20xx年淮安中考語文試卷及答案-資料下載頁
2024-11-03 06:05本頁面
【導(dǎo)讀】歡迎參加中考，相信你能成功！請認(rèn)真閱讀以下幾點注意事項：。1．本卷分三部分，共10頁，滿分150分。考試時間150分鐘。2．答題前，務(wù)必將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。1．請你給下面這段話中的兩個加點字注音，并改正這段話中的兩個錯別字。動人心弦的樂曲；小溪超越巖石，為大海注入了一股棉延不絕的力量。超越了黑夜，希望的。曙光定會為人們帶來斬新的黎明；超越了嚴(yán)冬，鮮艷的花朵定會為人們請出盎然的春天。2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改?；蚋鼡Q詞語等，但不得改變原句的意思。青島市抓住籌辦2020年奧運會帆船比賽這一契機(jī)，全力打造“帆船之都”。劃在全市大中小學(xué)校中開展帆船進(jìn)校園。市政府還將建立青少年帆船運動基地和俱樂部，形成常年海上一千艘以上的帆船活動規(guī)模。4．在完成“葉”專題的學(xué)習(xí)后，你一定有不少收獲。受中國影響的國家）建筑，千百年來一直是以木結(jié)構(gòu)為主，把木材的性能體現(xiàn)得淋漓盡致。
【正文】 2020 年江蘇淮安初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生文化統(tǒng)一考試 語文試卷 參考答案 1．注音：馨（ xīn） 鐫（ juān） 改錯：棉改為綿 斬改為嶄 2．修改一：在校園后面加上“的活動”或者“活動”修改二：將 “普及和宣傳”改為 “宣傳和普及”或者刪去“普及和”或者刪去“ 和宣傳”。 3．答案要結(jié)合人物形象或具體的故事情節(jié)，并談?wù)勀愕拈喿x收獲，不一定要從提高修養(yǎng)或豐富情感的角度。 4．①喻理或抒情要符合“葉”的特點，生法自然、表達(dá)清楚、語言流暢。②內(nèi)容設(shè)計完整，要具有可操作性，不一定非要有創(chuàng)意。 5．①直掛云帆濟(jì)滄海。②晴空一鶴排云上。③留取丹心照汗青。④似曾相識燕歸來。⑤山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。⑥志在千里。⑦詩成泣鬼神。⑧好知者不如樂知者。 6．斗形的木塊與肘形的曲木在柱頭上層層疊加（ 1分），在梁柱與屋檐間搭起緊密有力 9 的“骨架”（ 1分），把木柱強(qiáng)大的托力向上傳遞、擴(kuò) 散（ 1 分），布滿上面每個需要支撐的點（ 1 分）。 7．突出木結(jié)構(gòu)建筑的三大特點：節(jié)省材料、節(jié)省勞動力、節(jié)省施工時間（ 4 分，每少一點扣除 1 分），也解釋了一個并不盛產(chǎn)木材的國度創(chuàng)造木結(jié)構(gòu)建筑奇跡的謎底（這一點不影響學(xué)生得分）。 8．刪除“略微”后，就表達(dá)不出“向上收縮”很微小的意思。（ 4 分）若只回答“略微”，表示程度不夠的意思，修飾“向上收縮”。（ 2 分）若只回答刪除“略微”后，表達(dá)不準(zhǔn)確。（ 1 分） 9．斗拱擺脫了簡單的梁柱承托方式，為東方所特有。（ 2 分）斗拱在磚石結(jié)構(gòu)的建筑中從不運用，在東方木結(jié)構(gòu)形式建筑中得到普 遍運用。（ 2 分） 10．最堅韌、最無私、最包容、最悲壯。（ 4 分，少一點扣除 1 分） 11．交代了胡楊的生長環(huán)境，營造了蒼涼的氛圍，襯托胡楊的形象，突出胡楊令人震撼的力量（ 4 分），為下文寫胡楊做鋪墊；增加了文章的歷史感和厚重感（這一點不影響學(xué)生得分）。 12． A 處運用了擬人手法（ 1 分），形象地描繪了胡楊與霜風(fēng)、沙塵抗?fàn)幍淖藨B(tài)，表現(xiàn)了胡楊頑強(qiáng)的本色和精神（ 3 分）。 或者 A 處運用了富有表現(xiàn)力的動詞“掙扎爬起”“撐出”（ 1 分），形象地描繪了胡楊與霜風(fēng)、沙塵抗?fàn)幍淖藨B(tài)，表現(xiàn)了胡楊頑強(qiáng)的本色和精神（ 3 分）。 B 處運用了比 喻和擬人的修辭手法（ 1 分），寫出了胡楊死后依然挺立的悲壯姿態(tài)，表現(xiàn)了胡楊寧死不屈的精神和大義凜然、慷慨赴死的氣節(jié)（ 3 分）。 13．聯(lián)系生活，感悟符合“和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作、包容理解、榮辱與共，執(zhí)著頑強(qiáng)”中的一點，感悟深刻即可。 14．拒絕回家接他上學(xué)；只給他留兩個月的生活費；不愿直接幫他找份兼職；在食堂吃飯時，面對弟弟的訴苦，姐姐依然沒有資助他。（ 4 分，答出三點即可） 15．很從容地請我“隨便點”；衣著樸素充滿自信；嘴角，很久地上揚著；言語，也是沉穩(wěn)淡定；眉宇里，竟是有了點男人的味道?；蛘邚膭幼髅鑼?、語言描寫 、神態(tài)描寫等角度來回答均可。 16．“苦中帶甜”一是指咖啡的味道；二是指生活中歷經(jīng)磨難而獲得的報酬、成功和光榮。 17．答案要點：（ 1）寫出“弟弟”剛下火車略顯釋然或興奮或委屈的心理特征；狼狽或略顯迷惘等神態(tài)特征均可。（ 2）寫出“姐姐”在“隨便點”的時候贊賞的語言或親密動作均可。 18．姐姐知道嘲弄與諷刺，自信與驕傲都是要經(jīng)歷的，只有這樣弟弟被貧窮折磨的心，才會更加堅韌頑強(qiáng)。②看似殘酷的方式，卻是姐姐特有愛的表現(xiàn)。③姐姐是讓生活來教會弟弟如何生存。④姐姐是個很懂得教育的人，在物質(zhì)上沒有給弟弟太多的幫助，卻給 了弟弟不盡的精神財富。 19．①使??活下去 ②用完 ③冒著 ④怨恨 10 20． D 21．①假如我以前不干捕蛇這件差事，那么早已經(jīng)困苦不堪了。 ②回來之后，就很有味地吃著地里長的東西，來過完我的歲月。 22．第一組：蔣氏：吾以捕蛇獨存 鄉(xiāng)鄰：非死則徙而 第二組：蔣氏：弛然而臥 鄉(xiāng)鄰：歲雞狗不得寧焉 第三組：蔣氏：蓋一歲犯死者二焉 鄉(xiāng)鄰：豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉 作用：①強(qiáng)調(diào)捕蛇者的不幸比不上繳納賦稅的不幸。②突出鄉(xiāng)鄰在沉重賦稅下的痛苦遭遇。③襯托賦斂之毒。④ 表現(xiàn)作者對勞動人民的同情 。
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