓你分析原因,所以咱們只能根據(jù)兩個朝代的政治、經(jīng)濟、文化、軍事、民族關(guān)系、對外交往這些方面來,對不對?  呀!還真是,這下這個題就好答多了。趙璐剛才猶猶豫豫的聲音一下子變得干脆起來?! Γ鋵嵉竭@里,即使你迷迷糊糊地回答一通:唐朝和漢朝相比,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)達,軍事實力強大,文化發(fā)達,對外開放。這樣回答,也差不多能拿到一點分了。當(dāng)然,我們不能這么胡搞,還要繼續(xù)往下想。 ???唐朝和漢朝相比有沒有什么政治因素特別有利于外交的?內(nèi)政方面好像暫時想不到。 ?。刻瞥?jīng)濟比漢朝發(fā)達,主要體現(xiàn)在它江南地區(qū)開發(fā)得比漢朝好。即使你這里還沒想到江南開發(fā),也沒關(guān)系,繼續(xù)往下想?! ??唐朝文化很強盛,對吧,但是具體和漢朝比較強在哪里好像一時也想不出來?! ?.軍事方面呢?這個就比較明顯了。唐朝的疆域比漢朝要大很多,這個很明顯有利于對外交流。到底大在哪些方面呢?記不清了,沒關(guān)系,東南西北四個方向都想一想。最后還是能想到江南地區(qū)的開發(fā),以及東南沿海的對外交流漢朝的時候南方還很落后,有很多地方也沒有完全納入中央政府管理。這里還沒有想到江南也沒關(guān)系,還可以繼續(xù)往下理。 第31節(jié):世界上最有效的記憶術(shù)(12)  5.民族關(guān)系和對外交流是兩條線,基本不用去想。如果你覺得可以加上一點什么穩(wěn)定的民族關(guān)系,也可以,不會被扣分?! ?。這個很容易想到:唐朝實行比較開放的對外交往政策。然后想到唐朝的貿(mào)易路線和貿(mào)易中心,很漢朝一對比,也很容易想到江南地區(qū)的開發(fā)和江南沿海的對外交流?! 『?,這下我們把思路整理完了這和我們記憶知識的思路是一一對應(yīng)的。最后,我們來把剛才整理的思路弄成完整的文字。這道題的答案就出來了:  唐朝和漢朝相比,經(jīng)濟發(fā)達、國力強盛,疆域更加廣闊,尤其是對江南地區(qū)的開放超過漢朝,在對外交流中增加了東南沿海的海上交流。同時,唐朝時期文化更加繁榮,處于世界領(lǐng)先地位,執(zhí)行了更為開放的對外交流政策?! ⊥炅恕! ⊥炅耍窟@么簡單?。俊 ρ?,你看看這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案?! h朝江南經(jīng)濟較為落后,還不具備打通海上通商的條件;唐朝疆域廣大,國力強盛,經(jīng)濟、文化處于世界先進地位,經(jīng)濟重心逐漸南移,造船業(yè)發(fā)達,因此中外交往出現(xiàn)前所未有的盛況?! ∫话闳藛慰催@段標(biāo)準(zhǔn)答案看不出什么名堂來。實際上,它就是在說經(jīng)濟原因、政治原因、文化原因。這個答案里面提到了造船業(yè)發(fā)達,一般人想不出來;但是它沒有提到唐朝更為開明的對外交往政策,可以說也是它的一個不足之處。  文科的主觀題,不要想著回答得跟標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。因為它的答案跟數(shù)學(xué)題不一樣,可以精確到小數(shù)點后多少位。出題人稍微動個心眼,就可能出現(xiàn)偏差。但是,只要你按照套路來,肯定能拿到絕大部分分?jǐn)?shù)。你看這道題,除了造船業(yè),其它得分點咱們?nèi)慷即鹕狭?,最多也就?分。