【導(dǎo)讀】寧夏理工學(xué)院千名大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。體驗(yàn)中心建設(shè)方案

　　

【正文】 識(shí)，培養(yǎng)企業(yè)需要的復(fù)合型人才，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競爭力。 在經(jīng)過手工企業(yè)經(jīng)營 ERP沙盤的訓(xùn)練，通過使用電子沙盤軟件，能模擬企業(yè) 8 個(gè)會(huì)計(jì)年度的實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場、銷售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面，讓學(xué)員在游戲般的訓(xùn)練中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營過程，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念。 電子沙盤軟件的功能包括學(xué)員客戶端、系統(tǒng)管理端和教師教學(xué)端。 學(xué)員客戶端 模塊名稱 模塊描述或?qū)崿F(xiàn)功能 企業(yè)信息欄 查 看到本模擬企業(yè)的各項(xiàng)資產(chǎn)狀態(tài)，組織結(jié)構(gòu)，人員信息，經(jīng)營狀態(tài)和進(jìn)程 廣告投放 企業(yè)營銷方案廣告費(fèi)用錄入 參加訂貨會(huì) 參加客戶方的產(chǎn)品訂貨會(huì)，根據(jù)營銷方案選擇自己的銷售訂單 長期貸款申請 用于企業(yè)申請長期借款 短期貸款申請 用于企業(yè)申請短期借款 更行原材料入庫 采購上期訂購的原材料數(shù)量，更新在途的原材料 下原材料訂單 和供應(yīng)商簽訂采購原料的合同，確認(rèn)采購材料類型、數(shù)量等信息 購買、租用廠房 企業(yè)廠房的處理方式 購買生產(chǎn)線 企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)線投資的處理功能 在建生產(chǎn)線 對需要在建生產(chǎn)線進(jìn)行繼續(xù)投資 生產(chǎn)線變賣及轉(zhuǎn)產(chǎn) 對生產(chǎn)線進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)和變更處理 開始下一批生產(chǎn) 車間進(jìn)行生產(chǎn)操作 更新應(yīng)收款 財(cái)務(wù)進(jìn)行貨款收回操作 按訂單交貨 根據(jù)銷售合同訂單，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，交貨給客戶相關(guān)產(chǎn)品和數(shù) 量 產(chǎn)品研發(fā) 企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)的業(yè)務(wù)操作 市場開拓 /ISO認(rèn)證 企業(yè)進(jìn)行市場開拓和相關(guān)管理認(rèn)證要求的投入操作 廠房處理 企業(yè)可以通過該功能對廠房進(jìn)行出售、租專買等業(yè)務(wù)處理 緊急采購 由于采購計(jì)劃的錯(cuò)誤，可以通過該功能進(jìn)行緊急材料和產(chǎn)品采購 出售庫存 企業(yè)可以將倉庫中的原料和產(chǎn)品進(jìn)行出售 貼現(xiàn) 此功能提供 給企業(yè)進(jìn)行應(yīng)收賬款的倍數(shù)貼現(xiàn)功能，解決企業(yè)資金問題 間諜 專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)，提供給企業(yè)間諜信息，了解其他企業(yè)的經(jīng)營情況 查看廣告 查看其他企業(yè)的營銷方案的廣告費(fèi)用投放明細(xì) 訂單信息 查看自己已經(jīng)獲得的銷售訂單信息 規(guī)則說明 查看企業(yè)運(yùn)行的規(guī)則和制度 市場預(yù)測 查看客戶的市場需求信息，包括需求產(chǎn)品、產(chǎn)品數(shù)量、產(chǎn)品價(jià)格、 產(chǎn)品交貨要求、產(chǎn)品質(zhì)量要求等等 IM信息系統(tǒng) 通過該功能、學(xué)員可以組間信息溝通、也可以給老師發(fā)送相關(guān)信 息 系統(tǒng)管理端 模塊名稱 模塊描述或?qū)崿F(xiàn)功能 數(shù)據(jù)初始化 可以設(shè)置培訓(xùn)學(xué)員 的規(guī)模，支持培訓(xùn)組數(shù)在 6到 18組，配套有不同組數(shù)的市場環(huán)境 系統(tǒng)參數(shù) 可以設(shè)置模擬企業(yè)運(yùn)行時(shí)的環(huán)境參數(shù)，如貸款額度、經(jīng)營時(shí)間、選單 時(shí)間、采購參數(shù)等 數(shù)據(jù)備份 可以進(jìn)行系統(tǒng)自動(dòng)備份和手工備份及數(shù)據(jù)恢復(fù)操作 管理員設(shè)置 添加、修改、刪除管理員信息 管理員日志 查看管理員操作記錄 教師教學(xué)端 模塊名稱 模塊描述或?qū)崿F(xiàn)功能 用戶信息 隨時(shí)查看模擬企業(yè)的狀態(tài)和貸款信息、應(yīng)收款信息、訂單信息、采購 等各項(xiàng)數(shù)據(jù)和縱向（每年）各種報(bào)表 用戶列表 提供修改模擬企業(yè)經(jīng)營狀態(tài)，修改模擬企業(yè)密碼，增減模擬企業(yè) 股本，還原模擬企業(yè)操作數(shù)據(jù)等功能 用戶日志 查看模擬企業(yè)經(jīng)營記錄 排行榜 查看模擬企業(yè)經(jīng)營的及時(shí)排名狀態(tài) 經(jīng)營分析 數(shù)據(jù)分析功能，從不同角度和側(cè)面進(jìn)行模擬企業(yè)數(shù)據(jù)加工和分析對比，得出杜邦分析各項(xiàng)結(jié)果。 