【導(dǎo)讀】在對鹽城市智成機械有限公司現(xiàn)場調(diào)查的基礎(chǔ)上，依據(jù)滿足機器使。改變了以往傳統(tǒng)的設(shè)計思路，技術(shù)上有較大改進，改變傳統(tǒng)手工下料，上滑動，進而實現(xiàn)裁斷。對零部件的材料選擇、失效形式、設(shè)計準(zhǔn)則、結(jié)構(gòu)要求。等進行設(shè)計計算，較好的實現(xiàn)了設(shè)計要求。

　　

【正文】 承件，角鋼可以保證強度、鋼度。其基本結(jié) 構(gòu)如下圖： 圖 62 角鋼 平面油壓裁斷機 22 7 結(jié)論 整個設(shè)計已告一個段落，機器的整體設(shè)計已經(jīng)完成，包括對液壓傳動系統(tǒng)的設(shè)計，機身的設(shè)計，以及其他部件的設(shè)計和選用。經(jīng)驗算后各類零部件的選用適合機械系統(tǒng)的整體設(shè)計思路。機身的設(shè)計也符合各個部件安裝需求。由于本人的能力有限，所學(xué)知識掌握還不夠深。平面油壓裁斷機的設(shè)計還存在好多的缺點和錯誤，有些地方還不合理，需在以后不斷改進。 畢業(yè)設(shè)計是接受了四年本科教育，并且進行了一系列實驗實習(xí)之后進行的一個實 踐性環(huán)節(jié)，是應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能去分析和解決生產(chǎn)實際問題的一次綜合訓(xùn)練，是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和檢閱。我希望通過這次畢業(yè)設(shè)計能鞏固擴大和強化自己所學(xué)到的理論知識與技能提高自己設(shè)計計算、制圖、編寫技術(shù)資料、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和手冊等工具書，并在設(shè)計中培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和合作工作精神，為今后從事技術(shù)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。 鹽城工學(xué)院本科畢 業(yè)設(shè)計說明書 2020 23 參考文獻 [1] 陳秀寧 . 機械設(shè)計課程設(shè)計 . 第 1 版 . 浙江：浙江大學(xué)出版社， 2020 年 10月 [2]徐錦康．機械設(shè)計 .第 2 版 . 北京：機械工業(yè)出版社， 2020 年 8月 [3] 姚永明 . 非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計．第 2 版．上海：上海交通大學(xué)出版社， 1999 年10月 [4] 成大先 . 機械設(shè)計手冊（第 1至 5卷） .化學(xué)工業(yè)出版社， 2020 [5] 劉小年．機械設(shè)計制圖簡明手冊．第 1版．北京：機械工業(yè)出版社， 2020 年3月 [6]朱富元 . 機械制造工藝設(shè)計簡明手冊．第 2 版．北京：機械工業(yè)出版社， 1995年 10 月 [7] 王伯平 . 互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ) . 第 1版 . 北京：機械工業(yè)出版社， 1999 年8月 [8] 雷天覺．機械工程手冊．北京：機械工業(yè)出 版社， 1992 年 7 月 [9] 許杏根．簡明機械設(shè)計手冊．北京：機械工業(yè)出版社， 1997 年 9 月 [10]路甬祥 .液壓氣動技術(shù)手冊 .機械工業(yè)出版社， 2020 [11]成大先 . 橡膠工業(yè) . 第 3版 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2020 年 1 月 [12]張利平 . 液壓氣動系統(tǒng)設(shè)計手冊 .機械工業(yè)出版社， 1997 [13]孫正培、徐克林 . 液壓技術(shù)基礎(chǔ) .重慶大學(xué)出版社， 1991 年 2月 平面油壓裁斷機 24 致 謝 為期最后一個學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)結(jié)束了。這是在畢業(yè)之前的最后一次的設(shè)計。這次的設(shè)計與前幾次設(shè)計有 很大不同，它使我們對機械的各個方面有了一定的了解，而不在在某一方面的學(xué)習(xí)。對我們畢業(yè)生來說是一次踏上工作崗位前的一次嚴(yán)格的檢驗。 這次畢業(yè)設(shè)計我主要進行平面油壓裁段機的整體設(shè)計，要求設(shè)計出能夠達到工作要求的機器。實現(xiàn)液壓半自動化。整機的設(shè)計參考了鹽城智成機械有限公司的 ZC507 平面油壓裁斷機，并在此基礎(chǔ)上進行了調(diào)整，改變和完善。 由于本人的能力有限，最后的設(shè)計結(jié)果還存在學(xué)多的不足之處有待做進一步的提高。但它也為我們?nèi)嬲莆照麄€機械設(shè)計過程和設(shè)計方法起到了很大的作用。本機的特點是：結(jié)構(gòu)簡單緊湊。實現(xiàn)了工作的 半自動化，減低了工人的勞動強度，提高了生產(chǎn)效率，從而減低了生產(chǎn)成本。而且機械系統(tǒng)動力具有較高的穩(wěn)定性，在安全生產(chǎn)過程中起了重要的作用。這種設(shè)計理念是適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展潮流。 在設(shè)計過程中我取得了很大的收獲，其一，使我認(rèn)識到了設(shè)計是嚴(yán)謹(jǐn)而且又反復(fù)的過程，不得有半點馬虎，必須要有刻苦專研的精神。第二，通過設(shè)計，使我對液壓傳動系統(tǒng)有了一個全面的，較深的認(rèn)識。為以后踏上工作崗位，從事這方面工作奠定了一定的基礎(chǔ)。第三，設(shè)計過程培養(yǎng)了我細(xì)心、認(rèn)真的工作作風(fēng)。