【正文】 幸福。同時，理財能力是孩子將來在生活和事業(yè)上必須具有的最重要的能力之一。在教育過程中，父母讓孩子學(xué)會節(jié)儉，認識每樣?xùn)|西的價值，還教育孩子在金錢面前要保持自尊，遵從不出賣自己的原則，同時也要從事一些力所能及的勞動，從而使孩子得到自己想要的東西。從蹣跚學(xué)步起，父母便開始注重孩子堅強性格與意志的培養(yǎng)。他們認為，要想讓孩子具備能夠勇敢面對挫折的能力，必須從小磨練他們的心理承受力。父母很重視陶冶孩子的情操，鼓勵孩子參與多種活動，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好。如重視手工活動在孩子成長中的作用，經(jīng)常帶孩子到野外大自然中去體驗生活。父母注意做孩子的朋友，積極地與孩子進行溝通。⒃（二）國內(nèi)家庭中幼兒理財實踐探析從廣告圖片中學(xué)知識Ⅰ 我家巍巍喜歡看廣告，他能流利地說出很多廣告詞。我想，為什么不利用廣告這個媒體讓寶寶學(xué)點兒東西呢？于是，我拿著麥當(dāng)勞的優(yōu)惠券和巍巍一起玩游戲，先讓他說說優(yōu)惠券上面畫著哪幾種食品，名稱是什么。然后，告訴他每種食品優(yōu)惠前的價格是多少，優(yōu)惠后的價格是多少，便宜了多少等。寶寶通過比較，立即說出：“媽媽，這種食品便宜了2元，可以買。”這種在玩中認識商品、比較價格的方法，可以幫助孩子將來理性地消費打下基礎(chǔ)，寶寶很感興趣。這種方法很實用，在輕松看圖片游戲中，既教寶寶學(xué)會了理財，又培養(yǎng)了他有計劃有目的地考慮和處理事情，同時也提高了孩子的計算能力。和寶寶玩角色游戲Ⅱ游戲是寶寶最喜歡的一種形式，在游戲中，寶寶可以輕松地學(xué)知識、長本領(lǐng)。我常常利用家里的各種東西，如圖書、水果、玩具、餐具等，和女兒玩角色游戲——我當(dāng)售貨員，女兒當(dāng)顧客。她拿著紙制的卡片當(dāng)錢幣，來選購喜歡的物品。當(dāng)她想買《小豬蓋房子》的圖書時，我就要求她說出書的名字，告訴她書的價格。告訴她要想買書的話，就不能買書。如果持有的錢比書的價格多，售貨員就要找回多余的錢。我還教女兒進行交易——購買東西時，應(yīng)該有禮貌，要按照程序去交易等。在生活中，我也有意識地讓自己去進行交易——買東西，如讓她去買報紙、買牛奶、買醬油等，她都能順利地買回來，從來沒有出現(xiàn)找錯錢或丟失錢的情況。我想，這恐怕得益于我們玩過的角色游戲吧。讓寶寶自己選擇壓歲錢的使用方法Ⅲ每逢春節(jié)，女兒都要收到很多壓歲錢。以前，我就幫她把錢存起來?，F(xiàn)在女兒大了，收到壓歲錢后，我就會告訴她，這是長輩們希望她身體健康和學(xué)習(xí)進步才送給她的錢。女兒問：“這些錢怎么用呢？”我告訴她：“如果壓歲錢很多，就可以到銀行存起來，不僅保險而且還有利息；少量的壓歲錢可以用來買自己喜歡的東西，也可以用壓歲錢買東西送給別人作為紀念等，你可以自己選擇?！弊詈螅畠簩⒋蟛糠謮簹q錢存進了銀行。另外，她買了一個漂亮的存錢罐兒，將余下的壓歲錢存在里面。看到女兒學(xué)會有計劃地使用錢，并具有初步的理財意識，我很高興。近日，中國銀行上海市分行針對16周歲以下的兒童設(shè)計了一種名為“寶貝理財巧當(dāng)家”的卡通存折。中行方面表示，該行推出“寶貝理財巧當(dāng)家”的初衷，是讓存折成為培養(yǎng)孩子節(jié)約、儲蓄習(xí)慣的載體，小朋友可以將自己的零花錢、壓歲錢等存入其中，從小樹立理財意識，學(xué)會做自己的金融小管家。⑧ 從小培養(yǎng)孩子樹立正確使用錢幣的觀念很重要。