【導(dǎo)讀】程網(wǎng)絡(luò)業(yè)余教育的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律進(jìn)行編寫,適用于電氣工程及其自動(dòng)化??粕S谩睘槎?,強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)。突出數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用性、實(shí)踐性。培養(yǎng)學(xué)生能分析由數(shù)字電路元件和常用集成器件設(shè)計(jì)的組合電路和時(shí)序。握振蕩器和模/數(shù)及數(shù)/模轉(zhuǎn)換器的應(yīng)用知識(shí)。特點(diǎn)與使用方法并完成課程設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容與要求。1)元器件的識(shí)別;2)電子線路的焊接;4)原理圖的設(shè)計(jì)與繪制。培養(yǎng)良好的分析問題和解決問題的能力,能綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì),善于歸納總結(jié),具有創(chuàng)新意識(shí)。邏輯、邏輯電平、脈沖波形和數(shù)字波形等。初步建立邏輯變量與邏輯函數(shù)和與、或、非三種基本邏輯運(yùn)算的概念。邏輯代數(shù)的基本定律和運(yùn)算規(guī)則;邏輯函數(shù)的代數(shù)法化簡(jiǎn);邏輯函數(shù)的圖形化簡(jiǎn)法;邏輯函數(shù)的表示方法。三位二進(jìn)制數(shù)碼可以表示的狀態(tài)是()。TTL和CMOS門電路的電路結(jié)構(gòu)及工作原理。答案:1)b;2)b;3)C。