由于本人還存在好多的不足，故在設(shè)計中產(chǎn)生了許多不合理的地方，望老師 ，同學(xué)批評，指正。 最后還要特別感謝在設(shè)計過程中對我孜孜不倦指導(dǎo)的咸老師。 回顧整個設(shè)計過程，我們都是本著對自己負(fù)責(zé)，想學(xué)點本事的原則。認(rèn)真的對待設(shè)計中每個環(huán)節(jié)。有目的有針對性地進行分析。設(shè)計一開始，咸老師就不辭辛苦的帶我們到工廠實習(xí)，在設(shè)計過程中經(jīng)常陪同大家一起探討各種問題，由于我們的能力有限，咸老師費了很多心思，即便如此老師還是很仔細(xì)，認(rèn)真的帶領(lǐng)我們完成了這次畢業(yè)設(shè)計，因此我非常感激我們的指導(dǎo)老師咸斌老師為我們付出的心血和汗水。 鹽城工學(xué)院本科畢 業(yè)設(shè)計說明書 2020 25 附 錄 圖名 圖號 圖幅 張數(shù) 1平面油壓裁斷機總裝圖 SZ00 A0 1 2百葉窗 SZ0001 A2 1 3立柱 SZ0002 A3 1 4上拉桿 SZ0003 A3 1 5拉桿螺母 SZ0004 A4 1 6下拉桿 SZ0005 A3 1 7機架 SZ01 A0 1 8油缸 SZ02 A1 1 9活塞桿 SZ0201 A2 1 10缸筒 SZ0202 A2 1 11油缸吊環(huán)螺釘 SZ0203 A3 1 12電機聯(lián)軸器 SZ0006 A4 1 13柱塞桿 SZ0007 A4 1 14油缸柱塞 SZ0008 A4 1 15油缸法蘭 SZ0009 A4 1 16液壓原理圖 SZ0010 A4 1如需要圖紙等資料，聯(lián)系 1961660126 研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻表引文應(yīng)以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻資料，應(yīng)如實說明。對已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評論、引用和注釋，應(yīng)力求客觀、公允、準(zhǔn)確。偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等，均屬學(xué)術(shù)不端行為致謝一項科研成果或技術(shù)創(chuàng)新 ,往往不是獨自一人可以完成的 ,還需要各 方面的人力 ,財力 ,物力的支持和幫助 .因此 ,在許多論文的末尾都列有 致謝 1) 著錄參考文獻可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論文的起點和深度。 2) 著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區(qū)別開來。 3) 著錄參考文獻能起索引作用。 4) 著錄參考文獻有利于節(jié)省論文篇幅。 [01] Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents, 1994. [02] Brown, J Set al. Situated Cognition and the Culture of Learning[J]. Educational Reasercher, 1, 1989. [03] Chris, Dede. The Evolution of Constructivist Learning Environments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J]. Educational Technology, SeptOct, 1995. 學(xué)位申請者如果能通過規(guī)定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學(xué)位。如果說學(xué)位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那么就不會授予他學(xué)位。 有資格申請學(xué)位并為申請學(xué)位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學(xué)位論文，學(xué)士學(xué)位論文。學(xué)士學(xué)位論文既如需要圖紙等資料，聯(lián)系 1961660126 平面油壓裁斷機 26 是學(xué)位論文又是畢業(yè)論文 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn) VDC 、 CB 771387號文件給學(xué)術(shù)論文的定義為： 學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科現(xiàn)象、制定新理論的一種手段，舊的科學(xué)理論就必然會不斷地為新理論推翻?！保ㄋ沟俜颐飞┮虼耍瑳]有創(chuàng)造性，學(xué)術(shù)論文就沒有科學(xué)價值。 三、 創(chuàng)造性 學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應(yīng)對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。一般來說，學(xué)術(shù)論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實事求是”、“ 有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學(xué)研究方法。 一般普通刊物（省級、國家級）審核時間為一周，高質(zhì)量的雜志，審核時間為 1420天。 核心期刊審核時間一般為 4個月，須經(jīng)過初審、復(fù)審、終審三道程序。 。 國家沒有對期刊進行級別劃分。但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級別來對期刊劃為省級期刊和國家級期刊。省級期刊主管單位是省級單位。國家級期刊主管單位是國家部門或直屬部門。 如需要圖紙等資料，聯(lián)系 1961660126