【正文】 動節(jié)目進(jìn)行。在節(jié)目中，對問題進(jìn)行解釋回答。5. 在節(jié)目中復(fù)述與描述要注意什么問題。答：復(fù)述:第一，把書面語轉(zhuǎn)換為口頭語； 第二，突出重點，準(zhǔn)確地體現(xiàn)原材料的中心和重點； 第三，條理清楚，反映各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，如果敘述一件事情，復(fù)述時一定交代清楚時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等； 第四，語言力求準(zhǔn)確。 第五：必要時可以加入個人想象 描述：第一要準(zhǔn)確，要符合生活的真實，不應(yīng)為追求生動形象而肆意夸張渲染。 第二要鮮明，注意觀察，抓住特征，抓住細(xì)節(jié)，給人留下深刻印象。 第三要生動，注意詞匯的選擇，注意富有表現(xiàn)力的修辭手段的運用。 描述一般不會孤立存在，它們存在于敘述之中，有的還包含著一些議論或抒情。6. 編導(dǎo)掌握復(fù)述和描述在工作中的好處是什么？答：復(fù)述的特點就是要連貫地敘述原材料，無論口頭還是筆頭，都要圍繞一定的中心內(nèi)容去思考，然后準(zhǔn)確而明晰地說出或?qū)懗鰜?，這有利于培養(yǎng)和提高你的表達(dá)能力。反復(fù)閱讀的過程就是記憶的過程，記憶就是復(fù)述的準(zhǔn)備，復(fù)述反過來又能進(jìn)一步加深記憶。復(fù)述不是照搬原材料，必須按照一定的要求，對原材料的內(nèi)容進(jìn)行綜合、概括，適當(dāng)取舍，并要認(rèn)真選詞，組織安排材料。這就是記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考的過程。經(jīng)常復(fù)述，不僅可以訓(xùn)練你的思維能力，也可以培養(yǎng)你思考問題的習(xí)慣。描述可以培養(yǎng)的學(xué)生良好的文化素養(yǎng)，專業(yè)的發(fā)音技巧以及優(yōu)雅大方的談吐，因為一個人的談吐和主持是應(yīng)該建立在他的文化底蘊上的。描述與復(fù)述同樣鍛煉記憶力、語句組織能力、聯(lián)想和想象能力，但更側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、感受力，修辭能力、思維建構(gòu)能力。7. 為什么要在編導(dǎo)視域下看主持人的解說與評述能力？答：解說大多是為了圖像而產(chǎn)生的，一般而言，他對畫面有一種依附性，但解說不是對畫面圖像的簡單重復(fù)或直白，它是根據(jù)特定的情景和情節(jié)、對畫面圖像進(jìn)行高度補(bǔ)充、豐富、渲染、點題，以增加換面圖像的內(nèi)涵和意義，與畫面配合，共同表達(dá)一個主題。在電視節(jié)目中，解說一般是主導(dǎo)，牽引畫面隨起而行。 述評又稱新聞述評或記者述評，是新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評論于議題為基本特點。同常見的新聞綜述不同，新聞綜述雖然在形式上接近于述評，但它是以向讀者告知新聞事實為目的，主要特點在于對某些重要事件、重點工作或一個時期的形勢進(jìn)行綜合性的敘述。它客觀地報道事實，一般不進(jìn)行議論。有時通過提供信息的方式，轉(zhuǎn)述有關(guān)人士的見解和看法，也是以客觀報道形式出現(xiàn)。在敘述事實的過程中，有時也有一些說明或議論的文字，也是為綜合性的敘述服務(wù)的。述評屬于新聞評論的范疇，它主要通過評述結(jié)合的方式，表明作者的立場和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。