【正文】 主持人的交流分為兩種 (3)傳播狀態(tài)4. ？作用？如何運(yùn)用？答：停連：聲音的停頓和連接。2. 、主持人語言傳播的藝術(shù)性，如何體現(xiàn)？答：理解：播音員主持人語言傳播聲韻傳情的藝術(shù)性不同于舞臺(tái)和屏幕上的藝術(shù)語言，廣播電視是走近家庭的近身傳播，她源于生活高于生活，不飾夸張、刻意，崇尚自然、和諧，尤其當(dāng)代受眾的接受心理更偏愛近似“人際交流”的語言樣態(tài)，所以，分寸感又是播音主持語言傳播藝術(shù)性的題中應(yīng)有之義。？每一步的用意是什么？答：(1) 劃分層次(2) 概括主題(3) 聯(lián)系背景(4) 明確目的(5) 找出重點(diǎn)(6) 確定基調(diào)、主持人語言傳播的明晰性，如何體現(xiàn)？答：理解：播音員主持人的語言表達(dá)應(yīng)當(dāng)具有主次感、層次感和整體感，無論短短一兩句話，還是語段或完整語篇的表達(dá)，一方面語脈清晰，整體的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)和布局協(xié)調(diào)有序，體現(xiàn)出語言序列中多層邏輯關(guān)系的整一性；另一方面，語義的主旨鮮明突出，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)話語的深層信息。 其次，要總覽全局，做到心中有數(shù)并且主持人要對(duì)節(jié)目的語言有一個(gè)大致的思路。日常喝水時(shí)大家多數(shù)喜歡喝一些菊花、胖大海，這也很好，但千萬不要養(yǎng)成依賴藥物的習(xí)慣，否則嗓子會(huì)經(jīng)常出問題。播音員主持人聲音能否正常表現(xiàn)出來，一個(gè)重要原因是身體不能疲勞，保持上場(chǎng)前的活力，以充沛的活力帶來聲音的多元變化。同時(shí)演播環(huán)境，也要盡力保持室溫。 第四、保持口腔溫度。播音員主持人平時(shí)要多飲水，這不僅是身體的需要，作為播音員主持人，更是保養(yǎng)發(fā)聲器官的重要措施。冷食對(duì)肌肉的舒展有束縛的作用，本來發(fā)聲器官的肌肉松馳狀態(tài)非常好，一旦食入冷食，肌肉受到“冷”的刺激，自然會(huì)收縮，從而降低肌肉的彈性，進(jìn)而，影響聲音的產(chǎn)生和美化?？茖W(xué)聲音訓(xùn)練法，通過調(diào)整肌肉的組合能力來改變聲音, 我們主張用長(zhǎng)時(shí)間，小聲發(fā)音，來達(dá)到訓(xùn)練的目的。盡量在志同道合者中營(yíng)造語言小環(huán)境，培養(yǎng)語感，加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，結(jié)合自己的方言特征，有針對(duì)性地解決詞的輕重格式，句調(diào)的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫等問題。有的在段落中句子與句子、詞與詞之間忽高忽低，4個(gè)聲調(diào)不在一個(gè)相對(duì)音高范圍，顯得特別突兀和別扭。、主持人的字音聽起來為什么不圓潤(rùn)飽滿？答：“播音腔”、“主持調(diào)”長(zhǎng)期以來飽受詬病，有的播音員在工作中由于盲目模仿或者受方言等因素的影響，以高而空的語調(diào)、采用“喊播”或“唱播”的方式播音，必然導(dǎo)致播音不接地氣、脫離觀眾。通過研究表明，人體發(fā)聲過程中，真正控制語速的是舌頭，而不是嘴唇，聲音是在口腔內(nèi)，即牙齒內(nèi)產(chǎn)生并得到美化的，每吐一個(gè)字舌頭要?jiǎng)右幌?，要使語速加快，舌頭的動(dòng)頻就必須加快。相反哪些上下嘴唇保持一條線或者講話時(shí)上嘴唇不動(dòng)的播音主持人，咬字不僅清晰飽滿而且聲音有金屬光澤。其三，這種呼吸方法由于建立了胸廓下部（兩肋）和小腹之間的既相互配合又相互制約的協(xié)調(diào)關(guān)系，因而能夠?qū)庀⒌纳顪\，多少與快慢進(jìn)行控制，有利于豐富的情感表達(dá)的不同需要；其四，胸腹聯(lián)合呼吸符合科學(xué)用聲的氣息要求，對(duì)于播音員主持人的嗓音的運(yùn)用和保護(hù)是非常有利的。