【正文】 ，在這種紙上進行書法繪畫時，潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代，宣紙已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。宣紙因其質地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強的獨特稟賦，成為書畫家們的最愛。⑤如今，宣紙產(chǎn)地早已由小嶺傳播到?jīng)芸h及其周邊地區(qū)。國內(nèi)少數(shù)地方曾在原產(chǎn)地技術人員指導下生產(chǎn)過仿宣，但產(chǎn)品質量難與正宗宣紙相比。今天所謂正宗宣紙，就是用生產(chǎn)自 安徽涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草做原料，用涇縣特有的山泉水以及傳統(tǒng)工藝精制而 成的書畫、裱拓用紙。⑥宣紙是中國書畫藝術的重要載體，中國的書法和繪畫離了它便無從表達藝術的妙味。經(jīng)歷 了上千年歲月，獨占天時地利、絕活秘笈的宣紙，依然花信尚存，青春不衰。（作者：曹天生。有刪改）（1）“宣紙”在不同時期有不同的內(nèi)涵，請按時間順序加以說明。（2）第④段中劃橫線的句子主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（3）簡要分析第③段中加點詞語的表達效果?！究键c】A7：說明文閱讀綜合．【分析】本文可分為三個部分：第一部分（①），引出說明的對象，交代探究的第19頁（共30頁）原因；第二部分（②～⑤），按時間順序，介紹宣紙的起源、發(fā)展與演變的過程；第三部分（⑥），總結全文，再次強調宣紙在中國書畫藝術中重要作用，并表達深情的贊美．【解答】（1）本題考查說明對象的特征．解答此題盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句．文章在第②～⑤段，按時間順序，從唐朝宣紙的起源，一直到現(xiàn)代社會宣紙的使用，對宣紙的發(fā)展演變做了具體的介紹，從這些段中篩選內(nèi)容概括即可．（2）本題考查說明方法及其作用．解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用．根據(jù)句子內(nèi)容，可以看出作者將單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙進行了比較，運用了作比較的說明方法，來突出摻加了沙田稻草纖維的紙綿柔度高、潤墨效果更好．（3）本題考查說明文語言的特點．解答第一個加點詞，可先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性．“相對”在句子中起到了限制作用，表現(xiàn)皖南山區(qū)社會穩(wěn)定的程度．第二個詞“嶄露頭角”用了擬人的修辭寫宣紙，則可從修辭的角度來進行分析． 答案：（1）①唐代宣紙是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級紙張的總稱，是以 產(chǎn)地命名的． ②宋末至明朝中葉，“宣紙”以青檀皮為原料制成的紙張，用于裝裱托紙等． ③明清時期，“宣紙”是用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成的高級書畫紙張． ④如今，“宣紙”用涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草作原料，用傳統(tǒng)工藝精制而成的書畫、裱托用紙．（意思對即可，一點1分，共4分）（2）作比較；（1分）把單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙作比較，突出強調后者綿柔度高、潤墨效果好的特點．（意思對即可，3分）（共4分）（3）“相對”示例：“相對”表限制，準確地說明了皖南山區(qū)社會穩(wěn)定的程度，強調了當?shù)卦旒垬I(yè)快速發(fā)展物條件．（2分）“嶄露頭角”示例：運用擬人的修辭手法，生動地說明了涇縣宣紙的獨特品質開始第20頁（共30頁）顯示出來，引起了人們的關注．（2分）（共4分）【點評】本閱讀第（2）題是說明文閱讀的典型題，常見說明方法的作用： ①、舉例子：通過舉具體的事例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力．②、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力．③、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性． ④、作比較：把___和____加以比較，突出強調了事物的特征/事理．⑤、打比方：將_____比作______，從而形象生動地說明了事物的特征/事理．三、古詩文閱讀（共14分）10．（10分）（2017?河南）閱讀下面兩個語段，完成下列各題。（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞。水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖 綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游。無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游。者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)。合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）（二）順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事①，尤奇待②宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁③中，與之圖 事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵 州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊⑦騷人之郁悼，寫情 敘事，動必以文。