【導(dǎo)讀】為了對(duì)實(shí)習(xí)獲得的沉降觀測(cè)數(shù)據(jù)用Excel軟件進(jìn)行處理，將沉降觀測(cè)外業(yè)數(shù)。接著對(duì)表格中出現(xiàn)的異常數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，最后通過(guò)Excel強(qiáng)大的。圖表功能繪出沉降觀測(cè)曲線圖，對(duì)Excel在沉降觀測(cè)上的工作性能進(jìn)行完整的描述。建筑物沉降數(shù)據(jù)，是“信息法”施工的重要參數(shù)，如作為驗(yàn)證地基基礎(chǔ)沉降。變形是否符合設(shè)計(jì)值；以及需要積累建筑經(jīng)驗(yàn)或進(jìn)行設(shè)計(jì)反分析的工程的重要資料。述決策的信息依據(jù)。

　　

【正文】 xcel 一經(jīng)問世，就被公認(rèn)為是世界上功能最強(qiáng)大、技術(shù)最先進(jìn)、使用最方便的電子表格軟件之一。它不僅是一種功能齊全的電子表格處理軟件，也是一種操作簡(jiǎn)便的制圖工具。它可以根據(jù)表格中枯燥的數(shù)據(jù)迅速便捷地生成各種直觀、生動(dòng)的圖表。 在建筑物的沉降觀測(cè)工作中，為掌握建筑物的沉降規(guī)律和趨勢(shì)、控制和安排施工進(jìn)度，就必須按要求進(jìn)行長(zhǎng)期沉降及穩(wěn)定觀測(cè)，隨 之而來(lái)的是大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)的處理。如何利用 Excel 強(qiáng)大的數(shù)據(jù)表格和圖表功能，對(duì)觀測(cè)資料進(jìn)行處理，提高成果的精確度及美觀性，工程技術(shù)人員為此進(jìn)行了不倦的探索。本人在沉降觀測(cè)數(shù)據(jù)資料整理中使用 Excel 時(shí)深深體會(huì)到它的方便快捷。 畢業(yè)論文 共 31 頁(yè)，第 26 頁(yè) 按委托單位的要求， 沉降觀測(cè)報(bào)告中必須包括每個(gè)沉降觀測(cè)點(diǎn)的時(shí)間～沉降量關(guān)系曲線圖，曲線圖能夠形象直觀地反映建筑主體隨時(shí)間而變化的沉降或上升量，為達(dá)到此目的，曾做了許多嘗試，運(yùn)用 Excel 本身強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，稍稍把數(shù)據(jù)作一點(diǎn)調(diào)整，就能達(dá)到理想的效果。 利用 Excel 繪制沉降觀測(cè)曲線圖步驟 下面以沉降點(diǎn) A1 為例簡(jiǎn)要說(shuō)明繪制方法，首先將沉降點(diǎn) A1 的沉降數(shù)據(jù)輸入如表39 所示的表格中： 表 39 A1點(diǎn)沉降量簡(jiǎn)表 單純從上表中的數(shù)據(jù)是沒辦法畫出所需的曲線圖的，必須運(yùn)用 Excel 的圖表功能來(lái)完成 : 在 Excel 文檔中，分三列輸入表 1中數(shù)據(jù)， 點(diǎn)擊常用工具欄中的“圖表向?qū)А薄凇皹?biāo)準(zhǔn)類型”選項(xiàng)卡中選“折線圖”，然后點(diǎn)擊“子圖表類型”中的“數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖” →“下一步” 。 點(diǎn)選 Excel 文檔中的數(shù)據(jù)區(qū)， Excel 會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)帶有“數(shù)據(jù)”與“系列”的圖表， 選擊“系列”會(huì)看到圖表左側(cè)“系列”中有“累計(jì)沉降 (mm)”字樣，右側(cè)為“名稱 (N)”－； “值 (V)”－等字樣。有時(shí) Excel 會(huì)由于其自動(dòng)套用格式而自動(dòng)生成系列，因此不顯示上面所說(shuō)的， 此時(shí)建議讀者將其全部“刪除” ， 點(diǎn)擊“添加” ， 當(dāng)光標(biāo)在系列的“名稱 (N)”中閃爍時(shí)，點(diǎn)選數(shù)據(jù)表中的“累計(jì)沉降（ mm）” ， 在“值 (V)”中點(diǎn)擊左鍵；按住鼠標(biāo)左鍵，拖選數(shù)據(jù)表中對(duì)應(yīng)“累計(jì)沉降（ mm）”的數(shù)據(jù)。然后點(diǎn)擊“下一步” 。 按要求填寫圖表標(biāo)題“ LT1 點(diǎn)沉降曲線圖” 、 分類 (X)軸“時(shí)間” 、數(shù)值（ Y）畢業(yè)論文 共 31 頁(yè)，第 27 頁(yè) 軸 “累計(jì)沉降（ mm）”→“下一步” 。 點(diǎn)選“作為其中的對(duì)象插入（ O）” →“完成” 。 點(diǎn)擊“圖表區(qū)”調(diào)整圖表大小，直到滿意為止。 右擊沉降曲線圖，在“數(shù)據(jù)系列格式”中選擊“圖案” ， 設(shè)制其“線型” 、“樣式” 、“顏色” 、“粗細(xì)” ，勾選“平滑線” ，對(duì)其進(jìn)行“陰影” 、“背景”等美化處理，達(dá)到要求為止；數(shù)據(jù)標(biāo)記點(diǎn)選為“自定義” →“樣式”中選定“” →“確定” 。 到現(xiàn)在為止，一張比較合乎要求的沉降觀測(cè)點(diǎn)時(shí)間～沉降量關(guān)系曲線圖已經(jīng)畫好，下面要做的就是稍許對(duì)曲線圖的細(xì)節(jié)作一些調(diào)整， 對(duì)整張圖進(jìn)行美化，如圖 34： 圖 34： A1點(diǎn)沉降觀測(cè)曲線 其他的沉降觀測(cè)點(diǎn)的下沉情況也可以用同樣的方法畫出沉降觀測(cè)曲線圖，至此我們可以對(duì)用 Excel 處理沉降數(shù)據(jù)做一總結(jié)。 畢業(yè)論文 共 31 頁(yè)，第 28 頁(yè) 結(jié)論 (1) Microsoft Excel 不僅是一種功能齊全的點(diǎn)子表格處理軟件，也是一種操作簡(jiǎn)便的制圖工具，它可以根據(jù)表格中枯燥的數(shù)據(jù)迅速便捷地生成各種直觀、生動(dòng)的圖表功能，方便、快捷嘴監(jiān)測(cè)成果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，且提高了監(jiān)測(cè)成果的精確度及畫面的美觀性。 (2) 隨著電子水準(zhǔn)儀的普遍使用，對(duì)于沉降觀測(cè)數(shù)據(jù)的處理和計(jì)算，在沒 有專業(yè)軟件的情況下，可以利用 Excel 這一平臺(tái)，可以使內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理事半功倍。 (3) 沉降觀測(cè)是一項(xiàng)精密的水準(zhǔn)測(cè)量工作，然而，在觀測(cè)中常發(fā)生觀測(cè)成果數(shù)據(jù)的異?