【正文】 環(huán)境。要做到：不要在干燥的環(huán)境內(nèi)待的太久，若有口渴的感覺(jué)應(yīng)及時(shí)飲水。飲水時(shí)要選擇40攝氏度以上的水飲用，尤其是節(jié)目開(kāi)始前。 第五、注意休息。 第六、避免藥物依賴。第六講 編導(dǎo)視域下的播音與主持有聲語(yǔ)言傳播創(chuàng)作基礎(chǔ)1. ？答：？ 首先，要搜集整理材料 ，主要是與節(jié)目有關(guān)的背景材料，包括時(shí)間的來(lái)龍去脈、訪談對(duì)象的相關(guān)背景情況等等。 同時(shí)，主持人的真誠(chéng)善良、文化品位、機(jī)制靈活、語(yǔ)言素質(zhì)、個(gè)性風(fēng)格都對(duì)節(jié)目的互動(dòng)交流有影響，而互動(dòng)交流對(duì)主持人語(yǔ)言表達(dá)效果起著至關(guān)重要的作用。 體現(xiàn)：停連技巧的運(yùn)用、重音技巧的運(yùn)用、語(yǔ)氣節(jié)奏的運(yùn)用。 體現(xiàn)：語(yǔ)氣和節(jié)奏這兩種技巧。為什么要有停連？從播音員角度分析，需要調(diào)整氣息，必須的心理思維過(guò)程。）作用：一語(yǔ)義表達(dá)更清楚準(zhǔn)確，二語(yǔ)流更富生命活力。 （1)“兼語(yǔ)式”賓語(yǔ)的停頓。 在“抗議”后有一個(gè)停頓，從語(yǔ)法角度講是，“克林頓總統(tǒng)”是分句中的賓語(yǔ)，也是賓語(yǔ)中的動(dòng)作主語(yǔ)。 （3）頓號(hào)的分組與連接 1）按頓號(hào)平均停頓 例：男子組參賽名單為廣東徐英川、哈爾冰呂新、河北張江、深圳聶海、吉林陶明。 例：我們對(duì)北京、上海、西安、武漢、鄭州、成都、廣東等城市進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。 例：節(jié)假日期間，水果供應(yīng)品種有^紅、黃香蕉蘋(píng)果、^鴨梨、鱷梨、雪花梨；^還有^西瓜、白蘭瓜、哈密瓜、^沙果、紅果、香果、鮮桃、葡萄、^菠蘿、檸檬、柚子、龍眼等50多個(gè)品種。 （1）句群內(nèi)部抱團(tuán)?！熬涮?hào)分號(hào)逗號(hào)頓號(hào)”的說(shuō)法過(guò)于機(jī)械。 （3）合情狀，增強(qiáng)感染力?！靶摹焙竺姘才泡^長(zhǎng)停頓，表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。揚(yáng)停語(yǔ)意未完的停頓，落停語(yǔ)意結(jié)束的收束感。曲連多用于舒緩的敘述播講。 （二）重音的作用： ，保證語(yǔ)言傳播的準(zhǔn)確性和清晰性?！白粤ⅰ睘橹髦匾?，“緩”“細(xì)”為次重音，其他為非重音。例如詩(shī)朗誦中多用重音等朗誦技巧 （三）重音的位置 。 。 。 （四）重音的表達(dá)方法 。展開(kāi)充分的聯(lián)想，使同稿件內(nèi)容相聯(lián)系的圖像出現(xiàn)于腦海中，并結(jié)合表達(dá)的主要思想和上下文內(nèi)容，來(lái)進(jìn)行合理場(chǎng)景的選擇，從而類似于拍電影，來(lái)將相關(guān)畫(huà)面組合成為一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的整體； 第三步，以所設(shè)置的情境為依據(jù)，來(lái)對(duì)所要表達(dá)情感進(jìn)行體會(huì)，將自己置身于整個(gè)情景當(dāng)中，想象自己就是故事的當(dāng)事人，體會(huì)稿件所述一切均為親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷發(fā)自身感情，獲取更多的現(xiàn)場(chǎng)感。