這就算成功了?! ∨?,原來是這樣。明白了、明白了,下次答題我也這么答?! ∴?,明白就好。雖然今天我主要不是教你解題的思路,而是主要教你記憶知識的思路。但是,它們在本質(zhì)上是一樣的。我們一定要明確:我們的學(xué)習(xí)過程,不管是看書、做題、記憶還是什么,最終都是為了實現(xiàn)解題。學(xué)習(xí)的過程大概可以畫成這個樣子: 第32節(jié):世界上最有效的記憶術(shù)(13)  從這張圖我們可以看到,記憶的過程不是孤立的,而是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié),跟其他環(huán)節(jié)是一脈相承的。記憶的基礎(chǔ)是找出知識的規(guī)律,在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶才是最有效的,才能轉(zhuǎn)化為解題拿分的能力。對知識的徹底理解找出規(guī)律的基礎(chǔ),只有徹底理解了,才能找出規(guī)律?! 。簲?shù)學(xué)公式  剛才講了,用徹底理解找到規(guī)律逐步記憶的方法來記憶詩詞和歷史知識的脈絡(luò)?,F(xiàn)在再給你舉個數(shù)學(xué)的例子?! ∵@個還能用來記數(shù)學(xué)公式???這么說來背詩詞跟背數(shù)學(xué)公式都是一樣的啊?  算你聰明。不管背什么,只要是有規(guī)律的,方法都是一樣的徹底理解、然后找規(guī)律。說吧,你覺得數(shù)學(xué)哪一塊的公式最難背?  三角函數(shù)!公式最多,變來變?nèi)サ陌讶硕几愕脮烆^轉(zhuǎn)向拉。我已經(jīng)對它絕望了,你要是能讓我把三角函數(shù)的公式都記住,那就算服了你啦。哈哈?! ∵@么說來你一直對我不服???  我哪里敢呀?趙璐吐了一下舌頭,只是你要是讓我記住三角函數(shù)公式,我就對你服上加服了。  這還差不多。好,你就看我怎么給你講三角函數(shù)公式的記憶方法。李大鵬三下五除二把白板擦了個干干凈凈?! ≌_講,趙璐她媽在樓下喊道:大鵬、璐璐,準(zhǔn)備吃飯了!  李大鵬看了下手表,笑著說:三角函數(shù)比較復(fù)雜,馬上吃飯,時間來不及了,等會兒吃完晚飯再細細給你講?,F(xiàn)在先給你打點基礎(chǔ),用這五分鐘給你講個最簡單的,你先把方法搞清楚,然后再把它套用到三角函數(shù)上去。好吧?  什么簡單的???  全等三角形。還記得嗎?  啊,這是初中學(xué)的啊。好像還記得一點:三條邊相等的三角形是全等三角形。還有什么?兩個角和一條邊……  看來你的數(shù)學(xué)真是爛得可以。這個知識雖然是初中學(xué)習(xí)的,但是高中的幾何包括立體幾何都是經(jīng)常要用的,如果不熟悉,很多高中幾何題基本沒法做。全等三角形雖然簡單,但是死記硬背的話也很容易混淆。比如我們經(jīng)常用一些縮寫來背它:邊邊邊、角角邊、邊邊角等等。這樣記短時間內(nèi)看起來很快,時間長了就特別容易記混根本不知道它什么意思,在考場上也很容易出錯。 第33節(jié):世界上最有效的記憶術(shù)(14)  李大鵬一邊說著,一邊在白板上畫起圖來。  首先,兩個三角形全等,說明什么?說明它們的所有邊和所有對應(yīng)的角都相等。對吧?比如,如果△abc≌△ABC,那么線段ab=AB,bc=BC,ac=AC,∠a=∠A, ∠b=∠B, ∠c=∠C。對吧?  對,這個我知道?! ∵@個叫全等三角形的性質(zhì)。就是說,如果知道兩個三角形全等,可以推出什么。