，F(xiàn)象，如建筑物的“下沉”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在建筑物施工的初期初期不明顯，但在沉降觀測(cè)的后期會(huì)明顯的反應(yīng)出來(lái)，利用 Excel 可以對(duì)結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行一定的修正。 2020 年 3 月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷 幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。 3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是： 基于 Excel 數(shù)據(jù)處理 。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。 在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館 搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部 記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。 4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。 4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。 5 月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和 數(shù)據(jù)處理的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的 沉降 圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了 Excel 的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì) 論文思路 初期，由于沒有設(shè)計(jì) 經(jīng)驗(yàn)，覺得無(wú)從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知畢業(yè)論文 共 31 頁(yè)，第 29 頁(yè) 道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中 由于對(duì) Excel 軟件了解的不夠透徹，不得不重新去圖書館學(xué)習(xí)有關(guān) Excel點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)。特別是 Excel 的內(nèi)置 VBA 編程程序，與我以前所學(xué)習(xí)的 VB 代碼完全是兩回事，不得不重新去學(xué)習(xí)有關(guān) VBA的相關(guān)內(nèi)容。 當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)， 再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。 我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；親記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。 腳踏實(shí) 地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。 畢業(yè)論文 共 31 頁(yè)，第 30 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1]鄧良松 ,祁東坡．超容易學(xué)電腦 Excel 電子表格 .2020 [2]唐志宏等．程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編譯方法．華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)． 2020 [3]趙志東等． 150 例 Excel VBA 技巧應(yīng)用．華高等教育出版社． 2020 [4] 王誠(chéng)君 . 中文 Office XP 培訓(xùn)教程 . 清華大學(xué)出版社 2020 [5]趙金鳳等．軟件工程．清華大學(xué)出版社． 1999 [6] 黃聲享 .變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理 .武漢大學(xué)出版社 2020 [7] 劉鵬鳴 .Excel 在沉降觀測(cè)中的應(yīng)用 .《科技資訊》 2020 [8] 林勛 .時(shí)間序列分析在建筑物變形監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用 [D].長(zhǎng)春 :吉林大學(xué) ,2020 [9] 吳子安 .工程建筑物變性監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理 .北京 :測(cè)繪出版社， 1989 [10] 陳永奇 .變形觀測(cè)數(shù)據(jù)處理 .北京 :測(cè)繪出版社， 1988 [11] 岳建平 .變形監(jiān)測(cè)技術(shù)和應(yīng)用 .國(guó)防工業(yè)出版社 .2020 [12] 蔣林 .基于 Excel 的沉降監(jiān)測(cè)不連續(xù)情 況數(shù)據(jù)處理 .城市勘測(cè)報(bào) .2020 [13] 劉景華，高鵬等 .如何使用 Excel 繪制沉降觀測(cè)曲線圖 .測(cè)繪通報(bào) .2020 畢業(yè)論文 共 31 頁(yè)，第 31 頁(yè) 致謝 歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過(guò)了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師 — 孫國(guó)慶 老師， 他 對(duì)我進(jìn)行了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。另外，在校圖書館查找資料的時(shí)候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過(guò)我的各位老師表示最中心的感謝！ 感謝這篇論文所涉及到的各 位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。 感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過(guò)程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版燈過(guò)程中提供熱情的幫助。 由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正！