【導讀】綜合、擴展,專業(yè)技能進一步提高。從而成為社會需要的合格人才。初步完成后,指導教師審閱,并修改。指導教師審定設(shè)計推薦合格的學生參加答辯,學生準備答辯資料。畢業(yè)設(shè)計分組、答辯。1)模具總裝配圖1張。沖孔時因受凸模強度。C3也能滿足工藝性要求,故該沖件的形狀和尺寸能滿足工藝性要求。沒有斷面粗糙度的要求,我們不必考慮.料具有良好的塑性及較高的彈性和強度,沖裁性較好,可以沖裁加工.零件中批量生產(chǎn),安排生產(chǎn)可采用手工送料方式能夠達到批量生產(chǎn),率采用始用擋料銷和固定擋料銷。考慮零件尺寸較大,厚度較高,采用固定卸料方式,為了便于操作,提高生產(chǎn)率,沖件和廢料采用凸模直接從凹模洞口推下的下出件方式。此采用Ⅰ級模架精度。若采用交錯排,經(jīng)計算材料的利用率和下面的單個排相差不遠,且凹。模兩型孔間的壁厚強度不易保證。綜上所述可采用直排和橫排比較合理,如圖4-1,4-2所示。