【正文】 這種交往的危險(xiǎn)，他覺(jué)得你這個(gè)人是個(gè)騙子，甚至是不可信的。6號(hào)在壓力的狀態(tài)下他的表現(xiàn)是3號(hào)成就型，所以6號(hào)有沒(méi)有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的能力，有的6號(hào)在壓力的狀況下，承擔(dān)力是非常強(qiáng)的，他的行動(dòng)力也是非常強(qiáng)；6號(hào)一旦在放松的情況下，往往就不太愛(ài)行動(dòng)了，因?yàn)樗麡O度放松的情況下，表現(xiàn)的是9號(hào)，非常的平和，什么都不做，隨遇而安。6號(hào)又有一種矛盾，他又愿意去找一些權(quán)威，所以你看到很多的6號(hào)，真正在做人生重大決策的時(shí)候，在他身邊都有一些類似像父親那樣的權(quán)威人士，他會(huì)找到他們?nèi)プ鲎稍儯墒钱?dāng)他真正做決策的時(shí)候他還會(huì)去懷疑，所以這就是6號(hào)。（三）6號(hào)可能的成長(zhǎng)背景他覺(jué)得這是一個(gè)危險(xiǎn)的世界，有一個(gè)說(shuō)法說(shuō)6號(hào)在兒時(shí)成長(zhǎng)的時(shí)候有可能出現(xiàn)過(guò)這樣的狀況：他小的時(shí)候在家里面一個(gè)人玩，發(fā)現(xiàn)在墻壁上有一些孔洞，他覺(jué)得非常有意思，就在他未知覺(jué)的時(shí)候，他將他的小手就放在孔洞上。剛好這個(gè)孔洞就是電源插孔所在地，結(jié)果他把手一放上去，“蹭”的一下電到了。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界，那些原本我看著非常安全的地方，也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，他覺(jué)得這個(gè)世界是不安全的。也有的6號(hào)其實(shí)在童年的時(shí)候父母一方他們脾氣變化非常大，一會(huì)兒對(duì)他們非常好，突然可能正在他們非常高興的時(shí)候一個(gè)瞬間一下子就變成了他們眼中的壞人，所以他們不相信權(quán)威。他們覺(jué)得世界上到處都存在著危機(jī)，出現(xiàn)著有一些危險(xiǎn)和恐懼。（四）6號(hào)的心理解讀6號(hào)的行為動(dòng)機(jī)是希望有一個(gè)安全的環(huán)境，希望身邊有一個(gè)真正的權(quán)威，能夠保護(hù)他，能夠關(guān)懷他。6號(hào)為人非常忠誠(chéng)，他不太愿意出風(fēng)頭，像我們上課的時(shí)候，坐第一排的位置舉手的人很少有6號(hào)，但是通常是在私下里邊，大家都走了的時(shí)候，6號(hào)會(huì)提問(wèn)，他們會(huì)輕輕地過(guò)來(lái)問(wèn)老師。6號(hào)的潛在恐懼是擔(dān)心一下子被別人冷落，被遺棄，被孤立，對(duì)人和事他都存在著安全感缺乏。他潛在的欲望是希望能夠有安全，能夠受到保護(hù)，所以6號(hào)他們?cè)趯ふ野閭H的時(shí)候，希望去尋找一個(gè)像8號(hào)這樣的類型，因?yàn)?號(hào)的保護(hù)欲望非常強(qiáng)，6號(hào)會(huì)在這樣的環(huán)境下生活得相對(duì)比較滿足。四、9號(hào)的性格特征——老好人九號(hào)是用“老好人”三個(gè)字來(lái)概括的，他是平和型，9號(hào)的面目表情就是比較憨態(tài)，9號(hào)的人和7號(hào)的人通常身體也比較胖一些，因?yàn)?號(hào)雖然會(huì)有一些憤怒，但是他很快的會(huì)得過(guò)且過(guò)，7號(hào)會(huì)說(shuō)，差不多就得了，所以在他們心里很少有焦慮。