胸式呼吸，一般不是正常狀態(tài)下的呼吸，這種呼吸法氣息較短淺，體現(xiàn)緊張，驚恐語境。腹式呼吸彌補(bǔ)了胸式呼吸的缺陷，而且使中下肺葉的肺泡在換氣中得到鍛煉，從而延緩老化，保持良好彈性，防止肺的纖維化。？胸腹式聯(lián)合呼吸對(duì)主持人以及節(jié)目有何好處？答： 并非一無是處。廣播電視節(jié)目的受眾包括各個(gè)年齡段的人群，簡(jiǎn)單樸實(shí)的話更能快捷而有效的把某種思想傳達(dá)給受眾，所以編導(dǎo)在治理主持人播音員的聲音時(shí)要充分考慮受眾的因素。 用一句話描述播音員發(fā)聲的基本要求就是準(zhǔn)確規(guī)范，富于變化。 第四，色彩豐富、變化自如：根據(jù)稿件的不同，播讀者的感情隨之不斷變化，聲音的色彩也相應(yīng)發(fā)生變化。 第二，圓潤(rùn)集中、樸實(shí)明朗：這是對(duì)聲音色彩的基本要求，播音員聲音要潤(rùn)澤不干澀，吐字要玉潤(rùn)珠圓，聲音集中而不散，字音飽滿而不癟。第五講 編導(dǎo)視域下的播音與主持有聲語言基本功1. 以節(jié)目效果出發(fā)，作為編導(dǎo)你認(rèn)為播音員主持人的聲音外殼在聽覺上應(yīng)該是什么樣的？答: 第一，準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢：播音員主持人是受眾的普通話老師，聲音準(zhǔn)確規(guī)范是必須的。 “言為心聲”，“文如其人”，用心的、肯在語言上下工夫的主持人，他們的關(guān)注面，切人角度、思維方式的別具一格，加之他們的生活經(jīng)歷、感受的獨(dú)特，引發(fā)出獨(dú)到的觀點(diǎn)，外化為與眾不同的敘述方式及獨(dú)有的聲音表現(xiàn)，就形成一種有區(qū)別性特征的合力，從而使語言個(gè)性愈發(fā)明朗、愈發(fā)豐滿。這一個(gè)。其話語的組織方式和表達(dá)手段都具有獨(dú)特的味道，所形成的語言氣氛與格調(diào)也帶出“這一個(gè)”主持人獨(dú)有的特色。 主持人的語言個(gè)性可以通過主持人所關(guān)注的話題、立意、觀點(diǎn)、角度、材料組織、話語方式、表達(dá)特點(diǎn)等諸方面表現(xiàn)出來。 主持人語言是進(jìn)人大眾傳媒、影響廣泛的“正式”口語，不能由著性子隨心所欲，只圖自己說得痛快。8. 什么是主持人的語言個(gè)性？如何產(chǎn)生主持人的語言個(gè)性？答：主持人節(jié)目的個(gè)性化傳播，其載體是主持人，并主要由主持人的語言符號(hào)及非語言符號(hào)中所具有的個(gè)人魅力來顯現(xiàn)。白巖松擔(dān)任《東方之子》主持人時(shí)，擅長(zhǎng)捕捉和講述“耐人尋味”的故事來加深觀眾對(duì)人或事的印象。他認(rèn)為那些潮流的詞眼無助于增進(jìn)溝通的能力。主持人張泉靈的語言口語、生活，交流色彩很濃。讓電視機(jī)前的觀眾朋友們很反感。7. 主持人的語用有哪些特點(diǎn)？結(jié)合實(shí)際舉正反兩方面的例子予以說明。 其次，在話語態(tài)度和關(guān)系方面，主持人要比一般受眾僅僅略高一籌，只是領(lǐng)先半步的平等關(guān)系及平和心態(tài)，面對(duì)受眾進(jìn)行傳播，可謂”靈魂站在最高處，姿態(tài)就放的平和。 主持人的話語策略具體表現(xiàn)為“四結(jié)合”的特點(diǎn)：“傳媒機(jī)構(gòu)的視野”、“專家深度”、”主持人的角度”和“百姓樂于接受方式”。6. 主持人的話語策略是什么？為什么要采用這樣的話語策略？答；主持人的職業(yè)角色是 “集社會(huì)性和人際性于一身、具有親和力的傳播者”，主持人是媒體與受眾的終結(jié)人物，既要體現(xiàn)媒體意志，又要反映百姓意愿，傳播中力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)上能“視覺融合”，在語言上做到“話語共同”，簡(jiǎn)而言之，就是要打通“精英文化”和“大眾文化”通道，為此，我們倡導(dǎo)“略高一籌。