語(yǔ)句的弦外之音，味外之味就是我們所說(shuō)的內(nèi)在語(yǔ)，是指那些在播音語(yǔ)言中所不便表露，不能表露，或沒(méi)有完全顯露出的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。內(nèi)心情感附著在語(yǔ)言流上的聲音高低、強(qiáng)弱、快慢、斷連等方面的變化，是體現(xiàn)節(jié)奏的基本要素。所謂“回環(huán)反復(fù)”即在重點(diǎn)語(yǔ)句、重點(diǎn)層次和重點(diǎn)段落當(dāng)中，中信感情的色彩和力度有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成回環(huán)反復(fù)的節(jié)奏特征。節(jié)奏不是人為的、主觀的安上去的，它的產(chǎn)生是有內(nèi)心依據(jù)的，由內(nèi)心節(jié)奏帶動(dòng)有聲語(yǔ)言的節(jié)奏。 外部形式：有聲語(yǔ)言流的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急。核心：具有一定特點(diǎn)的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。語(yǔ)氣是指“這一句”的思想感情的色彩和分量，節(jié)奏是指“這一篇”的思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的外部呈現(xiàn)。語(yǔ)氣和節(jié)奏是局部和整體的關(guān)系節(jié)奏和語(yǔ)氣是播音員主持人有聲語(yǔ)言創(chuàng)作的兩種表達(dá)技巧，都強(qiáng)調(diào)以思想感情的運(yùn)動(dòng)為內(nèi)心依據(jù)，都以聲音的高低、強(qiáng)弱、快慢、斷連方面的變化為外在表現(xiàn)形式類型：輕快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒緩型、緊張型外部特點(diǎn)：流動(dòng)和變化運(yùn)用原則：一是節(jié)奏的變化和運(yùn)用以思想 感情運(yùn)動(dòng)為依據(jù)；二是應(yīng)從整體上考慮節(jié)奏的布局；三是節(jié)奏變化的聲音形式必須對(duì)比適度。加強(qiáng)對(duì)比，控縱有節(jié)。 虛擬語(yǔ)境的“獨(dú)白”。 現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境的雙向交流。 復(fù)合語(yǔ)境的擬態(tài)交流。節(jié)目制作中，既有“擬態(tài)”交流又有現(xiàn)實(shí)交流，是多種類型的復(fù)合與交叉。虛擬語(yǔ)境，既包括情景的虛擬，也包括交流的虛擬。其次，虛擬語(yǔ)境中的語(yǔ)言活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一種單向傳送，不可能得到受眾直接、及時(shí)的反饋。這種虛擬語(yǔ)境的消極作用會(huì)使有聲語(yǔ)言發(fā)生異化，即人們批評(píng)的廣播電視中那些沒(méi)有交流意味的空洞的“聲音流”。 克服虛擬語(yǔ)境中擬態(tài)交流的難點(diǎn)，可以從三方面入手：一是通過(guò)播音學(xué)理論中的“對(duì)象感”建立虛擬語(yǔ)境中交流的信念；二是通過(guò)對(duì)語(yǔ)言聲音形式的調(diào)節(jié)，運(yùn)用語(yǔ)氣的變化及停頓技巧使擬態(tài)交流獲得富于交流狀態(tài)的語(yǔ)言效果；三是適應(yīng)特定的對(duì)象的心理需求、接受能力和接受習(xí)慣，調(diào)節(jié)有聲語(yǔ)言。 （2）運(yùn)用“給予感”和“傾聽(tīng)感”，構(gòu)成雙向交流的語(yǔ)言效果。？答：所謂語(yǔ)言狀態(tài)，即指人們語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)和生理狀態(tài)。