（一）9號(hào)的性格特質(zhì)9號(hào)在生活當(dāng)中用典型的詞來(lái)說(shuō)就是隨遇而安，安排在生活的過(guò)程當(dāng)中，組織工作舒適的環(huán)境，對(duì)他來(lái)講就夠好了，至于成功、挑戰(zhàn)這些東西，都是其他的人要追求的，跟我有什么關(guān)系，他不在意這些。當(dāng)然也有一些9號(hào)他們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，非常的有特質(zhì)，他們面目平和，在企業(yè)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，他覺(jué)得大家相互之間融洽，企業(yè)發(fā)展得很順利，風(fēng)平浪靜已經(jīng)很好了。（二）9號(hào)在放松和壓力狀態(tài)下的兩種轉(zhuǎn)換9號(hào)在壓力的狀況下他變成安全型，在放松的狀態(tài)下他表現(xiàn)的又是成就型。如果在我們團(tuán)隊(duì)當(dāng)中有9號(hào)的這樣一些成員，我們要盡量少地給他壓力，我們?cè)绞墙o他壓力，他越覺(jué)得這件事情有好多的問(wèn)題，越遲遲不去行動(dòng)。要讓9號(hào)按部就班地去做什么事情，不要給他太大的挑戰(zhàn)。把常規(guī)性的工作交給他做。9號(hào)一般會(huì)從頭至尾都會(huì)安心地做下去，如果你不去考核他，你不去攆走他，9號(hào)一般都不會(huì)走，9號(hào)很難去變動(dòng)，經(jīng)常變換環(huán)境對(duì)他來(lái)講是不舒服的，熟悉的環(huán)境、熟悉的組織、熟悉的工作程序?qū)?號(hào)來(lái)講也是一種吸引。（三）9號(hào)關(guān)注的是幸福和家庭很少有9號(hào)真正關(guān)注世界和平，最他們來(lái)說(shuō)，家庭和平是最好的。9號(hào)的世界觀是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。9號(hào)的座右銘是希望人人融洽和平地相處，世界上不要有爭(zhēng)吵。在兒時(shí)，大多數(shù)9號(hào)的家庭爭(zhēng)吵居多，讓他們想要逃避，9號(hào)在家庭當(dāng)中也不太受到重視，因此，9號(hào)最常采取的一種方式就是沉默，并且偏向于言語(yǔ)不太多。他們?cè)诮M織當(dāng)中和2號(hào)有一些非常相似的地方，九型學(xué)完以后，很多人難以區(qū)分2號(hào)和9號(hào)。他們的外在表現(xiàn)都是非常平和的，不愿意與人爭(zhēng)辯，與人為善的，只是他們形成的這些表象的童年歷程不同，他們的動(dòng)機(jī)也有所不同。2號(hào)是為了他人，而9號(hào)是為了讓自己內(nèi)在平和9號(hào)在人群當(dāng)中是隨遇而安，其潛在的恐懼是與人群疏離。（四）9號(hào)的典型特征就是不會(huì)排好優(yōu)先順序我們舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明9號(hào)的這個(gè)特征。有一個(gè)9號(hào)說(shuō)去樓上拿一下工作筆記本，當(dāng)他上去了以后，發(fā)現(xiàn)樓上的花好像缺水了，那么，于是他就到樓下打了一些水，把花澆了；接著，他又看到那個(gè)屋子的桌子有點(diǎn)亂，順便他就幫忙收拾了。當(dāng)他再一次回到樓下的時(shí)候，就忘了他到樓上的目的到底是什么了。所以9號(hào)對(duì)事物的邏輯順序感很差，甚至有的9號(hào)把那些位居于次要的事情拿出來(lái)先去做。第十講九型人格貫穿與修繕（上）二、9型人格自我判斷方法（一）九型人格判斷方法學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)9個(gè)型號(hào)的了解，當(dāng)我們想大致地區(qū)分自己是哪個(gè)號(hào)碼時(shí)，可以做以下的幾個(gè)步驟：第一個(gè)步驟，判斷智慧中心。