第三，在話語方式方面，同樣的內(nèi)容和意圖要“換個(gè)說法”，以“百姓樂于接受”的話語方式加以表述。 首先，在語言內(nèi)容方面，主持人應(yīng)借助“傳媒機(jī)構(gòu)的視野”和“專家的深度”，為受眾提供有深度的大量信息和文化含量，從而保證廣播電視傳媒社會(huì)屬性的根本要求，把握正確的輿論導(dǎo)向和文化品格。 主持人的職業(yè)角色是“集社會(huì)性與人際性于一身的、具有親和力的傳播者”，主持人是媒體與受眾的中介人物，既要體現(xiàn)媒體的意志，又要反映百姓的意愿，打通“精英文化”與“大眾文化”的通道，所以提倡“略高一籌，換個(gè)說法”的策略。5. 如何理解主持人的傳播語境？編導(dǎo)明確主持人語境有何意義？答：主持人語境的意義用一種新的表達(dá)方式，拆除媒介和觀眾之間的界限和戒備，視新聞傳播和接收能有角色認(rèn)同和情感互動(dòng)的愉悅。我們從主持人語言功力的存在形式層面入手，而后進(jìn)一步分析不同形式所強(qiáng)調(diào)的語言素養(yǎng)和能力。 主持人的語言能力如果瘸腿，在節(jié)目形態(tài)日益豐富，互動(dòng)、直播大大增加的情況下，難免捉襟見肘。二是語言效果層面，指語言運(yùn)用功夫、造詣，主要表現(xiàn)為運(yùn)用語言時(shí)的駕馭水平及客觀反映和評(píng)價(jià)。一個(gè)人的語言功力是在一定的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教育、培養(yǎng)，特別是在時(shí)間活動(dòng)中不斷吸取他人的智慧并總結(jié)積累自己的經(jīng)驗(yàn)而形成和發(fā)展起來的。這些都與編導(dǎo)有著密切的關(guān)系。寫作，是指從觀察社會(huì)和體驗(yàn)生活，積累素材，一直到動(dòng)手寫作和修改成文的過程。他們是互相關(guān)聯(lián)、互相影響、互相滲透、互相促進(jìn)的。它是主持人寫作能力和有聲語言表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)，它比寫作來得快，說出來更需要感染力，能立即說服人，打動(dòng)人，能準(zhǔn)確明了、生動(dòng)形象的見證歷史，能輕松平易的激活參與者的談話欲望，能自然巧妙的力挽狂瀾化險(xiǎn)為夷，因此即興口語應(yīng)該是主持人語言功力結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要組成部分。主持人所負(fù)載的功能都是直接經(jīng)由有聲語言傳達(dá)的，受眾對(duì)節(jié)目的傳播信息是否接受了，理解了，受到感染了？節(jié)目意圖是否達(dá)到了？在相當(dāng)大的程度上都系于主持人的語言傳播。說它隱性是因?yàn)槭鼙娍床坏街鞒秩藢懽?。寫作練筆，一方面能進(jìn)一步推動(dòng)你對(duì)生活的深入觀察和思索，推動(dòng)你的看書學(xué)習(xí)，使原來的想法更為準(zhǔn)確、周密和深刻，使思維有序化、深入化，這對(duì)于提高一個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力、思辨能力有很大的好處；另一方面錘煉了規(guī)范的熟練的創(chuàng)造性地運(yùn)用語言的能力，因此說寫作能力對(duì)主持人的語言功力具有根本性的意義。廣播電視節(jié)目主持人語言的功力由寫作能力、有聲語言表達(dá)能力、即興口語能力構(gòu)成。第四講 編導(dǎo)視域下播音員與主持人語言功力構(gòu)成1. 什么是主持人的語言功力，語言功力的構(gòu)成要素是什么？答：語言功力就是語言的功底和能力。才可以提高主持水平，受眾的喜好有一定的穩(wěn)定性。（7），在與嘉賓之間要認(rèn)真準(zhǔn)備，找到“結(jié)合點(diǎn)”，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與嘉賓的關(guān)系，消除陌生感和緊張感?！