成都中考語文試卷及答案-資料下載頁
2025-06-27 14:42本頁面
【正文】 分）漁人對(duì)此感到非常詫異，又繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“異”“窮”）（2）（2分）他們自己說他們的祖先（為了）躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個(gè)與世隔絕的地方。（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“妻子”“絕境”）（6分）（1）思而不學(xué)則?。?）域名不以封疆之界（3）惟無德馨（4）仍憐故鄉(xiāng)水（5）何當(dāng)共剪西窗燭（6）月有陰晴圓缺（7）不畏浮云遮望眼（8）無限山河淚（說明：每填對(duì)一空計(jì)1分，如有錯(cuò)字、別字、漏字、添字之一者，該空不計(jì)分）四、（12分）（3分）談了三個(gè)方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個(gè)人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對(duì)高碳生活應(yīng)利用碳中和進(jìn)行補(bǔ)償，降低碳排放。（每點(diǎn)1分，要點(diǎn)概括恰當(dāng)即可）（2分）兩個(gè)“更多的”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。它強(qiáng)調(diào)了與生產(chǎn)棉布衣服相比，生產(chǎn)化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）1（4分）運(yùn)用了舉例子和作比較的方法（2分）。運(yùn)用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個(gè)人是可以選擇低碳生活的（1分）；運(yùn)用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活（1分）（語意相近即可）1（3分）①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對(duì)前面低碳生活內(nèi)容的補(bǔ)充，使文章內(nèi)容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補(bǔ)償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強(qiáng)對(duì)“低碳生活處處可為”這一認(rèn)識(shí)的理解。（1分）（語意相近即可）五、（60分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略 B卷（50分）一、（4分）（1分）表現(xiàn)了作者突見春色萌芽時(shí)驚喜的心情（語意相近即可）（3分）三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲，特意穿樹飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明確修辭手法及其作用各計(jì)1分，簡要賞析計(jì)1分；語意相近即可）二、（12分）（2分）C（怪：對(duì)……感到奇怪）（6分）（1）（3分）孟嘗君派人供給馮諼母親吃用（的東西），不使她感到缺失。（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“給”“乏”的意思各計(jì)1分）（4分）（1）感謝孟嘗君的知遇之恩；（2）替孟嘗君樹立形象，獲得民心。（每一點(diǎn)計(jì)2分，共4分；語意相近即可）三、（22分）（一）（4分）（4分）諸葛亮（或“孔明”）（1分）沉著鎮(zhèn)定，足智多謀（1分）人物故事（2分）：故事敘述完整，語言簡潔，計(jì)1分；能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)人物的性格，計(jì)1分。參考示例：赤壁之戰(zhàn)前夕，周瑜準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)火攻一舉燒毀曹軍的戰(zhàn)船，但百密一疏，忽略了風(fēng)向?qū)鸸サ挠绊?，讓火攻無法順利實(shí)施。周瑜想不出辦法，急得一下子病倒。諸葛亮便給周瑜出了“借東風(fēng)”一計(jì)。周瑜令軍士筑壇，讓諸葛亮“借東風(fēng)”，到了作戰(zhàn)那天，果然東南風(fēng)大起，周瑜乘機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一舉擊敗曹軍。(二)（18分）（6分）①當(dāng)孩子在他們成長的路上跌倒時(shí)，我們社會(huì)缺少應(yīng)有的關(guān)愛（2分）；②我們的教育教會(huì)孩子追求卓越卻沒有教會(huì)孩子怎樣去面對(duì)跌倒（2分）；孩子需要學(xué)會(huì)在跌倒中站起，具有從跌倒中站立的勇氣和智慧（2分）（語意相近即可）（4分）烘托了孩子自殺前絕望的心情和“我”聞此消息時(shí)沉重的心情（2分），為文章確定了一個(gè)較為沉重的情感基調(diào)，同時(shí)為下文作者對(duì)這個(gè)男孩自殺事件的思考與追問作了鋪墊（2分）（語意相近即可）（4分）人生就是一個(gè)自我歷練的過程，在此修煉中我們往往又是孤獨(dú)的，孤獨(dú)應(yīng)該是修煉中的是一種常態(tài)（2分）；我們只有在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)思考，具備面對(duì)孤獨(dú)的坦然，才能獲得生活的智慧（2分）。（語意相近即可）（4分）答案略。此題為開放性試題，兩個(gè)問題要求分別從教育和自我兩個(gè)角度去談，觀點(diǎn)明確各計(jì)1分，闡釋清晰，言之成理各計(jì)1分。四、（12分）1（4分）世博園成都活水公園迎來眾多參觀者，其可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念受到廣泛好評(píng)。（關(guān)鍵信息“世博園成都活水公園”“ 眾多參觀者”“ 可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念”“ 受到好評(píng)”各1分，共4分；語意相近即可；超過字?jǐn)?shù)酌情扣分）1（8分）（1）（2分）此題為開放性試題，只要圍繞主題針對(duì)不同身份的人提問，言之成理即可；每小題各1分、參考示例：①兒女經(jīng)?；貋砜赐銌幔竣谌绻銈兒屠先耸欠珠_居住，老人突發(fā)疾病時(shí)你們是如何救治和照顧的？（2）（3分）內(nèi)容明確，計(jì)1分；語言簡潔，有親切剛，計(jì)1分；修辭手法恰當(dāng)，計(jì)1分。參考示例：愛護(hù)環(huán)境，就像愛護(hù)你的眼睛。（3）（3分）內(nèi)容連貫，計(jì)1分；感情真摯，計(jì)1分；富有文采，計(jì)1分。參考示例：“兒行千里母擔(dān)憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個(gè)人在家里牽掛著我們，有個(gè)聲音在呼喚我們回家?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永遠(yuǎn)也無法回報(bào)母親的深情。但也許一聲問候，也許一個(gè)吻，就能讓我們母親深深地感動(dòng)。下面，讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達(dá)我們對(duì)母親的愛吧。8 / 8
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