由這兩點(diǎn)表明，主持人語(yǔ)言不在狀態(tài)，原因可能是一方面對(duì)這份特殊的工作缺少熱情認(rèn)真的態(tài)度，沒(méi)有在鏡頭和話筒前時(shí)刻保持清醒和興奮的狀態(tài)，另一方面是對(duì)傳播內(nèi)容理解不夠透徹，無(wú)法感同身受，這樣就無(wú)法與現(xiàn)場(chǎng)的氣氛相接融洽。 播音員主持人的良好狀態(tài)來(lái)自于對(duì)本職工作的熱愛(ài)、珍惜，來(lái)自于為受眾服務(wù)的自覺(jué)意識(shí)和善于學(xué)習(xí)的能力，來(lái)自于職業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀，來(lái)自于每次節(jié)目的認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，當(dāng)然還來(lái)自于實(shí)踐的錘煉和經(jīng)驗(yàn)的累積。播音員主持人在電視節(jié)目中的體態(tài)語(yǔ)大部分基于個(gè)人平時(shí)的行為習(xí)慣，但是還需要遵循電視畫(huà)面景別的美學(xué)規(guī)律，根據(jù)職業(yè)角色的定位以及欄目的特點(diǎn)、觀眾的審美來(lái)調(diào)節(jié)和控制，總的來(lái)說(shuō)，播音員主持人的體態(tài)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)端莊、大方、禮貌、優(yōu)雅、有活力、有個(gè)性。即與有聲語(yǔ)言和諧，與內(nèi)心情感和諧，與節(jié)目類型、風(fēng)格、場(chǎng)景和諧。及表情動(dòng)作的邏輯和意向要合理自然、適度得體、恰當(dāng)切境第三，個(gè)性魅力。 第四，注重效果。第七講 編導(dǎo)視域下的主持人即興語(yǔ)言表達(dá)1. 即興語(yǔ)言表達(dá)對(duì)主持人工作的重要意義是什么？答：主持人即興語(yǔ)言表達(dá)其實(shí)質(zhì)就是電視節(jié)目的脫口秀，是對(duì)于電視語(yǔ)言應(yīng)用的一種口語(yǔ)化表達(dá)方式，即興口語(yǔ)表達(dá)對(duì)于電視節(jié)目或者節(jié)目主持人來(lái)講都是相當(dāng)重要的。節(jié)目主持的語(yǔ)言源于生活語(yǔ)言，因此，可以讓節(jié)目具有一種廣泛的大眾接受性，符合受眾的語(yǔ)言接受能力和接受心理，讓人感受到節(jié)目的平民化所帶來(lái)的趣味性。2. 為什么要在編導(dǎo)視域下看主持人的復(fù)述與描述能力？答：第一，專業(yè)是廣播電視編導(dǎo)。 第三，編導(dǎo)要與主持人打交道?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)言是主持創(chuàng)作中最核心的一部分。所以這樣求我們需要在編導(dǎo)視域下去看主持人的復(fù)述能力。復(fù)述是以言語(yǔ)重復(fù)剛識(shí)記的材料，以鞏固記憶的心理操作過(guò)程，學(xué)習(xí)材料在復(fù)述的作用下，保持在短時(shí)記憶中，并向長(zhǎng)時(shí)記憶中轉(zhuǎn)移。在即興口語(yǔ)表達(dá)中，描述具有廣泛的實(shí)用性。在描述中，表達(dá)者運(yùn)用具象語(yǔ)言著力塑造栩栩如生的聽(tīng)覺(jué)形象，以增強(qiáng)口語(yǔ)的生動(dòng)性和直觀性。改造性復(fù)述。 人物描述，景物描述。 第二，節(jié)目中經(jīng)常有嘉賓做客，不是每個(gè)嘉賓的邏輯思維都很好，也不是每個(gè)嘉賓都能說(shuō)出一二三，所以需要主持人在聽(tīng)完嘉賓的言論之后幫他做總結(jié)。 描述：節(jié)目開(kāi)始時(shí)，對(duì)事物進(jìn)行形象化的闡述，推動(dòng)節(jié)目進(jìn)行。5. 