爸薪槲恢谩保看穑海?），主持人的主導(dǎo)作用不等于“主角”（2），尤其是有嘉賓、受眾參與的節(jié)目（3），主持人最高明的主導(dǎo)作用應(yīng)當(dāng)是“暗線”的主導(dǎo)（4），一方面巧妙而非生硬的駕馭節(jié)目的內(nèi)容，推進(jìn)節(jié)目進(jìn)程；一方面又讓嘉賓和受眾在和諧的氣氛中積極地發(fā)揮作用（5），不把嘉賓、受眾只作為一種陪襯，或充當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)“看客”走走形式，要做好他們之間的連接。在節(jié)目傳播過程中，受眾對(duì)主持人綜合認(rèn)知的印象交織在一起就形成了主持人的整體形象，即便是“只聞其聲，不見其人”的廣播節(jié)目主持人，聽眾也完全能夠通過一次次在節(jié)目中的“相會(huì)”，形成關(guān)于該主持人的綜合印象。，確定其欄目形象？答：主持人欄目形象是指具體的主持人在其主持人的欄目中呈現(xiàn)的穩(wěn)定的聲音形象或屏幕形象。主持人的公眾形象使由廣播電視事業(yè)的性質(zhì)及主持人的工作特點(diǎn)決定的。？答：主持人形象不是指狹義的人的相貌特征，而是主持人通過廣播電視傳播給受眾留下的較為穩(wěn)定的作為一個(gè)真實(shí)存在的人的總體印象。，以更好的輔助主持人發(fā)揮。，豐富節(jié)目的趣味,做好對(duì)于節(jié)目的前期準(zhǔn)備工作。他們之間的通力配合，才會(huì)避免或突破節(jié)目的瓶頸而保有持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，進(jìn)入螺旋上升的新高度。在電視節(jié)目品牌影響力越來越大的同時(shí)?！皞€(gè)性化”傳播？答：傳播的個(gè)性化：①優(yōu)化傳播手段；②個(gè)性化傳播是對(duì)欄目個(gè)性風(fēng)格及傳播對(duì)象的認(rèn)識(shí)和遵從，符合社會(huì)主流的價(jià)值取向，主持人個(gè)性風(fēng)格必須與欄目融為一體，為受眾認(rèn)可接受；③主持人的個(gè)性化是從人格出發(fā)而表現(xiàn)出來的創(chuàng)作個(gè)性；④個(gè)性化是主持人自身聲音形象等先天條件，尤其是文化素養(yǎng)等后天素養(yǎng)，在傳播中與欄目個(gè)性、與受眾審美契合的獨(dú)特的言語行為的整體形象。專業(yè)化的主持人和編導(dǎo)等工作人員的存在。，利用好主持人節(jié)目的傳播特色的意義是什么？答：一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目的產(chǎn)生與播出，需要節(jié)目主持人與編導(dǎo)等工作人員之間的通力配合來實(shí)現(xiàn)，具體包括對(duì)于選題的確定，嘉賓的選擇，內(nèi)容的購(gòu)成，節(jié)目環(huán)節(jié)與流程，節(jié)目元素的運(yùn)用，技術(shù)手段的發(fā)揮等，在現(xiàn)今的電視節(jié)目而言廣播電視，節(jié)目的制作不是那么的繁雜，主持人掌握及操作都比較的方便和靈活，這就產(chǎn)生了比較多的全能型的主持人，大多數(shù)比較成熟的廣播電視主持人，都涵蓋了3個(gè)以上的節(jié)目制作和播出的全過程?？偠灾?，節(jié)目主持人是電視臺(tái)的代表，完成主持工作時(shí)，要不斷地與周圍的人員溝通，讓對(duì)方了解自己的意圖，以求得配合，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)，節(jié)目主持人傲氣、不與人交流是不良的職業(yè)態(tài)度。電視節(jié)目主持人還要與化妝師密切配合，在較大的電視和重要節(jié)目中，化妝是由專業(yè)化妝師完成的。在后期配音中，人們對(duì)音質(zhì)的要求并不低。燈光并不能解決所有的問題，但是經(jīng)常與燈光師溝通有助于燈光師了解主持人的需求。