8. 什么是解說？什么是評述？它們的類型有哪些？答：解說是一種解釋說明事物、事理的表述法。它往往用言簡意明的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功能等解說說情。解說得類型現(xiàn)場解說和演播室解說、描述式解說和評論式解說、單人解說和雙人解說。 述評又稱新聞述評或記者述評，是新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評論于議題為基本特點。 述評介乎新聞與評論之間，兼有兩者的特點和優(yōu)勢。它既報道事實，又對新聞事實做出必要的分析和評價，有述有評，評述結(jié)合。述評屬于新聞評論的范疇，它主要通過評述結(jié)合的方式，表明作者的立場和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。 按性能來說，評述的類型有帶有全面部署性的、帶有說啟發(fā)性的、帶有業(yè)務(wù)指導(dǎo)性的、帶有政治鼓動性的。按其評述內(nèi)容來分有政治評述、法治評述、思想評述、經(jīng)濟(jì)評述、文教評述、軍事評述等。9. 主持人工作在什么情況下需要解說？何種條件下需要評述？答：解說是一種解釋說明事物、事理的表述法。它往往用言簡意明的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功能等解說說情。針對電視播出的內(nèi)容，主持人用精煉的語言來說明電視畫就解說。面當(dāng)廣播、電視評述仍以口播為主的時候，電視界力求有創(chuàng)新。述評又稱新聞述評或記者述評，是新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評論于議題為基本特點。 述評介乎新聞與評論之間，兼有兩者的特點和優(yōu)勢。它既報道事實，又對新聞事實做出必要的分析和評價，有述有評，評述結(jié)合。述評屬于新聞評論的范疇，它主要通過評述結(jié)合的方式，表明作者的立場和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向。 當(dāng)某一現(xiàn)象或事件發(fā)生時，主持人主觀的情感來說明這件事情的時候需要評述。10. 在節(jié)目中解說與評述的技巧與要注意問題是什么？答：一、樸素平實，關(guān)愛寒暄——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲” 二、有的放矢，針對應(yīng)答——“各勉日新志，音塵慰寂蔑” 三、結(jié)合自身，以情動人——“慷慨吐清音，明轉(zhuǎn)出天然” 四、掌握主動，控制局面——“日出驪山東，徘徊照溫泉” ,真實、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)募磁d口語表達(dá)是對節(jié)目主持人最基本的要求。主持人在有效的節(jié)目時間里，要保證傳達(dá)信息的語言具有高度的準(zhǔn)確性，同時又要盡可能多地增加語言的信息量，使聽眾多接收、多思考，切實感受到節(jié)目真實可信。 ,有理有據(jù)的表述才值得參考，才能使聽眾信服。主持人在節(jié)目中的任何言論都要做到言之有據(jù)，對話題的參與及討論、所表達(dá)的即興觀點等也要做到有章可循，有法可依。不能無憑無據(jù)、武斷蠻橫地反駁嘉賓或聽眾的不同意見，讓對方產(chǎn)生不舒服的感覺，而要注意合情合理將各種觀點融匯到節(jié)目主題當(dāng)中。對離題甚遠(yuǎn)乃至過于偏激或主觀臆斷的情緒化意見，主持人反駁或阻斷需要當(dāng)機(jī)立斷或借題發(fā)揮，以言之有理、考之有據(jù)的表達(dá)，將其引領(lǐng)到節(jié)目的主題上面。