訂單管理 組織模擬企業(yè)選單操作 組間交易 進(jìn)行模擬企業(yè)間有交易行為的操作 公共信息 查看每年模擬企業(yè)橫向（組和組之間）的報(bào)表數(shù)據(jù)，如管理費(fèi)用表、 利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表等 數(shù)據(jù)備份 可以進(jìn)行系統(tǒng)自動(dòng)備份和手工備份及數(shù)據(jù)恢復(fù)操作 IM信息系統(tǒng) 及時(shí)發(fā)布各項(xiàng)培訓(xùn)和經(jīng)營須知，學(xué)員端可以直接瀏覽看到相關(guān)內(nèi)容 。 (三 ) 環(huán)境布局及設(shè)備 清單 ? 軟件 系統(tǒng) 電子沙盤軟件工具是教師在新商戰(zhàn)電子沙盤課程所用的輔助教學(xué)工具。利用它可以記錄企業(yè)模擬競爭過程和經(jīng)營結(jié)果，對經(jīng)營過程和結(jié)果進(jìn)行自動(dòng)監(jiān)控，避免出現(xiàn)違規(guī)操作。 ? 實(shí)驗(yàn)室場地 新商戰(zhàn)沙盤至少為一個(gè)自然班授課，訓(xùn)練分為 6 組進(jìn)行，人數(shù)約 3648 人。由于特殊教具的需要， 6 組訓(xùn)練的場地應(yīng)在 7090 平方米，且場地橫向?qū)挾炔粦?yīng)小于 5 米。 圖 24 新商戰(zhàn) 沙盤實(shí)驗(yàn)室 ? 實(shí)驗(yàn)室桌面 沙盤桌面尺寸應(yīng)為 (或 ) M，每教室配置 6 個(gè)臺(tái)面（如圖 1 所示），一個(gè)交易臺(tái)（ M）。 每臺(tái)沙盤桌配置 68 把椅子。桌子應(yīng)有抽屜，用于存放本組的空桶及錢幣等教具。 ? 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備 實(shí)驗(yàn)室布置參見圖 2 所示，實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)配備如下教學(xué)設(shè)備： 設(shè)備 最低性能 數(shù)量 用途 計(jì)算機(jī) Intel P4 2G 512 內(nèi)存 60G，千兆網(wǎng)卡 725 學(xué)生、教師用機(jī) 服務(wù)器 Intel P4 2G,1G 內(nèi)存 ,80G 硬盤 1 管理 交換機(jī) 100M 或 1000 兆自適應(yīng)（ 16 口） 2 30 臺(tái)微機(jī)的局域網(wǎng)絡(luò) 投影機(jī) 3000 流明以上 1 授課用 混聲器 +4 音箱 1 授課用 多媒體控制臺(tái) 視頻 、音頻和計(jì)算機(jī)控制中心 1 授課管理 其他網(wǎng)絡(luò)配件 網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù) 黑板或白板 1 學(xué)生、教師 交易臺(tái)或講臺(tái) +坐椅 1 教師 ? 物理 沙盤教具 三、 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) 中心 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理 (一 ) 功能簡介 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)課程重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的計(jì)劃、執(zhí)行、控制。借用直觀的沙盤教具讓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目的主要參與者在項(xiàng)目開發(fā)與執(zhí)行過程當(dāng)中懂得人才開發(fā)、溝通管理、決策能力、更好的創(chuàng)新理解項(xiàng)目運(yùn)作流程的沙盤模擬形式。 項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)課程提供一個(gè)非常逼真的模擬環(huán)境，提高項(xiàng)目組成員投入程度，讓學(xué)生提前進(jìn)入項(xiàng)目狀態(tài)。參與者通過對項(xiàng)目經(jīng)營的盤 點(diǎn)與總結(jié)，反思決策成敗，解析得失，梳理管理思路，暴露自身誤區(qū)，并通過多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí)，切實(shí)提高綜合管理素質(zhì)。 序號 名稱 規(guī)格（ mm） 材質(zhì) 數(shù)量 單位 備注 1 沙盤主盤 1200 800 彩噴 +pvc 8 片 2 生產(chǎn)線模版 140 65 銅版紙 128 條 手工、半自動(dòng)、全自動(dòng)、 柔性各 32條 3 產(chǎn)品標(biāo)識(shí) 65 30 銅版紙 144 條 P P2各 40條； PP4各 32條 4 訂單 96 68 銅版紙 +塑封 334 張 共 6年一套 5 代金幣 24直徑 ps 4000 枚 銀灰 2400 枚，其它四色各 400枚 6 幣桶 27直徑 ps 400 個(gè) 7 桶架 400 200 2 有機(jī)玻璃 8 個(gè) 有機(jī)玻璃 8 紙盒 275 166 紙 15 個(gè) 9 包裝箱 605 505 220 板厚 abs 1 個(gè) 10 生產(chǎn)準(zhǔn)入證 4 彩噴 +pvc 40 張 本地、區(qū)域、亞洲、國內(nèi)、國際市場準(zhǔn)入各 8張 11 p1p2p3p4 5 彩噴+pvc 32 張 P P P P4生產(chǎn)資格各 8張 12 ISO 5直徑 彩噴 +pvc 16 張 ISO9000、 ISO14000 各8張 開設(shè) 項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)課程，可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)和價(jià)值： 借助于模擬的項(xiàng)目管理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生推演出創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作的全過程，幫助學(xué)生理解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵要素，建立對項(xiàng)目管理知識(shí)體系的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。 