我們先來(lái)看一下自己的智慧中心主要是在哪個(gè)區(qū)，腦，還是心，還是腹？同時(shí)有哪一個(gè)中心是我的次要的智慧中心，或者說(shuō)我不能分清楚哪個(gè)是主，哪個(gè)是次，你就把它都放進(jìn)來(lái)。有的人說(shuō)三個(gè)都是。先進(jìn)行排除，一旦確定了我們是腦中心，就知道可能是7。如果既有腦中心又有腹中心，我們可以通過(guò)上圖來(lái)看，5號(hào)在轉(zhuǎn)化的時(shí)候有腹中心的狀態(tài)，6號(hào)、7號(hào)在轉(zhuǎn)化的時(shí)候也有，所以，可能是1，另外的3個(gè)型號(hào)就排除了。我們?cè)谑Ｏ碌奶?hào)碼里面繼續(xù)去探索自己。第二個(gè)步驟，明晰價(jià)值追求，尋找自檢的型號(hào)。每一個(gè)型號(hào)在內(nèi)心深處都有自己唯一的價(jià)值觀和終極追求，如果而我們還不能很準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的價(jià)值觀，那么對(duì)照九型人格的價(jià)值分析，也許更能找到自己。1號(hào)追求正確。2號(hào)追求助人。關(guān)注自己和其他人之間的關(guān)系，被愛(ài)以及愛(ài)他人。3號(hào)關(guān)注成功。追求成功的形象、目標(biāo)、成果和價(jià)值。4號(hào)關(guān)注一種利益。無(wú)論做什么事情，我們都不要淺層次地去看，我們要深層次地追求，做這件事情對(duì)人生的意義到底是什么？5號(hào)關(guān)注的是知識(shí)。思考、系統(tǒng)、邏輯、獲得更多的支持、擁有大量的范疇，這些才能讓他感受到豐富。6號(hào)在乎的是安全。做任何事情都不要有漏洞和缺失。7號(hào)最求快樂(lè)。7號(hào)是典型的簡(jiǎn)單型，不是非常有深度，其思考通常是在淺層次的。8號(hào)是領(lǐng)袖型，精力旺盛，情感強(qiáng)烈，他的愛(ài)也非常的博大，并且愿意為更多的人去負(fù)責(zé)任，很少關(guān)注自己，在乎的是我們整個(gè)團(tuán)體能不能夠走向中國(guó)走向世界。9號(hào)認(rèn)為最重要的是人與人之間的和諧，相互之間最好不要有什么爭(zhēng)吵，世界和平，家庭幸福這才是最重要的。在這9個(gè)型號(hào)之中，我們根據(jù)自己的關(guān)注點(diǎn)，去探討我到底是哪個(gè)型號(hào)？（二）案例分析下面是一個(gè)分享過(guò)程，我們將通過(guò)一些特例和對(duì)話來(lái)去來(lái)判斷分享者的內(nèi)在價(jià)值觀內(nèi)和行為種動(dòng)機(jī)，進(jìn)而，判斷出他可能處于哪個(gè)型號(hào)。分享過(guò)程中敘述要盡量比較全面，使大家都能通過(guò)別人看到自己。【課程現(xiàn)場(chǎng)案例一】首先有請(qǐng)中間靠后的那位男同志跟我們分享一下，大家注意當(dāng)他每個(gè)人分享的時(shí)候，你們都注意回頭看一下他的面目表情，他的外在形象是什么樣子，然后去聽(tīng)一下他的分享，這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是非常有幫助的。學(xué)員：我原來(lái)以為自己是一個(gè)多愁善感的人，后來(lái)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)以后，就發(fā)現(xiàn)自己不得不做8號(hào)了，實(shí)際上我發(fā)現(xiàn)，在這些腦、心、腹的轉(zhuǎn)換當(dāng)中，好像是知識(shí)或者叫修養(yǎng)在作怪，我們總是會(huì)試圖使自己再全面一些，距離說(shuō)就是要做真正的做一個(gè)智慧型，或者領(lǐng)導(dǎo)型，其實(shí)要求的是知識(shí)的積累還有就是要符合角色要求。