由于聽眾往往會“被動”接收廣播主持人的觀點和所傳遞的信息，因此更忌信口開河、高談闊論。 ,主持人每天要針對不同的話題，隨時要面對不同的嘉賓，有時會比較輕松，有時則可能緊張。無論面對何種情況，都要時刻集中精力，保持積極的狀態(tài)，根據(jù)節(jié)目內(nèi)容隨時調(diào)整節(jié)奏，做到張弛有度，只有這樣，才能在即興表達(dá)時收放自如。以中央電臺音樂之聲為例，每天18小時的直播，主持人話語部分80%以上都是即興口語表達(dá)，或介紹歌曲或抒發(fā)感受。主持人要順應(yīng)歌曲的風(fēng)格和銜接，隨時注意調(diào)整自己的語氣和節(jié)奏。比如在兩首慢板抒情歌曲之間如果接一段亢奮的說辭，肯定會破壞節(jié)目營造的整體感覺。 ,即興口語表達(dá)要圍繞節(jié)目主題展開，所以必須把握好尺度。該發(fā)揮時則有效發(fā)揮，不應(yīng)發(fā)揮時不宜隨意發(fā)揮，不可信馬由韁、東拉西扯以致離題萬里。由于廣播節(jié)目完全依靠聲音傳達(dá)信息，主持人的即興發(fā)揮往往對節(jié)目的質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。如果任由個人主觀意愿而不著邊際地隨意發(fā)揮，很可能會使節(jié)目偏離正確導(dǎo)向，對主題產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致節(jié)目達(dá)不到預(yù)期的效果。 如某電臺一檔新聞節(jié)目中播出過這樣一則消息：《擔(dān)憂專機(jī)因欠債遭扣押，阿根廷女總統(tǒng)租飛機(jī)出訪》。播報完新聞內(nèi)容后，男主持人隨口評論到：“這總統(tǒng)怎么混的……”這樣的即興評論實在有失分寸。資訊類節(jié)目中的口語表達(dá)更為敏感，過于隨意、沒有注意好尺度的即興評述，也會違背新聞的客觀性。如果主持人能針對節(jié)目內(nèi)容中的突發(fā)信息把握好尺度，帶給聽眾的印象則完全不同。例如，中央電臺中國之聲一檔新聞節(jié)目報道了京城多家出租車司機(jī)因為擔(dān)心早晚高峰期堵車時出車收不回成本，而在幾個大型空地集體“趴活”，造成早晚高峰時段乘客打車難的現(xiàn)象。主持人在這條新聞后加了一句即興評述：“每個職業(yè)都有自己的職業(yè)準(zhǔn)則和職業(yè)道德，您既然選擇了這個職業(yè)，就要遵循起碼的職業(yè)道德。與人方便，與己方便。贈人玫瑰，手留余香?！毕襁@樣的表達(dá)就恰到好處，易于被聽眾接受，節(jié)目效果也很好。廣播主持人在話筒前的任何一句話，都應(yīng)該考慮大眾的感受，而不是一味追求突破尺度、標(biāo)新立異。只有被聽眾廣泛接受和認(rèn)可，才算成功的廣播主持人11. 編導(dǎo)掌握解說與評述在工作中的好處是什么？答：現(xiàn)代各類媒體方面的復(fù)合人型、多功能專業(yè)人才，重點是將藝術(shù)與技術(shù)的創(chuàng)新結(jié)合，具有較強(qiáng)策劃與制作能力的影視，晚會以及各類綜合活動編導(dǎo)人員，能全方位的將以下的內(nèi)容的形象語言在作品中表現(xiàn)出來并指導(dǎo)團(tuán)隊（演職員）進(jìn)行工作的人員和機(jī)構(gòu)： 主題的揭示；情節(jié)結(jié)構(gòu)的把握；人物和人物關(guān)系的分析；視聽語言的初步讀解； 綜合技能人才、設(shè)備的運用協(xié)調(diào)。其中主題的揭示，要求對主題準(zhǔn)確且深入的理解與分析，并指導(dǎo)演職人員從視聽語言讀解能力以及思考的綜合、概括能力的表現(xiàn)方式和藝術(shù)效果。情節(jié)結(jié)構(gòu)的把握，要求能用最簡煉的語言介紹銀幕故事。