在節(jié)目中復(fù)述與描述要注意什么問(wèn)題。 第五：必要時(shí)可以加入個(gè)人想象 描述：第一要準(zhǔn)確，要符合生活的真實(shí)，不應(yīng)為追求生動(dòng)形象而肆意夸張渲染。 第三要生動(dòng)，注意詞匯的選擇，注意富有表現(xiàn)力的修辭手段的運(yùn)用。6. 編導(dǎo)掌握復(fù)述和描述在工作中的好處是什么？答：復(fù)述的特點(diǎn)就是要連貫地?cái)⑹鲈牧?，無(wú)論口頭還是筆頭，都要圍繞一定的中心內(nèi)容去思考，然后準(zhǔn)確而明晰地說(shuō)出或?qū)懗鰜?lái)，這有利于培養(yǎng)和提高你的表達(dá)能力。復(fù)述不是照搬原材料，必須按照一定的要求，對(duì)原材料的內(nèi)容進(jìn)行綜合、概括，適當(dāng)取舍，并要認(rèn)真選詞，組織安排材料。經(jīng)常復(fù)述，不僅可以訓(xùn)練你的思維能力，也可以培養(yǎng)你思考問(wèn)題的習(xí)慣。描述與復(fù)述同樣鍛煉記憶力、語(yǔ)句組織能力、聯(lián)想和想象能力，但更側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、感受力，修辭能力、思維建構(gòu)能力。在電視節(jié)目中，解說(shuō)一般是主導(dǎo)，牽引畫(huà)面隨起而行。同常見(jiàn)的新聞綜述不同，新聞綜述雖然在形式上接近于述評(píng)，但它是以向讀者告知新聞事實(shí)為目的，主要特點(diǎn)在于對(duì)某些重要事件、重點(diǎn)工作或一個(gè)時(shí)期的形勢(shì)進(jìn)行綜合性的敘述。有時(shí)通過(guò)提供信息的方式，轉(zhuǎn)述有關(guān)人士的見(jiàn)解和看法，也是以客觀報(bào)道形式出現(xiàn)。述評(píng)屬于新聞評(píng)論的范疇，它主要通過(guò)評(píng)述結(jié)合的方式，表明作者的立場(chǎng)和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。它往往用言簡(jiǎn)意明的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功能等解說(shuō)說(shuō)情。 述評(píng)又稱新聞述評(píng)或記者述評(píng)，是新聞?lì)I(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評(píng)論于議題為基本特點(diǎn)。它既報(bào)道事實(shí)，又對(duì)新聞事實(shí)做出必要的分析和評(píng)價(jià)，有述有評(píng)，評(píng)述結(jié)合。 按性能來(lái)說(shuō)，評(píng)述的類型有帶有全面部署性的、帶有說(shuō)啟發(fā)性的、帶有業(yè)務(wù)指導(dǎo)性的、帶有政治鼓動(dòng)性的。9. 主持人工作在什么情況下需要解說(shuō)？何種條件下需要評(píng)述？答：解說(shuō)是一種解釋說(shuō)明事物、事理的表述法。針對(duì)電視播出的內(nèi)容，主持人用精煉的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明電視畫(huà)就解說(shuō)。述評(píng)又稱新聞述評(píng)或記者述評(píng)，是新聞?lì)I(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評(píng)論于議題為基本特點(diǎn)。它既報(bào)道事實(shí)，又對(duì)新聞事實(shí)做出必要的分析和評(píng)價(jià)，有述有評(píng)，評(píng)述結(jié)合。 當(dāng)某一現(xiàn)象或事件發(fā)生時(shí)，主持人主觀的情感來(lái)說(shuō)明這件事情的時(shí)候需要評(píng)述。