所以，很多時(shí)候，由于外界的各種環(huán)境壓力，我們的表現(xiàn)混淆了，很多不同的型號(hào)可能在某些條件下，表現(xiàn)得很相似。例如，很多的7號(hào)也表現(xiàn)的像1號(hào)一樣，那么，真實(shí)的你是什么樣子的？比如說(shuō)愛(ài)自我表現(xiàn)的人就是第一個(gè)舉手的嗎？另外有的時(shí)候也有這種情況，不是說(shuō)一定有安全門才能夠有安全感，但是我覺(jué)得可能離門近一點(diǎn)，當(dāng)課不好聽(tīng)的時(shí)候，可以跑，我不知道這是不是一種安全感的內(nèi)容。我自己一直認(rèn)為情商比較高，在有些方面一直以來(lái)比較有優(yōu)勢(shì)，例如，與人打交道或者說(shuō)很快的獲得別人的好感。但是這些歸于哪些型號(hào)也搞不清楚。另外我覺(jué)得雖然我一直在這三角形不確定自己是哪個(gè)型號(hào)，但是我們的團(tuán)隊(duì)認(rèn)為我還是比較像8號(hào)。我是那種在家里頭是比較慵懶的人，有人摁門鈴也是緊張一下，然后盡量的好像穿著整齊再出去，但是又不像成功型那樣的對(duì)自己特別苛刻。我認(rèn)為成功型中苛刻的人多，好像不能有任何的細(xì)小的失敗，或者是不好表現(xiàn)出來(lái)，我倒沒(méi)有故意表現(xiàn)一種慵懶，好像在單位也是這樣，所以我在李老師面前表露一下，請(qǐng)您評(píng)判。講師：好，謝謝他愿意把自己的感想與大家進(jìn)行分享。剛才他分享的過(guò)程當(dāng)中，他說(shuō)坐得離門近一點(diǎn)，這只是一個(gè)表現(xiàn)，他的坐門近的目標(biāo)是什么呢？他講了一個(gè)很重要的一個(gè)特征，他說(shuō)萬(wàn)一這個(gè)課不好聽(tīng)，我就可以離開(kāi)，那么這個(gè)是跟安全無(wú)關(guān)的，這是屬于故意的一種安排，但是今天他沒(méi)有走，我們就從這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始進(jìn)行深度地探索，我想問(wèn)一下你覺(jué)得這個(gè)課好聽(tīng)和不好聽(tīng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？什么樣的課你覺(jué)得好聽(tīng)？什么樣的課你覺(jué)得不好聽(tīng)呢？這個(gè)就應(yīng)該是理智型了。學(xué)員：實(shí)際上我一直在以活到老學(xué)到老的這種心態(tài)要求自己，所以一直在學(xué)習(xí)，對(duì)于講師講課，我想主要是內(nèi)容，內(nèi)容要比較引領(lǐng)時(shí)尚，因?yàn)橹R(shí)雖然說(shuō)沒(méi)有特別明顯的過(guò)時(shí)的特征，但是有一些老的知識(shí)拿出來(lái)講就有點(diǎn)奇怪了，比如說(shuō)，六年前的曾仕強(qiáng)的光盤，如果現(xiàn)在看的話覺(jué)得好像不新鮮了，可能是知識(shí)或者信息太豐富的原因。還有我覺(jué)得就是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，其實(shí)我比較推崇比較高調(diào)的、激情的氛圍，但是我注意了一下，下午的課程中，您加了很多幽默的成分，雖然是一種女士的幽默，應(yīng)該說(shuō)知性女教師的幽默，但是大家還是可以比較會(huì)心的領(lǐng)會(huì)的。講師：謝謝，剛才他在分享的時(shí)候，如果我們注意聆聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)他講了幾個(gè)關(guān)于內(nèi)在意愿的幾個(gè)詞。第一個(gè)他說(shuō)，我坐在這里聽(tīng)課的時(shí)候，關(guān)注的是這個(gè)場(chǎng)面，是不是夠激情。