點頻調(diào)幅發(fā)射機的研究與制作畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-27 15:58本頁面
【正文】 10K W4R1R1RbRb2RTX /10W1R15RTX/ 100W1R13RTX /510KW2R1R17RTX /3KW1R14RTX /1ReRTX /1Re1RTX /2KW1Re2RTX /51W1RL瓷片電容CC/166。/63V2CC7CC/300p166。/63V1C5CC/150p166。/63V1C6CC/500p166。/63V1C17獨石電容166。/50V5CC1C1C1C160. 1181。166。/50V1C4鋁電解電容CD/10181。166。/50V3C CC12CD/100181。166。/50V2CC11集成電路芯片MC1496 1181。A4712晶體三極管3DG122Q1 Q23DA1B1Q3晶體振蕩器SRYSTAL1Y1話筒1MK1半可調(diào)電阻1KW1RP1MW1R16半可調(diào)電容530 p166。1C色碼電感100181。H2L1 L2第七章 總結(jié)與體會 高頻電子線路是上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課程中最難的，通過這周的課程設(shè)計我更深有體會！原因有很多吧，也許是上個學(xué)期的高頻沒有學(xué)好，然后又沒有很用心的去思考解決問題，只是一味的做題應(yīng)付考試而已。一直覺得動手能力不好因此這個課程設(shè)計也就變得很棘手了。不過再棘手還是得試試的。畢竟這是一項任務(wù)，無論結(jié)果怎樣都應(yīng)該盡全力去做。這才是我們現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該具備的思想。任務(wù)下達(dá)后，我就忙著去查找搜集相關(guān)資料。圖書館，上網(wǎng)采集了一些有用的資料?？赡芤驗樾睦餂]底吧，在課程設(shè)計的每一天里都會很擔(dān)心，怕完成不了任務(wù)。有時候查閱資料都會有一些心不在焉，效率很低。而且收集的資料很凌亂使人沒有頭緒，心情糟透了。后來一次次仔細(xì)的對資料進行整理歸納后，才突然間點恍然大悟，感覺自己在這方面又認(rèn)識了很多，感覺又更進了一步。這次畢業(yè)設(shè)計我們完成了任務(wù)，我想對于我還是其他的同學(xué)都會有很多體驗和收獲。對于我而言，我又重新溫習(xí)了高頻電子線路這本書和實驗書。以前對書上的知識的記憶，有些純粹是為了應(yīng)付期末考試沒有深入太多。而現(xiàn)在經(jīng)過了這次畢業(yè)設(shè)計之后，讓我明白了一些東西，感覺在高頻這一塊兒充實了很多。我想這對于我們以后肯定是有幫助的，尤其是我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的學(xué)科，這一定會幫助很大。我覺得很多同學(xué)在這一方面和我一樣都很薄弱。老師也有講過高頻是一門很難的學(xué)科，關(guān)系我們電信專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)。也會有一些同學(xué)在這方面很有天賦。有的時候會很羨慕他們作設(shè)計猶如如魚得水般的順利。后悔曾經(jīng)沒有好好去學(xué)，本來注定自己的節(jié)奏就要比別人慢半拍，但總是后知后覺不提早加快腳步，以至現(xiàn)在的差距越來越大。我并沒有像其他同學(xué)一樣感覺到畢業(yè)設(shè)計會帶來多少快樂，我只是感覺每一天都生活在緊張中，不過我并沒有討厭它。遇到問題我們經(jīng)常會一起討論，組員會經(jīng)常一起來研究商討，我也會經(jīng)常到他那去研究求索。而且重要的是我得到了很多。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，并不代表著我們掌握了。我想如果想在設(shè)計電路這一塊有所作為，單單這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們這個課題在電子產(chǎn)品中只是一個原理性電路，所以要看好多書、電路圖，完善自己的知識積累和思維方式。在老師的幫助和指導(dǎo)下我們完成了點頻調(diào)幅發(fā)射機畢業(yè)設(shè)計，還要值得說的一點是，在老師的嚴(yán)格要求下，通過這次畢業(yè)設(shè)計也讓我更好的掌握了protel軟件，在此，非常感謝我們的老師，我相信只要自己能認(rèn)真學(xué)好本專業(yè)的每門課程，我們畢業(yè)后一定能創(chuàng)造一片屬于自己的天地。未來是美好的，只要我肯努力，肯下工夫，將來一定會有所作為。腳踏實地認(rèn)真學(xué)好每一門專業(yè)課程，它們不分孰輕孰重，只有這樣你才能為你以后的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，這就是我從這次畢業(yè)設(shè)計中得到的道理。謝 詞大學(xué)三年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的感謝。感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持，感謝我的母校給了我在大學(xué)三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高；感謝老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵，老師們課堂上激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動，這次畢業(yè)設(shè)計我得到了許多同學(xué)和老師的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師齊連運老師對我們的關(guān)心和支持尤為重要，在此謹(jǐn)向齊連運老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。 參考文獻 ，（第3版），高等教育出版社。 周祥瑜，《通信終端設(shè)備原理與維修》，北京：機械工業(yè)出版社，2006年 58135謝自美主編，華中理工大學(xué)出版社。謝嘉奎主編，電子線路（非線性部分），（第3版），高等教育出版社。彭介華主編，電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)，高等教育出版社。高吉祥主編，高頻電子線路，電子工業(yè)出版社。楊翠娥主編，高頻電子線路實驗與課程設(shè)計，哈爾濱工程大學(xué)出版社。劉正青、劉望軍主編，通信電子線路實驗指導(dǎo)書。19
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