【正文】 LOOP：MOV A，@R1 ；從內(nèi)部RAM數(shù)據(jù)區(qū)讀入1字節(jié)INC R1 ；指向內(nèi)部RAM數(shù)據(jù)區(qū)下一個地址單元MOVX @R0，A ；數(shù)據(jù)送擴展串行口輸出DJNZ R7，LOOP ；32字節(jié)未送完繼續(xù)RET 擴展串行口原理圖 基于TTL電路的設(shè)計方案和工作原理。74LS74是有預(yù)置、清零功能的雙上升沿D觸發(fā)器，D1～D5構(gòu)成8脈沖發(fā)生器（計數(shù)器原理），74LS165是8位并行輸入串行輸出移位寄存器。CPU執(zhí)行MOVX@R0，A（或MOVX @DPTR，A）指令時，數(shù)據(jù)被鎖存在74LS165中。產(chǎn)生8脈沖信號的時序如圖3所示。圖3中，Q0～Q5分別是6個D觸發(fā)器的輸出端，擴展串行口片選有效（CE=0），寫脈沖WE到來時，WR=0，在時鐘脈沖XTAL2的上升沿觸發(fā)器D0的輸出Q0=0，Q0復(fù)位Q5，使Q5=1；寫脈沖結(jié)束后，WR=1，則WRQ5=1，計數(shù)器的復(fù)位端無效，計數(shù)器開始計數(shù)，同時在Q1端輸出方波脈沖；第8個脈沖結(jié)束后，Q5=1，則WRQ5=0，計數(shù)器被復(fù)位，停止計數(shù)，等待下一個寫脈沖。Q1端輸出的8個脈沖作為同步移位脈沖接74LS165的CLK2（15腳），同時也是擴展串行輸出口的同步移位脈沖輸出信號：由MOVX指令鎖存在74LS165中的數(shù)據(jù)在同步移位脈沖（CLK）的作用下，從擴展串行輸出口的數(shù)據(jù)端（DAT）輸出。單片機擴展高速串行同步移位輸出口的方法，以及基于TTL電路的實現(xiàn)方案，在LED點陣顯示屏系統(tǒng)中都已得到成功的應(yīng)用。擴展串行口采用模塊化設(shè)計，很容易移植到其他應(yīng)用系統(tǒng)中。結(jié)論我所做的是單片機串行通信發(fā)射機，從去年放假我就開始準備。畢業(yè)設(shè)計完成了，達到了預(yù)期的目的。一開始拿到這個題目的時候，真不知道從哪下手，在老師的指導(dǎo)下，自己找資料、看書，總算完成了。通過這次的畢業(yè)設(shè)計，使我對單片機有了更深的認識，從理論和實踐上都得到了很大的提高，所以這次任務(wù)的完成是我學(xué)到了很多東西。首先，豐富了自己的知識面，學(xué)到了以前沒能學(xué)通的東西，具體了解了怎樣去完成一個電路的設(shè)計：從流程圖、電路圖、焊接電路板、檢查電路板、仿真到燒片一整套東西。從畢業(yè)設(shè)計中，學(xué)到了單片機AT89C51的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作原理，了解了時鐘電路和控制電路的工作原理，還有共陽極數(shù)碼管的工作原理，鞏固了匯編語言的使用能力，提高了自己動手的能力，學(xué)到了很多經(jīng)驗，并且提高了自己分析問題的能力和創(chuàng)新能力，得到了理論聯(lián)系實際的機會，做出了成果。使自己在硬件設(shè)計方面樹立了信心，為以后從事這方面的工作打好了基礎(chǔ)，這也是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲。在一開始接觸這個題目的時候，真的很茫然，不知道從哪開始下手，不知道單片機串行發(fā)射接口是干什么的？怎么才能做出來？用什么做？這些問題一個都不知道。后來在薛老師的指導(dǎo)下，才知道我要怎么開始做。自己就開始找資料，了解單片機89C5數(shù)碼顯示管的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)時鐘電路、控制電路的設(shè)計原理，看不懂的時候就去問老師、同學(xué)。在這些都搞得比較明白后就開始畫設(shè)計流程圖和電路圖，最后用了很長時間才畫出自己的電路圖，給老師看后，在老師的幫助下，改正了幾處有問題的地方，定稿后就去買元器件。因為第一次設(shè)計電路，因此就多買了一些元件，這就保證了后面因為焊接錯誤替換的元器件。電路的焊接比較容易，因為以前有經(jīng)驗，很快就做出了板子。但接下來的檢測可就費了不少勁，因為這次用的實驗板與上次電裝實習(xí)用的電路板有很大不同，元器件要用導(dǎo)線一個個連接起來，這就要求開始的布線要合理，因為沒有這方面的經(jīng)驗，所以沒太注意，結(jié)果導(dǎo)致后來的連線比較混亂，為后面的檢查帶來了不少麻煩。