最重要他還講了一個(gè)詞，這個(gè)課程好和壞，實(shí)質(zhì)上對(duì)他來(lái)講，是不是能聽(tīng)下去，有意思？“有意思”這個(gè)詞很重要。他的面目表情非常的簡(jiǎn)單、活躍，這就是我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)為他是8號(hào)，8號(hào)的眼睛看起來(lái)深邃有霸氣，在你的眼睛里面看到的是一種舒服、快樂(lè)、融洽。所以他是7號(hào)。作為7號(hào)，他的特點(diǎn)是什么呢？他的行動(dòng)力非常強(qiáng)，問(wèn)題也比較多，其實(shí)他更多的關(guān)注的是自己，關(guān)注的是自我，就是內(nèi)心的感受，到底我是誰(shuí)我是怎么樣的一個(gè)人？他不是非常在意別人怎么看他，而最重要的是對(duì)他來(lái)講，什么樣的狀況下我是最舒服的，我真的就會(huì)一直這樣保持下去。我們熱烈地鼓勵(lì)一下準(zhǔn)7號(hào)吧謝謝謝謝?！景咐繉W(xué)員：我首先排除1號(hào)2號(hào)9號(hào)6號(hào)這幾個(gè)，然后我一開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)自己像4號(hào)，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己比較不太愿意從眾，比較喜歡個(gè)性化的東西。后來(lái)聽(tīng)老師講了以后，我又感覺(jué)我像7號(hào)，因?yàn)槲也幌矚g像財(cái)務(wù)那樣的整天計(jì)算的工作，一層不變的工作會(huì)令我很煩，再就是我不喜歡收拾東西桌子，那上面放得比較亂。但是我周圍的人有人說(shuō)我像3號(hào)，有人說(shuō)我像8號(hào)。我感覺(jué)我也有一部分8號(hào)里面的有些性格；然后我也有一部分3號(hào)的性格。這樣，我就感覺(jué)不能最后確定。還有一個(gè)就是7號(hào)和5號(hào)也是轉(zhuǎn)化的，有時(shí)候，我在做事時(shí)，會(huì)先看看書(shū)或者相關(guān)方面的知識(shí)。所以在這幾個(gè)號(hào)里邊，我感覺(jué)不能確定，請(qǐng)老師幫著我分析一下。講師：謝謝，她的問(wèn)題非常好，她剛才講了幾個(gè)非常相似的型號(hào)，比如說(shuō)4和3和8。我想問(wèn)一下你的智慧中心偏向于哪個(gè)中心？學(xué)員：偏向于腦中心。講師：我們先看4號(hào)和7號(hào)，我們?nèi)绾蝸?lái)區(qū)分他們呢？我們進(jìn)行一下交流，當(dāng)你生活不愉快或者工作感受到壓力，比較痛苦的時(shí)候，要釋放壓力，你通常采取什么樣的方式呢？學(xué)員：如果情況許可的話，我會(huì)唱卡拉OK。講師：去唱卡拉OK，那我們這個(gè)時(shí)候就可以去區(qū)分4號(hào)和7號(hào)了。一般4號(hào)受到壓力，候感覺(jué)到比較痛苦的時(shí)候，會(huì)選擇一個(gè)人呆著，或者去比較安靜的獨(dú)特的場(chǎng)合，做一些排解，比如，有的4號(hào)要會(huì)去找一個(gè)郊外去跑步，可是7號(hào)有什么特點(diǎn)呢？7號(hào)釋壓的時(shí)候，要找一群人Happy一下，要么自己去Happy，要么去人群當(dāng)中去購(gòu)物，釋放壓力。這樣，我們可以把4號(hào)進(jìn)行排除了。我們現(xiàn)在看一下3號(hào)和8號(hào)之間到底有什么樣的區(qū)分？