所以要求編導(dǎo)掌握一定的解說和評述技巧。從工作職能來講 播音主持專業(yè)與廣播電視編導(dǎo)專業(yè)聯(lián)系非常緊密 一臺好的節(jié)目需要編導(dǎo)與主持人共同努力完成 其中編導(dǎo)主要負(fù)責(zé)幕后工作：撰寫節(jié)目策劃、構(gòu)思鏡頭與機(jī)位調(diào)度、編寫主持人串詞等。這就需要編導(dǎo)掌握一定的解說和評述技巧，從而能與支持人更好的溝通與交流。而好的主持人也需要和編導(dǎo)進(jìn)行良好的溝通 對節(jié)目內(nèi)涵有準(zhǔn)確把握。12. 為什么要在編導(dǎo)視域下看主持人的急智與幽默能力？答：廣播電視編導(dǎo)和播音與主持藝術(shù)這兩個專業(yè)不分家，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)體系、知識相通等方面。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)要求我們不僅要學(xué)好編導(dǎo)專業(yè)的相關(guān)知識，也要保證對播音主持工作的了解，一個成功的編導(dǎo)需要有主持人的語言組織能力、以及臨場應(yīng)變能力，也就是說要有主持人的急智與幽默的能力。 為了更好的在電視節(jié)目中給主持人變現(xiàn)自己的機(jī)會，一個有經(jīng)驗的電視節(jié)目編導(dǎo)會給主持人留出一部分的空間讓主持人自己去臨場發(fā)揮。雖然這個部分對于主持人的臨場應(yīng)變能力的應(yīng)變技巧有著十分重要的關(guān)系，但是這個臨場發(fā)揮的部分是主持人的必修課，也是主持人確定自己主持風(fēng)格的重要環(huán)節(jié)。一個只會背臺詞的主持人是不會給節(jié)目增添更多的色彩。因此臨場發(fā)揮的能力很重要。而正是這方面的原因，主持人與編導(dǎo)之間的溝通就顯得更加必不可少，編導(dǎo)在編排電視節(jié)目的時候不能讓電視直播的場面上時空。因此，對于電視節(jié)目各個環(huán)節(jié)的把控都是十分嚴(yán)謹(jǐn)和必要的。對于這種臨場發(fā)揮形成的主持風(fēng)格，隨著近年來主持事業(yè)的不斷發(fā)展，主持人的主持風(fēng)格中幽默最受觀眾的喜愛。幽默是一種語言藝術(shù)。作為一名主持人，幽默感不僅可以拉近與觀眾的距離，應(yīng)付人他們的好感，而且可以使主持人在節(jié)目中得心應(yīng)手、游刃有余，輕松掌控現(xiàn)場氣氛。對于幽默主持風(fēng)格下觀眾的反應(yīng)與收視率的狀況，編導(dǎo)的工作壓力就會減少很多。如《快樂大本營》、《非誠勿擾》等。急智也是在主持人素質(zhì)重要組成部分，電視節(jié)目不可能從始至終都會按編導(dǎo)的臺本進(jìn)行，它存在一定的不確定性。所以這就要求編導(dǎo)給主持人一定的自我發(fā)揮的空間，面對不確定或者緊急的突發(fā)事件，主持人可以根據(jù)自身的經(jīng)驗與專業(yè)素質(zhì)化解矛盾與沖突。而不是按部就班的遵循著編導(dǎo)給出的臺本。主持人的急智同時也減少了編導(dǎo)的工作量與心理壓力，主持人在臺上能夠解決的狀況和問題。編導(dǎo)在臺下就不用費盡心機(jī)地去挽救。如《我是歌手》汪涵的急智救場。所以主持人的急智與幽默不僅僅關(guān)系到主持人本身，還關(guān)系到編導(dǎo)，編導(dǎo)可以根據(jù)這一特點對節(jié)目進(jìn)行編排以及后期的掌控。13. 什么是急智？什么是幽默？答：急智：在緊急情況下突然想出的應(yīng)急辦法。幽默：形容有趣或可笑而意味深長。幽默的逗笑，其來源只能在于人與人之間發(fā)生。逗出的笑，是人看來聽來感覺到的。