電子圖書管理系統(tǒng)論文-資料下載頁
2025-06-27 15:49本頁面
【正文】 服務(wù)方向。ASP從技術(shù)及功能角度將網(wǎng)站平臺系統(tǒng)切割成塊，不同服務(wù)方向的網(wǎng)站應(yīng)該用不同的模塊系統(tǒng)，有利于在設(shè)計時提高工作效率，為人們工作帶來極大便利。鑒于這種發(fā)展趨勢，雖然該系統(tǒng)相對簡單單一，但是，在現(xiàn)有技術(shù)條件下完善后，隨著ASP技術(shù)的進一步發(fā)展，該系統(tǒng)也能進一步得到完善，從而進一步提高該系統(tǒng)的實用性。那么，對于社會而言，還可以結(jié)合該技術(shù)進行針對性改進，相信其使用空間將更加廣闊。隨著科學(xué)技術(shù)德日益發(fā)展，人們生活水平不斷提高，人們對知識的渴求也越來越迫切，所以高質(zhì)量的電子圖書管理系統(tǒng)也在不知不覺中得到大多數(shù)讀者的喜愛。電子圖書管理系統(tǒng)實際上為廣大讀者提供了一個便利的平臺，使讀者系統(tǒng)、方便地查詢圖書、借閱圖書，掌握書籍的最新動態(tài)，了解國內(nèi)外重點新聞。這樣的系統(tǒng)以其簡單友好的操作界面和快捷有效的信息提供，活躍在生活的每一個角落中。理解它的原理并有效地利用它為自己的生活服務(wù)，有著美好的前景。5 收獲總結(jié)作為大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，我選擇了制作電子圖書管理系統(tǒng)作為自己的畢業(yè)設(shè)計。在選這個課題之前我只接觸過多媒體方面的東西，對于網(wǎng)頁和計算機語言都沒有了解。選這樣的一個題目算是對自己的一種挑戰(zhàn)，讓自己在畢業(yè)之前有一些壓力，更重要的一點是想在臨近畢業(yè)多接觸多學(xué)習(xí)一些自己陌生的東西。一個多月的時間下來，對著書本對著電腦對程序邊調(diào)試邊修改邊學(xué)習(xí)，正是這樣在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中有學(xué)習(xí)，讓我感受到了以前學(xué)習(xí)從沒有過的熱情?？梢哉f一個月前，我對ASP一竅不通，但現(xiàn)在擺在我面前的是我自己親手調(diào)試設(shè)計修改而完成的一個系統(tǒng)。心中的激動時難以掩飾的。從剛拿到課題到課題的完成，這一段時間我收獲很大。以前對電腦的了解只是皮毛，只會一些簡單的操作，那時候掌握的知識別說對做畢業(yè)設(shè)計，就是日常的文件處理有時候還不夠。以這次畢業(yè)設(shè)計為契機、為動力，不敢懈怠，學(xué)到了很多東西，一分付出一分收獲，從電腦的操作到課題所涉及的ASP技術(shù)較以前我都有了更深一步的理解。我是利用一種較方便的ASP開發(fā)工具Dreamweaver進行自己課題設(shè)計的，在設(shè)計過程中由于以前電腦知識欠缺，而且這個課題也是剛剛接觸，好多東西必須從頭學(xué)起，應(yīng)該說遇到了很多困難。但這些困難沒有阻止我前進的腳步，通過查閱資料、找導(dǎo)師、問同學(xué)，問題一一被解決。畢業(yè)設(shè)計涉及到的知識很多，包括Dreamweaver的使用以及在撰寫論文使用到的截圖等，雖然我對這些知識的理解還不是很深入，但相信有了這次設(shè)計的實踐，對我以后的學(xué)習(xí)將有很大幫助。畢業(yè)設(shè)計作為大學(xué)四年的最后一項作業(yè)，它不單單是一項作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，更是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)效果的一個總結(jié)和檢驗，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我不僅要把自己已經(jīng)學(xué)到的和畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的知識充分運用進去，而且最重要的是對在完成畢業(yè)設(shè)計過程中遇到的難題，自己要想辦法去解決，這中間涉及查資料、問老師、文同學(xué)等，這個過程不僅學(xué)到了新的知識了解了做學(xué)問的方法，還讓自己各個方面的能力得到鍛煉和提高。同時，在這個過程中我還了明白，對于一件事情，我們要有不拋棄不放棄的堅毅精神，要有精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，更要有嚴格要求自己的過硬作風(fēng)，對我們即將畢業(yè)的學(xué)員而言無疑是一筆寶貴的財富。學(xué)習(xí)是多方面的，除了從書本上學(xué)習(xí)知識，更多的是從老師、同學(xué)身上學(xué)習(xí)。作這個畢業(yè)設(shè)計在這一點上我是深有體會的。畢竟在我選擇的這個題目范圍內(nèi)，有很多人可以稱得上是“高手”。有老師也有同學(xué)，一個月短短的時間要高質(zhì)量的完成好這個題目，除了要看好書，更多的是要向會的人請教，互幫互學(xué)才能快速的提高。這不是走捷徑，而是一種學(xué)習(xí)的方法。畢業(yè)設(shè)計給了我綜合運用自己掌握的知識創(chuàng)造成果的機會，也培養(yǎng)了我嚴謹科學(xué)的學(xué)風(fēng)和銳意進取的鉆研精神，我將努力爭取在以后的學(xué)習(xí)工作中邁上一個新臺階。參考文獻[1] 劉亞姝、李金萊. ASP網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)與實踐. 清華大學(xué)出版社. 2008年6月第1版[2] 薛凱、耿躍鷹. Dreamweaver CS3網(wǎng)頁設(shè)計 快學(xué)易通. 機械工業(yè)出版社. 2008年1月第1版[3] 龐婭娟、孫明麗、. 2008年3月第1版[4] 鄒 婷. Drieameaver 8標準教程. 北京:中國青年出版社. 2006年3月[5] 馬軍. ASP網(wǎng)絡(luò)編程從入門到精通. 北京:清華大學(xué)出版社. 2006年1月[6] 梁嘉超、盧山、夏運強. ASP后臺數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站制作. 冶金工業(yè)出版社. 2001年[7] 鄒婷. Dreamweaver8標準教程. 中國青年出版社. 2006年[8] 魏 雪 [9] 劉 瑞 .[10] 汪 曉 .致 謝畢業(yè)設(shè)計歷時一個多月，通信教研室的全體教員為了我們能夠順利地完成好畢業(yè)設(shè)計做了大量的工作，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，在此我對全體教員的兢兢業(yè)業(yè)的工作表示衷心的感謝！我的指導(dǎo)老師陳穎教員在自己繁重的課業(yè)中也盡可能多地抽出時間來對我進行輔導(dǎo)，沒有教員的悉心輔導(dǎo)我是絕不可能順利完成這篇設(shè)計的，再次表示衷心的感謝！系首長的親切關(guān)懷是我們努力學(xué)習(xí)的巨大動力。隊領(lǐng)導(dǎo)一直為我們爭取和營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得大家能夠在寬松、和諧的氣氛中完成畢業(yè)設(shè)計。隊長教導(dǎo)員在生活中也對我們處處關(guān)懷備至，消除了我們的后顧之憂。對系首長、隊領(lǐng)導(dǎo)盼望學(xué)員積極成材的熱切之心，我們深深地感到敬佩和忠心的感謝！最后，對熱心支持幫助我的同學(xué)戰(zhàn)友們也一并致謝！
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