驗(yàn)證應(yīng)對實(shí)際創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目問題時(shí)具體措施的成敗效果，體驗(yàn)出啊工藝項(xiàng)目角色和流程，增進(jìn)崗位間的相互理解。 提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理的綜合駕馭能力，能進(jìn)行項(xiàng)目可行性分析；風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（風(fēng)險(xiǎn)分析）、確定風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先級、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控與緩解策略、 應(yīng)急計(jì)劃的調(diào)用；項(xiàng)目調(diào)整和總結(jié)評估。 (二 ) 環(huán)境布局及 設(shè)備清單 面積： 室內(nèi)面積 99 平方米， 9 米 11 米（以六組沙盤為例，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）。 桌椅： 學(xué)生沙盤桌 6 張（每組一張沙盤桌，桌面大小以略大于沙盤怕門面為宜）；學(xué)生座椅 36張（每組六人）；教師桌椅 2 套。 計(jì)算機(jī)： 1 臺(tái)，教師用。 投影儀： 最好吊頂安裝，調(diào)試好投影儀投影焦距及大小。 投影儀幕布： 安裝于教室正前方中間位置。 白板： 擺放于教室前方，以學(xué)生可視高度為準(zhǔn)。 音響設(shè)備： 視設(shè)備或教室實(shí)際情況布置，最好在教室前后左右四個(gè)角各安裝一副音箱。 四、 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 中心 VBSE 創(chuàng)業(yè) 實(shí)踐 平臺(tái) (一 ) 產(chǎn)品簡介 VBSE 創(chuàng)業(yè)版以創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)為主線（項(xiàng)目），模擬企業(yè)創(chuàng)建即企業(yè)從無到有的全過程，包括創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇與管理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估、企業(yè)創(chuàng)建等過程。創(chuàng)業(yè)版旨在讓學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)過程，把握創(chuàng)業(yè)的一般規(guī)律，以降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提升創(chuàng)業(yè)成功率。 (二 ) 課程教學(xué)大綱 課程概況 項(xiàng)目 內(nèi)容 課程名稱 創(chuàng)業(yè)管理 Entrepreneurship Management 課程性質(zhì) 選修課（全校學(xué)生）、專業(yè)必修課（經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生） 授課對象 所有學(xué)生（以大三、大四為主） 開課單位 經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心、就業(yè)指導(dǎo)中心、經(jīng)管類二級學(xué)院、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心 先導(dǎo)課程 管理學(xué) 后續(xù)課程 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模擬等 學(xué)時(shí) 40 學(xué)分 3 教學(xué)目標(biāo) ? 培育創(chuàng)業(yè)精神 在精神層面。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生一種“以創(chuàng)新為基礎(chǔ)的做事與思考方式”；在物質(zhì)層面。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生一種“發(fā)掘機(jī)會(huì)，組織資源建立新公司，從而創(chuàng)造新價(jià)值的方法” ? 詮釋創(chuàng)業(yè)規(guī)律 學(xué)生通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的基本過程即創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評價(jià)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開發(fā)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，可以認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基本原理和客觀規(guī)律，從而降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè) 成功率。 ? 傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí) 系統(tǒng)傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，包括如何激發(fā)創(chuàng)意、識(shí)別與評價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、商業(yè)計(jì)劃書寫作、商業(yè)模式開發(fā)、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、新創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營與管理等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，可以建立創(chuàng)業(yè)理論體系，從而更好的指導(dǎo)其實(shí)際創(chuàng)業(yè)。 ? 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力包括創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評價(jià)能力、資源整合能力、新企業(yè)經(jīng)營與管理能力。學(xué)生學(xué)會(huì)如何對新項(xiàng)目進(jìn)行評估，以減少投資風(fēng)險(xiǎn)；學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造性整合資源，以創(chuàng)建新企業(yè)；學(xué)會(huì)如何經(jīng)營新創(chuàng)企業(yè)，使得新創(chuàng)企業(yè)得以生存。 教學(xué)安排 講次 小時(shí) 教學(xué)任務(wù) 教師任務(wù) 學(xué)生任務(wù) 1 8： 009： 00 教學(xué)準(zhǔn)備 動(dòng)員、教學(xué)安排 登陸 9:0010:00 創(chuàng)業(yè)能力測評 練習(xí) 10:0011:00 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論 講授 11:0012:00 創(chuàng)業(yè)案例背景講解 講授 2 14:0015:00 商業(yè)計(jì)劃書概述 閱讀 15:0016:00 商業(yè)計(jì)劃書寫作方法 講授 16:0017:00 商業(yè)計(jì)劃書寫作訓(xùn)練 練習(xí) 17:0018:00 創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告撰寫 練習(xí) 3 8： 009： 00 創(chuàng)意方法講授 教授 9:0010:00 創(chuàng)意展示 閱 讀 10:0011:00 創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價(jià)方法 講授 11:0012:00 創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價(jià)操作 練習(xí) 4 14:0015:00 市場評價(jià)方法講授 講授 15:0016:00 市場評價(jià)操作 練習(xí) 16:0017:00 市場評價(jià)操作 練習(xí) 17:0018:00 市場評價(jià)報(bào)告撰寫 練習(xí) 5 8： 009： 00 財(cái)務(wù)評價(jià)方法講授 講授 9:0010:00 財(cái)務(wù)評價(jià)操作 練習(xí) 10:0011:00 財(cái)務(wù)評價(jià)操作 練習(xí) 11:0012:00 財(cái)務(wù)評價(jià)報(bào)告 撰寫 練習(xí) 6 14:0015:00 商業(yè)模式 講授 15:0016:00 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 講授 16:0017:00 創(chuàng)業(yè)融資 講授 17:0018:00 新企業(yè)建立（注冊） 練習(xí) 7 8： 009： 00 訂單獲取、規(guī)則說明 練習(xí) 9:0010:00 生產(chǎn)和研發(fā) 練習(xí) 10:0011:00 市場營銷 練習(xí) 11:0012:00 財(cái)務(wù)、點(diǎn)評 練習(xí) 8 14:0015:00 訂單獲取 練習(xí) 15:0016:00 生產(chǎn)和研發(fā) 練習(xí) 16:0017:00 市場營銷 練習(xí) 17:0018:00 財(cái)務(wù)、點(diǎn)評 練習(xí) 9 8： 009： 00 訂單獲取 練習(xí) 9:0010:00 生產(chǎn)和研發(fā) 練習(xí) 10:0011:00 市場營銷 練習(xí) 11:0012:00 財(cái)務(wù)、點(diǎn)評 練習(xí) 10 14:0015:00 創(chuàng)業(yè)案例講授 講授 討論 15:0016:00 創(chuàng)業(yè)能力測評 講授 討論 16:0017:00 課程總結(jié) 練習(xí) 17:0018:00 實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫 練習(xí) 課程考核方式 ? 成績表 學(xué)號 姓 名 創(chuàng)意 10% 商業(yè)計(jì)劃書 40% 經(jīng)營 30% 計(jì)劃與經(jīng)營的一致性 10% 日常 10% 合計(jì) 創(chuàng)業(yè)測評 8% 市場評價(jià) 8% 環(huán)境評價(jià) 8% 財(cái)務(wù)評測 8% 其他 8%