為騷文十數(shù)篇，覽之者為之凄惻。注：①用事：執(zhí)掌政權。②奇特：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遣 遇放逐。⑤涉履蠻瘴：精力蠻地瘴癘之苦。⑥堙（yin）厄：指道路艱難。⑦蘊：積聚。第21頁（共30頁）（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是 DA．聞：隔篁竹，聞。水聲/不求聞。達于諸侯 B．出：卷石底以出。/出。則無敵國外患者C．游：皆若游。無所依/似與游。著相樂 D．環(huán)：四面竹樹環(huán)。合/環(huán)。滁皆山也（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（3）語段（一）是怎樣從岑冕寫出小石潭水“清”的特點的？請結合相關內(nèi)容具體分析。（4）結合語段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括語段（一）做著感到“凄神寒骨”的原因?！究键c】DA：課內(nèi)文言文閱讀．【分析】參考譯文：（一）從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興．砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼．小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面．成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀．青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂．潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有．陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂． 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見．兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭．我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人．使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息． 因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了．（二）唐順宗即帝位后，王叔文、韋執(zhí)誼掌權用事，特別看重任用柳宗元，將他和監(jiān)察呂溫悄悄地引入禁宮之中，和他們商議大事．柳宗元又轉為尚書禮部員外郎．王叔文想讓他當大官，但恰逢任職不久，王叔文就失敗了，柳宗元便和七名第22頁（共30頁）同輩一起都被貶謫了．柳宗元被貶為邵州（今湖南寶慶）刺史，在赴任途中，又被貶為永州（今湖南零陵）司馬．柳宗元既遭貶逐，在南蠻瘴癘的地方，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，內(nèi)懷騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就一定行走文章．作騷體文章十多篇，閱覽的人都為之感動凄側哀婉．【解答】（1）本題主要考查點是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．A句意：隔著竹林，可以聽到水聲．聞：聽到；不企圖飛黃騰達，使名聲傳播到諸侯諸侯之中．聞：使…聽到B句意：石底有些部分翻卷過來露出水面．出：露出；國外如果沒有敵對的國家和外犯的禍害．出：在國外C句意：都好像在空中游動，什么依靠都沒有．游：游動；好像和游玩的人互相取樂．游：游玩的D句意：四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林．環(huán)：環(huán)繞；環(huán)繞著滁州城的四面都是山．環(huán)：環(huán)繞 故選：D（2）本題主要考查點是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整．重點詞有：斗，像北斗七星．蛇，像蛇．句意：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見．（3）本題考查的是學生對文章寫作方法的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．寫水的清澈集中在 第一段，采用的是正面描寫和側面描寫相結合的方式．只要讀懂文章不難回答．（4）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．本題中學生理解到作者寫作文章的背景和在文中是通過在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境． 答案：第23頁（共30頁）（1）D（2）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)．（2分）（3）①可以看到潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈． ②水中魚兒像在空中游動，寫出了水的清澈．③日光直照到潭底，石上有魚的影子，寫出了水的清澈．（共3分）（4）①參與王叔文政治改革失敗后被貶．②被貶之地荒遠．③小石潭環(huán)境凄清．