最重要的區(qū)別是關(guān)于目標(biāo)的，你是怎么看待你的習(xí)慣的，生活當(dāng)中你更關(guān)注的是短期、3月以內(nèi)、甚至半年以內(nèi)的目標(biāo)，還是更關(guān)注的是一年以上的目標(biāo)，3號(hào)和8號(hào)在這一點(diǎn)完全不同，8號(hào)關(guān)注的是長(zhǎng)久的目標(biāo)，而3號(hào)關(guān)注的是短期目標(biāo)，雖然他們經(jīng)常說(shuō)長(zhǎng)期目標(biāo)，但是不會(huì)太具體，會(huì)有不同，所以你的情況在8三個(gè)型號(hào)中都可以去探索一下，我們只會(huì)給你一個(gè)方向，你在這個(gè)型號(hào)當(dāng)中都去感受一下，最后去感知，到底我是誰(shuí)，好嗎？【案例三】學(xué)員：謝謝大家，李老師，你好，在跟大家分享自己的人格特征的時(shí)候，想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橹白鲞^(guò)一個(gè)霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試，那么一個(gè)測(cè)試他把人的比較相對(duì)穩(wěn)定的人格不是分成六種類型嗎我想問(wèn)一下這個(gè)霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試，我想問(wèn)一下，它和咱們今天所講述的九型人格之間有沒(méi)有聯(lián)系，或者區(qū)別？這是第一個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)就是我在做那個(gè)測(cè)試的時(shí)候，根據(jù)第一印象填寫，最后測(cè)試結(jié)果是藝術(shù)管理社會(huì)型，如果對(duì)于這個(gè)測(cè)試結(jié)果來(lái)說(shuō)，在咱們的這個(gè)九型人格里有沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的一種類型的人格還有咱們這個(gè)九型人格系統(tǒng)有沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的量表能提供給我們參考的？講師：謝謝。她剛才問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題也比較有代表性。在剛才的分享的過(guò)程當(dāng)中，我聽(tīng)到你對(duì)一些相應(yīng)理論領(lǐng)域的概念記憶是非常清晰的。她在分享的時(shí)候我們關(guān)注到以下這幾點(diǎn)，包括這個(gè)理論的名稱有一些組織型的思考模式，在九型里邊比如說(shuō)類似像5號(hào)之類的他們會(huì)比較關(guān)注這些方面，6號(hào)、7號(hào)也比較關(guān)注這些，甚至還有1號(hào)，那么這兩個(gè)理論到底有沒(méi)有相似之處呢？我沒(méi)有研究，但是對(duì)九型來(lái)講，真正的學(xué)習(xí)絕對(duì)不是通過(guò)測(cè)試、通我們某一個(gè)號(hào)碼表現(xiàn)形式來(lái)區(qū)分的。九型人格是我們內(nèi)在的一種反應(yīng)，在測(cè)試的時(shí)候，我們更多的寫的是自己的表現(xiàn)，可是這種表現(xiàn)背后的動(dòng)機(jī)到底是什么呢？這才是我們真正要探索的。在九型人格體系中，除了他外在的特征我們更多的在講每個(gè)型號(hào)內(nèi)心的所想，內(nèi)心的領(lǐng)域和范疇。這些便于我們更多地去感受而不是按照文字化的內(nèi)容去講它是什么。對(duì)于你剛才的描述，建議你可以在1號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)都去探索一下，你剛才的思維模式她是比較關(guān)注邏輯的，并且你說(shuō)話非常有條理，像1號(hào)和5號(hào)他們說(shuō)話的時(shí)候是比較有條理，7號(hào)更關(guān)注的是自我愿意，在這幾個(gè)地方都做一個(gè)停留看一下。第十一講1