人與人之間交往，都靠語言，這就要考察語言里會不會出幽默。主持人視域下的幽默就是主持人從言語中逗笑觀眾，讓觀眾覺得有意思。生活中判明和在藝術(shù)中再現(xiàn)喜劇的特征、方面和現(xiàn)象的能力。它是散文家、翻譯家林語堂在本世紀(jì)初通過音譯創(chuàng)造的新詞，意為詼諧、滑稽、有趣、可笑，甚至還概括各種令人發(fā)噱的語言、情景、形狀、事物以及影射、挖苦、嘲笑、出丑、插科打渾等等。幽默實際上是一種諧趣，而幽默感則是一種審美意識，在喜劇中往往與辛辣的諷刺、善意的玩笑分不開的14. 主持人工作在什么情況下需要急智？何種條件下需要幽默？答：受眾的參與和直播是主持人節(jié)目經(jīng)常采用的節(jié)目形態(tài)和直播方式，它有節(jié)目現(xiàn)場感強(qiáng)，互動溝通，真實鮮活的特點，但是其傳播過程中也必然埋伏著一些不可預(yù)知的東西，有客觀的事態(tài)變化（如現(xiàn)場的突發(fā)情況），演播時空里的技術(shù)因素（如突然停電，話筒故障等），或主觀人為原因（如出乎意料的問題、主持人自己的失誤等）。同時，主持人在節(jié)目中要與嘉賓或受眾互動，遇到冷場或?qū)擂螞_突時還要調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。無論客觀原因還是主觀原因，無論技術(shù)原因還是人為造成的，突發(fā)情況的出現(xiàn)難以預(yù)料。在這種時候就需要主持人的急智，主持人機(jī)智得體的應(yīng)對，能夠圓場補(bǔ)臺、轉(zhuǎn)危為安，能夠活躍氣氛、增添情趣，能夠升華格調(diào)，深化主題。 幽默藝術(shù)在節(jié)目主持中的運用 （一）消除緊張，活躍氣氛 幽默能使主持人與觀眾的關(guān)系充滿溫暖與和諧，促進(jìn)自己與大家的感情交流，使自己更加平易近人，獲得觀眾好感；同時，主持人這種輕松坦誠的好心情又會在語境中蔓延，感染大家把心中的真善美呼喚出來，共同創(chuàng)造真誠，輕松的節(jié)目氛圍。 （二）舉重若輕，把握方向 主持人在節(jié)目中不宜過多發(fā)表議論，以免喧賓奪主，但是主持人又確實肩負(fù)著“導(dǎo)向”的責(zé)任，因此，主持人應(yīng)舉重若輕地表達(dá)觀點，把握方向。 （三）控制節(jié)奏，調(diào)節(jié)氣氛在談話現(xiàn)場中會出現(xiàn)一些影響節(jié)目進(jìn)行的情況，此時，幽默是最好的調(diào)節(jié)氣氛，控制節(jié)奏的方法 崔永元每次在節(jié)目實錄之前從交代話題和注意事項開始便以“幽默”來熱場，幾條干巴巴的技術(shù)性規(guī)定把剛?cè)胙莶ナ疫€有點摸不著門的觀眾笑得前仰后合，一種溫暖、放松的氛圍出現(xiàn)了，參加討論的熱情也調(diào)動起來了。15. 在節(jié)目中急智與幽默的技巧與要注意問題是什么？答：節(jié)目主持人幽默藝術(shù)的技巧 （一）夸張手法 所謂夸張，是根據(jù)語言表達(dá)需要，對客觀事物的某些方面故意進(jìn)行夸飾，言過其實地進(jìn)行擴(kuò)大或縮小從而引起想象力的修辭手法。 在一期《正大綜藝》節(jié)目中，楊瀾“漫游”位于北極圈的加拿大，那里很寒冷，她夸張地說：“我也聽說那冷，說是有兩個加拿大人在屋子外面說話，天冷得出奇，話一說出口就凍成冰碴兒了，那聽話的人趕快用手接住，進(jìn)屋火烤了才聽見說了些什么……”這一夸張運用地顯得十分活潑、俏皮，頓時觀眾笑的前仰后合。 （二）新奇思維 幽默的形式，首先表現(xiàn)在事理的新奇上，即往往說話人所表達(dá)的話語“有悖常規(guī)”，讓人常常感到意料之外。 《東方直播室》客串女主持人的作家蔣麗萍在節(jié)目中的一段開場白：我是個作家—那就是大家不要用專業(yè)