基于plc的六路搶答器系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-27 18:45本頁(yè)面
【正文】 數(shù)儲(chǔ)存于VB101中，十位數(shù)為商儲(chǔ)存于VB103中，并利用轉(zhuǎn)換指令SEG，將兩個(gè)值轉(zhuǎn)換為數(shù)碼管顯示值。圖12 搶答倒計(jì)時(shí)圖13搶答倒計(jì)時(shí)轉(zhuǎn)換（3）各隊(duì)伍分?jǐn)?shù)數(shù)碼管顯示利用加減計(jì)數(shù)器對(duì)每個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行計(jì)分，同時(shí)將加減計(jì)數(shù)器當(dāng)前值轉(zhuǎn)換給數(shù)碼管進(jìn)行顯示。圖14 分?jǐn)?shù)控制圖15 分?jǐn)?shù)傳送顯示 蜂鳴器電路主持人按下開(kāi)始搶答按鈕時(shí)，蜂鳴器響1S進(jìn)行提醒，搶答犯規(guī)時(shí)，蜂鳴器常響，直至主持人按下復(fù)位按鈕結(jié)束，當(dāng)答題倒計(jì)時(shí)為0時(shí)，蜂鳴器也常響，直至復(fù)位按鈕按下。圖16 蜂鳴器電路5 六人搶答器系統(tǒng)程序仿真 搶答成功仿真主持人按下開(kāi)始搶答按鈕后，第一個(gè)隊(duì)伍先按下?lián)尨鸢粹o，隊(duì)伍1搶答成功指示燈亮，搶答成功數(shù)碼管顯示1.圖17 搶答成功指示燈顯示仿真圖18 指示燈及數(shù)碼管顯示仿真 搶答犯規(guī)及搶答超時(shí)仿真，，如圖19；，如圖20.圖19 搶答違規(guī)指示燈仿真圖20 搶答違規(guī)蜂鳴器報(bào)警仿真 加減分及數(shù)碼管顯示在隊(duì)伍1搶答成功的情況下（），,隊(duì)伍一的分?jǐn)?shù)加減計(jì)數(shù)器加1如圖21所示，然后經(jīng)過(guò)傳送指令將加減計(jì)數(shù)器的值傳送給VW如圖22所示，最后通過(guò)SEG轉(zhuǎn)換指令將數(shù)碼管點(diǎn)亮如圖23所示。圖21 分?jǐn)?shù)控制仿真圖22 傳送指令仿真圖23 轉(zhuǎn)換指令仿真 搶答超時(shí)，T37定時(shí)器開(kāi)始定時(shí)20S后無(wú)搶答信號(hào)接通如圖24，然后T37接通蜂鳴器，直至主持人按下復(fù)位按鈕結(jié)束如圖25。圖24 搶答倒計(jì)時(shí)仿真圖25 搶答超時(shí)報(bào)警仿真因?yàn)榉抡孳浖δ苡邢蓿环抡媪瞬糠止δ堋? 總結(jié)及心得體會(huì)通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)PLC的工作原理及其編程方法掌握的更加牢固了，根據(jù)基于PLC六人搶答器的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我學(xué)習(xí)到了在編程時(shí)最好先寫個(gè)流程圖，然后明確輸入輸出接點(diǎn)，整理好邏輯和需要實(shí)現(xiàn)的功能，最后在分塊進(jìn)行程序編寫，編寫程序時(shí)最好給每個(gè)繼電器命名，這樣調(diào)試的時(shí)候更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行程序的改正。從本次課程設(shè)計(jì)中，我意識(shí)到實(shí)際操作的重要性，理論要與實(shí)際操作結(jié)合，只有在實(shí)際從操作中，才能更加牢固的記住理論知識(shí)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，明白理論知識(shí)的原理，學(xué)以致用。參考文獻(xiàn)[1] [M]. [2] [M].[3] [4] 黃大雷、[M].[5] [M].[6] 齊從謙、[M].指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)成績(jī)（60%）指導(dǎo)教師簽字：年 月 日答辯過(guò)程及評(píng)價(jià)成績(jī)（40%）答辯小組簽字：年 月 日院綜合意見(jiàn)綜合成績(jī)分管院長(zhǎng)簽字（蓋章）：年 月 日
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