（3分）【點評】“之”的用法：①如鳴珮環(huán)，心樂之（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陸草木之花（之：的）④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補充音節(jié)）⑥何陋之有（之：賓語前置的標志）11．（4分）（2017?河南）閱讀下邊一首詞，完成下列各題。漁家傲 范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁 酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2）從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”?！究键c】EJ：邊塞征戰(zhàn)詩．【分析】這是一首抒懷詩，整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明．上片描繪邊地的荒涼景象，下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思歸的心情．這首詞變低沉婉轉之調而為慷慨雄放之聲，把有關國家、社會的重大問題反映到詞里．第24頁（共30頁）【解答】（1）此題考查詩歌的思想情感，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感．“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱．他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉(xiāng)關之思．這“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力．鄉(xiāng)愁皆因“燕然未勒歸無計”而產(chǎn)生．燕然未勒也是《封燕然山銘》這個典故而來：東漢和帝永元元年，車騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功，由班固執(zhí)筆，頌漢威德，就是所謂“勒石燕然”．勒字此處是雕刻的意思．這個典故委婉的表達了將士們的矛盾心理．一杯濁酒難解對家鄉(xiāng)親人的思念，但久戍邊關功業(yè)未成，歸家遙遙無期．表達了詞人思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的矛盾復雜情感．（2）本題考查詩歌關鍵句賞析．作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答．“四面邊聲連角起”．起謂“邊聲”，總指一切帶有邊地特色的聲響．這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢．“千嶂里，長煙落日孤城閉”的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．突出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景． 答案：（1）①思念家鄉(xiāng)．②渴望成就功業(yè)．（2分）（2）示例：①選景典型生動，邊聲嘈雜，號角嗚咽，千嶂、長煙、落日、孤城，展現(xiàn)了邊塞特異的風光．②渲染了濃厚的悲涼氣氛，為下闕的抒情蓄勢．（共2分）譯文：西北邊塞秋來風景與江南不同，大雁南飛去衡陽，無半點留戀之意．四周邊塞的各種聲音連同軍中號角一起響起，崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．濁酒一杯遙寄萬里思鄉(xiāng)緒，邊患未平，功業(yè)未成，還鄉(xiāng)的打算無從談起．聽慣了幽怨的羌笛，見慣了秋霜滿地，征人深夜不能入睡，將軍白發(fā)長，士卒熱淚泣． 【點評】本題考查學生以詩歌的理解與掌握，學生要明確，作答此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答．第25頁（共30頁）四、作文（50分）12．（50分）（2017?河南）任選一題作文。題目：越來越 堅強 的我 要求：①現(xiàn)在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600 字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【考點】L2：半命題作文．【分析】【審題立意】這是一道半命題作文．題目的中心語是補充的詞語．“我”則是本文敘述的人稱．“越來越”點明自己的轉變過程，也是本文敘事的重點內(nèi)容． 【構思選材】先補充恰當?shù)脑~語．例如，可以補充“堅強”、“勇敢”、“機智”、“美麗”等等．所補充的詞語就是“我”的個性特點．這個特點是需要通過具體的事件來體現(xiàn)的．因此，可以通過寫幾件事情，從而體現(xiàn)自己變得越來越…．假如，我們所填寫的詞語為“堅強”．就要緊扣文章的題目，寫幾件自己變得越來越堅強的事件，從而突出文章的主題．【寫作手法】應該使用對比寫法、細節(jié)描寫等，使自己的形象豐滿，使文章的內(nèi)容和主題充分體現(xiàn)出來． 【解答】【范文】越來越堅強的我隨著時間的流逝．我們在成長，在成長中學會堅強．讓自己的明天更加絢麗．我經(jīng)歷了時間的歷練，變得越來越堅強．以前，我是懦弱的，無力反抗他人的打壓，同學們都瞧不起我，認為我一無是處．遇到困難就會被打倒或哭泣，不能勇敢地去面對．我希望能戰(zhàn)勝困難，變得堅強起來．可我的能力不足，不能沖出去，或許是我沒有勇氣，不相信自己．有一次，冬天下雪路面結冰了．父親送我去上學．他走在前面，我跟在他的后面．慢慢地走著，父親在前面走兩步等等我．害怕自己走遠了，我沒跟上會摔倒的．我剛開始不在意，認為沒有什么．走了一會兒后，我有些著急了，心想：這么冷的天，父親走路還要等我．我有些過意不去．便加快了腳步．不料，一個踉蹌，我不幸摔倒了．摔得我痛苦不堪，站不起來，多希望有人能來將我扶起．父第26頁（共