學習型企業(yè)文化的構想-資料下載頁
2025-06-28 03:30本頁面
【正文】 堤記》云：不茍一時之譽，思為利于無窮。 《戰(zhàn)國策》云：見兔顧犬，未為晚也；亡羊補牢，未為遲也。第五章 創(chuàng)建企業(yè)共同愿景的措施企業(yè)首腦或決策層應當有相關的企業(yè)戰(zhàn)略思考、規(guī)劃和企業(yè)發(fā)展目標、企業(yè)文化及其設計思路。企業(yè)戰(zhàn)略顧問部門根據(jù)以上決策層相關規(guī)劃、提議的情況形成文字方案和系統(tǒng)設計說明。再由人力資源部門拿出具體操作計劃，針對企業(yè)發(fā)展目標、計劃和員工職業(yè)規(guī)劃設計調查報告等實務表格，測評試題。進而對全體員工進行人力資源測評和崗位考核，得出測驗結果。分析測驗結果，進而做“一對一”的職工個人職業(yè)生涯設計，并結合企業(yè)共同愿景文化建設對員工引導發(fā)展。最后，在如上種種工作基礎上進行奇特共同愿景文化建設的具體規(guī)程與內容設計，并運用各種各樣學習宣傳手段、途徑開展培訓工作，從而持續(xù)、漸進地形成培育“學習型企業(yè)的愿景文化”。萬策人力資源開發(fā)公司培訓記錄表編號：WACE/P—001 年 月 日題目如何建設學習型企業(yè)文化部門萬策培訓公司教師保 東地點公司公共開放區(qū)時間2003年5月30日培訓內容聚焦新經濟認識企業(yè)文化規(guī)律性特征學習型組織理論和共同愿景文化建設學習型企業(yè)文化創(chuàng)建措施培訓員工簽到培訓師簽名備查部門備注表格HF—004 員 工 培 訓 計 劃 表 編號： 年 月 日培訓人員培訓時間 年/月/日培訓總課時培訓地點培訓師培訓部門題目1（ 課時）題目2（ /課時）題目3（ 課時）題目4（ 課時）題目5 （ 課時）題目6（ 課時）題目7（ 課時）題目8（ 課時）題目9（ 課時）題目10（ 課時）題目11（ 課時）題目12（ 課時）題目13（ 課時）表格HF—005 全 教 程 評 估 表 一、對 授 課 內 容 的 評 估1． 評估的需要： A、 詢查詢問表的使用 差 一般 好B、 考核的使用 差 一般 好C、 個人會見的使用1) 經理人員 差 一般 好2) 主管人員 差 一般 好3) 員工 差 一般 好2． 目的陳述： A、不清楚 B、清楚 C、較清楚 D、非常清楚3． 學習原則的使用：A、 調動學員的技巧 無 少 正好 太多B、 與小組人員過去經驗聯(lián)系 是 否C、 給以實踐的機會 是 否4． 授課技巧：檢查所用過的技巧無引導或討論 示范 小組活動 角色扮演 其他5． 視聽設備的使用： A、列出所需要設備 B、這些視聽器材是否有效地加強了學員對內容的理解6． 教案的設計：A、 組織 差 一般 好B、 特定的專題是否明確 是 否C、 有趣和有益 是 否D、 總結與目標有關 是 否7． 講課技巧：A、 速度 太慢 正合適 太快B、 組織能力 差 一般 好C、 整體的控制 差 一般 好D、 調動學員的能力 差 一般 好E、 與班的關系 差 一般 好8． 為改進所提的建議： 。 二、對 教 師 的 評 估 姓 名： 優(yōu) 點： 建 議： 對 整 個 培 訓 教 程 的 評 估 優(yōu) 點： 建 議： 表格HF—006 評 估 條課 題：教 師：我所喜歡的方面1．2．3．4．5．6．7．8．建議：1．2．3．4．5．6．7．8．31 /
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