學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的構(gòu)想-資料下載頁(yè)
2025-06-28 03:30本頁(yè)面
【正文】 堤記》云：不茍一時(shí)之譽(yù)，思為利于無(wú)窮。 《戰(zhàn)國(guó)策》云：見(jiàn)兔顧犬，未為晚也；亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。第五章 創(chuàng)建企業(yè)共同愿景的措施企業(yè)首腦或決策層應(yīng)當(dāng)有相關(guān)的企業(yè)戰(zhàn)略思考、規(guī)劃和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)文化及其設(shè)計(jì)思路。企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn)部門(mén)根據(jù)以上決策層相關(guān)規(guī)劃、提議的情況形成文字方案和系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明。再由人力資源部門(mén)拿出具體操作計(jì)劃，針對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃和員工職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告等實(shí)務(wù)表格，測(cè)評(píng)試題。進(jìn)而對(duì)全體員工進(jìn)行人力資源測(cè)評(píng)和崗位考核，得出測(cè)驗(yàn)結(jié)果。分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)而做“一對(duì)一”的職工個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，并結(jié)合企業(yè)共同愿景文化建設(shè)對(duì)員工引導(dǎo)發(fā)展。最后，在如上種種工作基礎(chǔ)上進(jìn)行奇特共同愿景文化建設(shè)的具體規(guī)程與內(nèi)容設(shè)計(jì)，并運(yùn)用各種各樣學(xué)習(xí)宣傳手段、途徑開(kāi)展培訓(xùn)工作，從而持續(xù)、漸進(jìn)地形成培育“學(xué)習(xí)型企業(yè)的愿景文化”。萬(wàn)策人力資源開(kāi)發(fā)公司培訓(xùn)記錄表編號(hào)：WACE/P—001 年 月 日題目如何建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化部門(mén)萬(wàn)策培訓(xùn)公司教師保 東地點(diǎn)公司公共開(kāi)放區(qū)時(shí)間2003年5月30日培訓(xùn)內(nèi)容聚焦新經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)企業(yè)文化規(guī)律性特征學(xué)習(xí)型組織理論和共同愿景文化建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化創(chuàng)建措施培訓(xùn)員工簽到培訓(xùn)師簽名備查部門(mén)備注表格HF—004 員 工 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 表 編號(hào)： 年 月 日培訓(xùn)人員培訓(xùn)時(shí)間 年/月/日培訓(xùn)總課時(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)師培訓(xùn)部門(mén)題目1（ 課時(shí)）題目2（ /課時(shí)）題目3（ 課時(shí)）題目4（ 課時(shí)）題目5 （ 課時(shí)）題目6（ 課時(shí)）題目7（ 課時(shí)）題目8（ 課時(shí)）題目9（ 課時(shí)）題目10（ 課時(shí)）題目11（ 課時(shí)）題目12（ 課時(shí)）題目13（ 課時(shí)）表格HF—005 全 教 程 評(píng) 估 表 一、對(duì) 授 課 內(nèi) 容 的 評(píng) 估1． 評(píng)估的需要： A、 詢查詢問(wèn)表的使用 差 一般 好B、 考核的使用 差 一般 好C、 個(gè)人會(huì)見(jiàn)的使用1) 經(jīng)理人員 差 一般 好2) 主管人員 差 一般 好3) 員工 差 一般 好2． 目的陳述： A、不清楚 B、清楚 C、較清楚 D、非常清楚3． 學(xué)習(xí)原則的使用：A、 調(diào)動(dòng)學(xué)員的技巧 無(wú) 少 正好 太多B、 與小組人員過(guò)去經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系 是 否C、 給以實(shí)踐的機(jī)會(huì) 是 否4． 授課技巧：檢查所用過(guò)的技巧無(wú)引導(dǎo)或討論 示范 小組活動(dòng) 角色扮演 其他5． 視聽(tīng)設(shè)備的使用： A、列出所需要設(shè)備 B、這些視聽(tīng)器材是否有效地加強(qiáng)了學(xué)員對(duì)內(nèi)容的理解6． 教案的設(shè)計(jì)：A、 組織 差 一般 好B、 特定的專(zhuān)題是否明確 是 否C、 有趣和有益 是 否D、 總結(jié)與目標(biāo)有關(guān) 是 否7． 講課技巧：A、 速度 太慢 正合適 太快B、 組織能力 差 一般 好C、 整體的控制 差 一般 好D、 調(diào)動(dòng)學(xué)員的能力 差 一般 好E、 與班的關(guān)系 差 一般 好8． 為改進(jìn)所提的建議： 。 二、對(duì) 教 師 的 評(píng) 估 姓 名： 優(yōu) 點(diǎn)： 建 議： 對(duì) 整 個(gè) 培 訓(xùn) 教 程 的 評(píng) 估 優(yōu) 點(diǎn)： 建 議： 表格HF—006 評(píng) 估 條課 題：教 師：我所喜歡的方面1．2．3．4．5．6．7．8．建議：1．2．3．4．5．6．7．8．31 /
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