我們高中階段在證明幾何題的時候,經(jīng)常要用它來證明一些線段相等或者角相等?! ∵€有一個就是全等三角形的判定,就是說怎么才能證明兩個三角形全等?它們的關(guān)系是這樣的:用判定定理證明兩個三角形全等,再用性質(zhì)定理推出對應(yīng)的邊和角相等。李大鵬說著又在白板上畫了一個示意圖:  怎么判定呢?證明的過程我就不講了。主要是記憶的時候,不要邊邊邊角角角這樣記。而應(yīng)該找規(guī)律。  對應(yīng)邊對應(yīng)角總共有多少呢?三個邊三個角,總共六個要素,至少要三個要素對應(yīng)相等才能判定全等。那么這三個要素對應(yīng)相等包括哪些組合呢?很簡單:三條邊對應(yīng)相等,三個角對應(yīng)相等,兩個角和一條邊對應(yīng)相等,兩條邊和一個角對應(yīng)相等。對吧?我們記下來?! ∥覀儊硪粋€一個往下看。三條邊對應(yīng)相等,能不能判定兩個三角形全等?! 】梢?。  對,三角形很穩(wěn)定,只要三條邊確定了,它是不會變形的。所以三條邊對應(yīng)相等的兩個三角形肯定全等。好,我們在它旁邊打個勾。接下來,三個角相等,能不能判定兩個三角形全等?  不能?! ?。三個角都相等只能判定這兩個三角形形狀相似,但是邊的長短可能不一樣,可能一個大一個小。我們在它旁邊打個叉。接下來,兩個角一個邊呢?  可以?! ∴?,對。三角形內(nèi)角和總是等于180度,已知兩個三角形有兩個對應(yīng)角相等了,剩下那個肯定也相等。三個角相等,形狀相似,再加上一條邊,大小也固定了,所以肯定全等。不過要注意的是這條相等的邊所對的角必須也是相對應(yīng)的,對吧?如果說兩個三角形有一條邊相等,還各有一個角30度,一個角60度,但是一個三角形里面這條邊對著30的角,另一個則對著60度的。那就不可能全等了,對吧? 第34節(jié):世界上最有效的記憶術(shù)(15)  接下來看,兩條邊和一個角呢?如果兩個三角形有兩條邊對應(yīng)相等,還有一個角對應(yīng)相等。這兩個三角形全不全等?  全等?! 」憧矗瑫灹税??只有兩條邊和這兩條邊的夾角對應(yīng)相等,這兩個三角形才全等。如果不是夾角,但是相等的這個角是直角,也全等。如果不是夾角,而且相等的這個角也不是直角,就不能證明。這個,我們也要在圖上標(biāo)注出來?! 〗?jīng)過這樣一番標(biāo)注和修改,李大鵬把白板上的圖畫成了這個樣子:  你看,經(jīng)過這么一番對全等三角形的徹底理解,我們已經(jīng)找到了它的內(nèi)在規(guī)律,也就是它下面這些更小的知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,現(xiàn)在對全等三角形這個知識,算是徹底理解了?! ‘嫵隽诉@樣一張圖,對于全等三角形這個知識,就記憶得很清楚而且很牢固了。雖然有的人背誦什么邊邊邊、邊邊角之類的,好像一分鐘就能背下來。但是,用一分鐘背下來的,一轉(zhuǎn)身就忘了,上了考場就犯蒙。這樣的記憶,速度快,但是效率極低,效果很差。而先徹底理解,然后找規(guī)律,再記憶的這種方式,看起來不是什么捷徑,但是記起來清楚明白,記得牢靠。不管到了什么考場高考中考,你心里都不會發(fā)怵因為你已經(jīng)從內(nèi)心徹底理解它了,對它知根知底了?! ”热鐑蓚€角一條邊的判定定理,你不僅記住了39。角角邊39。,而且記住了它在什么情況下能用,什么情況下不能用。更重
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