父母可易在家庭中使用孩子喜歡的、能夠接受的方法，潛移默化、耳濡目染地培養(yǎng)孩子理性的消費行為和習(xí)慣，教孩子正確處理日常生活中面臨的消費問題，幫助孩子成為“小小理財家”。結(jié)語為了更好的進行幼兒理財教育，首先家長要轉(zhuǎn)變自身觀念，培養(yǎng)自己的理財意識，提高自己的理財能力，明確幼兒理財教育對其一生發(fā)展的重要意義，了解和重視幼兒理財教育在幼兒成長過程中的重要性，設(shè)定正確的理財活動的目標，通過創(chuàng)設(shè)良好的情境以及進行積極的親子、師幼互動，來進行言傳身教的影響。注釋：①、②來自網(wǎng)頁 理財寶典（MyMoneyMaster）作者 快意客③“加強對中小學(xué)生的金錢觀教育”[J] 王瑛《教育科學(xué)研究》1998年第1期；④“論青少年健康財富觀的教育”[J] 趙駿《當(dāng)代青年研究》2003年第5期；⑤“消費教育：理論意義和現(xiàn)實意義”[J]盧嘉瑞 《南方經(jīng)濟》2003年第8期；⑥“城市未成年人理財教育略論”[C]關(guān)穎 天津社會科學(xué)院社會學(xué)所；⑦“理財意識，要從娃娃抓起”[J]劉克錦 《經(jīng)濟論壇》2000年第9期；⑧2005年09月19日 15:28國際金融報 ；⑨《中國孩子的金錢教育》[M]楊長江 中央民族大學(xué)出版社，1999年11月第一版 前言第1~2頁；⑾第41，42頁；⒁第54—56頁；⑩“幼兒不合理消費的成因及對策”[J]黃慧萍 湯芬 季素華 2⑿《美國人的少兒理財教育》(American Children’s money management education)，[M] 周華薇 中國法制出版社 1998年11月；第9193頁；⒀《孩子一生的理財計劃》，[M]童言 少年兒童出版社， 2000年8月，第39，40頁；⒂“幼兒不合理消費的成因及對策”[J]黃慧萍 湯芬 張家港市后騰中心幼兒園 季素華 張家港市沙洲幼兒園 XQJYYJ 2 第64頁)；⒃“德國的家庭教育”[J]李里 ；Ⅰ魏女士（廣告公司經(jīng)理，兒子6歲）Ⅱ景女士（大學(xué)教師，女兒5歲）Ⅲ曹女士（雜志編輯，女兒5歲）參考文獻：[1]楊長江.《中國孩子的金錢教育》[M]，中央民族大學(xué)出版社，1999年11月第一版[2]紀康保 《細節(jié)教育：家庭教育中不可忽視的100個關(guān)鍵細節(jié)》[M]，華文出版社2005年5月； [3] [美]D。A。湯姆著，惠子譯 《教育課：培養(yǎng)天才小孩的18大法則》[M]，九州出版社 2003年4月；[4] [美]朱迪絲。布里爾斯著 佟海燕 、馬永波譯，《教孩子從小學(xué)理財》(Smart money moves for kids)[M]，哈爾濱出版社， 2004年 1月； [5] [美]周華薇，《美國人的少兒理財教育》(American Children’s money management education)，[M]中國法制出版社 1998年11月； [6] 童言《孩子一生的理財計劃》，[M]少年兒童出版社， 2000年8月；[7] 王瑛 “加強對中小學(xué)生的金錢觀教育”[J]《教育科學(xué)研究》1998年第1期； [8] 趙駿 “論青少年健康財富觀的教育”[J]《當(dāng)代青年研究》2003年第5期；[9]盧嘉瑞 “消費教育：理論意義和現(xiàn)實意義”[J]《南方經(jīng)濟》2003年第8期；[10] 關(guān)穎 “理財教育——從3歲開始實現(xiàn)的幸福人生計劃” [C]《少年兒童研究》2000年第1期； [11] 楊金祥、李名高“中國人的理財教育淺析”[J]《瓊州大學(xué)學(xué)報》2000年第2期。