在后來的電路檢測中，就發(fā)現(xiàn)不能按要求顯示，又是顯示亂碼，經(jīng)過耐心反復(fù)的用萬用表和示波器檢測后，發(fā)現(xiàn)并解決了問題。在解決完所有問題后，自己又一種成功感，還在想，要是沒有這些錯誤，就不會學(xué)會這么多檢測電路的方法，而且對自己所做的電路有了進一步的了解。做到這一步滿以為不會再有什么錯誤了，但是仿真的時候卻又遇到了馬麻煩，先是數(shù)碼管不亮，在后來就是全亮，按鍵后沒反應(yīng)，剛有的一點成功感馬上就沒了，又一次陷入了反復(fù)的檢測。檢測發(fā)現(xiàn)了不少問題，解決后仿真成功。在后來就開始燒片，燒片的過程還算順利。燒好后插上電路板，顯示成功了。接下來的工作一切還算順利，在老師還有同學(xué)的幫助下，都一一完成。這次的畢業(yè)設(shè)計總的來說還是很成功的，自己從中學(xué)到很多，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，為自己以后的學(xué)習(xí)、進步打下了不錯的基礎(chǔ)。參考文獻[1] Micrel Inc. QwikRadio TM UHF ASK Transmitter[A] . [2] Micrel Inc. QwikRadio TM Low Power UHF Receiver[A] . [3] [M].西安石油大學(xué) [4] 黃智偉 [M].[5] 付浩 AT89C51單片機高速串行輸出口設(shè)計[A]淮陰師范學(xué)院 致謝這次的畢業(yè)設(shè)計之所以能很好的完成，除了自己的努力外，也離不開老師同學(xué)的幫助，特別是薛曉書老師，可以說沒有他們的幫助，我就很難完成這次畢業(yè)設(shè)計。在此對他們的無私幫助表示感謝。附錄A附錄B發(fā)射程序： org 0000h sjmp start org 0030hstart:mov 30h,00h mov 31h,00h mov a,30h mov dptr,ddss movc A,@a+dptr cpl a mov p0,a mov a,31h movc a,@a+dptr cpl a mov p2,a main:jb ,m0 lcall dely0 jb ,m0 lcall dely1 lcall z0 m0:jb ,m1 lcall dely0 jb ,m1 lcall dely1 lcall z1 m1:jb ,m2 lcall dely0 jb ,m2 lcall dely1 lcall dely1 lcall z2 m2:jb ,m3 lcall dely0 jb ,m3 lcall dely1 lcall z3 m3:ljmp maindely0: mov r7,100 dly0: mov r6,98 nop dly1: djnz r6,dly1 djnz r7,dly0 ret z0: inc 30h mov a,30h cjne a,0ah,abc0 mov 30h,00h abc0:mov a,30h mov dptr,ddss movc a,@a+dptr cpl a mov p0,a ret z1:inc 31h mov a,31h cjne a,0ah,abc1 mov 31h,00h abc1:mov dptr,ddss mov a,31h movc a,@a+dptr cpl a mov p2,a ret z2:mov r5,00h mov r4,0ffh mov dptr,ddss z21:inc r4 lcall dely1 cjne r4,10,z22 mov r4,0 inc r5 cjne r5,10,z22 ret z22:mov a,r5 movc a,@a+dptr cpl a mov p2,a mov a,r4 movc a,@a+dptr cpl a mov p0,a ljmp z21 z3:mov scon,50h mov tcon,20h mov th1,0d9h mov tl1,0d9h mov a,30h mov sbuf,await0:jbc ti,wait1 sjmp wait0wait1:mov a,31h mov sbuf,await2:jbc ti,next sjmp wait2 next:nop retdely1:mov r7,250 dly2:mov r6,250 nop dly3:djnz r6,dly3 djnz r7,dly2 ret ddss:db 3fh,06h,5bh,4fh,66h db 6dh,7dh,07h,7fh,6fh end31