主持人需要與燈光師配合，要不斷與燈光師交流，把自己的想法告訴燈光師，這樣才能營(yíng)造舒適的環(huán)境，讓主持人和嘉賓更加舒服地進(jìn)行節(jié)目錄制。演播室內(nèi)的播出方式較為固定，室外的拍攝對(duì)攝影師的要求較高，提高畫面質(zhì)量是節(jié)目主持人、攝影師共同的責(zé)任。因此主持人與攝影師的合作是十分有必要的。如位置不舒服，燈光不足，聲音不好等等，但是作為節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)著眼大局，聽從導(dǎo)播指揮。節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)人員設(shè)備較多，難免有不盡人意之處。主持人在節(jié)目錄制過程中要服從導(dǎo)播安排，與導(dǎo)播對(duì)不同意見達(dá)成共識(shí)。 導(dǎo)播出現(xiàn)在節(jié)目制作播出時(shí)，不僅負(fù)責(zé)指揮節(jié)目主持人，還指揮其他播出內(nèi)容的串接。主持人的文字稿或者稿件提綱往往是記者、編輯寫的。？答：除了節(jié)目主持人本身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)之外，他們與記者、編輯的配合也是十分重要的一方面。2)其次，由于播音員、主持人個(gè)人努力和追求的原因，在職業(yè)精神、職業(yè)道德、人格素質(zhì)、人文素養(yǎng)等方面，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力等方面都會(huì)發(fā)生變化，而這些具體素質(zhì)的變化實(shí)際上會(huì)有積極、良性或消極、惡性兩個(gè)不同方向的變動(dòng)。在主持現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)都有可能發(fā)生各種情況；4）樸實(shí)無華的親和力，主持人作為觀眾的朋友，與觀眾“一對(duì)一”、“面對(duì)面”的近距離交談，無形之中縮短與觀眾之間的距離，增加親切感；5）良好的心理素質(zhì)和處亂不驚的冷靜；6）擁有自己的個(gè)性。，對(duì)于娛樂類節(jié)目，主持人的幽默感特別重要，但是如今的制片人都選一些既有幽默，又有學(xué)識(shí)的人。只有自己領(lǐng)悟到其中的真理，才能傳授給別人否則處理起節(jié)目就會(huì)捉襟見肘，淺薄生硬。，對(duì)于教育類節(jié)目除了具有新聞?lì)惞?jié)目的一些特點(diǎn)之外，還具有以下特點(diǎn)。如鳳凰衛(wèi)視董事局主席劉長(zhǎng)樂在接受《解放日記》記者采訪時(shí)說：“‘鳳凰’找的主持人，有文化要求，有思想要求，思想比漂亮臉蛋更重要。 例如：白巖松 崔永元 趙忠祥 張宏民 董卿 李瑞英 撒貝寧 敬一丹 李詠 王雪純 原因：第一，他們既有專業(yè)播音員的播音水平，保證他們能將新聞事實(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給觀眾，同時(shí)他們淵博的學(xué)識(shí)能使他們對(duì)事件有自己獨(dú)特的看法，能給予觀眾對(duì)于事件新的理解與認(rèn)識(shí)；第二，他們既滿足播音員播報(bào)新聞的聲音，形象等條件，又能在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)主持的時(shí)候充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，與觀眾親密交流，以達(dá)到節(jié)目的播出效果；第三，他們認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，努力拓展自己的業(yè)務(wù)能力，并從狀態(tài)、語言等反方面做出調(diào)試，語言樣態(tài)的變化，新聞素質(zhì)的提高及采訪報(bào)道等能力的兼具。清楚二者的聯(lián)系，才能在工作中堅(jiān)持正確的方向；看到二者的差異，是為了提升自己的能力，能動(dòng)地適