主持人在有效的節(jié)目時(shí)間里，要保證傳達(dá)信息的語(yǔ)言具有高度的準(zhǔn)確性，同時(shí)又要盡可能多地增加語(yǔ)言的信息量，使聽(tīng)眾多接收、多思考，切實(shí)感受到節(jié)目真實(shí)可信。主持人在節(jié)目中的任何言論都要做到言之有據(jù)，對(duì)話題的參與及討論、所表達(dá)的即興觀點(diǎn)等也要做到有章可循，有法可依。對(duì)離題甚遠(yuǎn)乃至過(guò)于偏激或主觀臆斷的情緒化意見(jiàn)，主持人反駁或阻斷需要當(dāng)機(jī)立斷或借題發(fā)揮，以言之有理、考之有據(jù)的表達(dá)，將其引領(lǐng)到節(jié)目的主題上面。 ,主持人每天要針對(duì)不同的話題，隨時(shí)要面對(duì)不同的嘉賓，有時(shí)會(huì)比較輕松，有時(shí)則可能緊張。以中央電臺(tái)音樂(lè)之聲為例，每天18小時(shí)的直播，主持人話語(yǔ)部分80%以上都是即興口語(yǔ)表達(dá)，或介紹歌曲或抒發(fā)感受。比如在兩首慢板抒情歌曲之間如果接一段亢奮的說(shuō)辭，肯定會(huì)破壞節(jié)目營(yíng)造的整體感覺(jué)。該發(fā)揮時(shí)則有效發(fā)揮，不應(yīng)發(fā)揮時(shí)不宜隨意發(fā)揮，不可信馬由韁、東拉西扯以致離題萬(wàn)里。如果任由個(gè)人主觀意愿而不著邊際地隨意發(fā)揮，很可能會(huì)使節(jié)目偏離正確導(dǎo)向，對(duì)主題產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致節(jié)目達(dá)不到預(yù)期的效果。播報(bào)完新聞內(nèi)容后，男主持人隨口評(píng)論到：“這總統(tǒng)怎么混的……”這樣的即興評(píng)論實(shí)在有失分寸。如果主持人能針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容中的突發(fā)信息把握好尺度，帶給聽(tīng)眾的印象則完全不同。主持人在這條新聞后加了一句即興評(píng)述：“每個(gè)職業(yè)都有自己的職業(yè)準(zhǔn)則和職業(yè)道德，您既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要遵循起碼的職業(yè)道德。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。廣播主持人在話筒前的任何一句話，都應(yīng)該考慮大眾的感受，而不是一味追求突破尺度、標(biāo)新立異。其中主題的揭示，要求對(duì)主題準(zhǔn)確且深入的理解與分析，并指導(dǎo)演職人員從視聽(tīng)語(yǔ)言讀解能力以及思考的綜合、概括能力的表現(xiàn)方式和藝術(shù)效果。所以要求編導(dǎo)掌握一定的解說(shuō)和評(píng)述技巧。這就需要編導(dǎo)掌握一定的解說(shuō)和評(píng)述技巧，從而能與支持人更好的溝通與交流。12. 為什么要在編導(dǎo)視域下看主持人的急智與幽默能力？答：廣播電視編導(dǎo)和播音與主持藝術(shù)這兩個(gè)專業(yè)不分家，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)體系、知識(shí)相通等方面。 為了更好的在電視節(jié)目中給主持人變現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的電視節(jié)目編導(dǎo)會(huì)給主持人留出一部分的空間讓主持人自己去臨場(chǎng)發(fā)揮。一個(gè)只會(huì)背臺(tái)詞的主持人是不會(huì)給節(jié)目增添更多的色彩。而正是這方面的原因，主持人與編導(dǎo)之間的溝通就顯得更加必不可少，編導(dǎo)在編排電視節(jié)目的時(shí)候不能讓電視直播的場(chǎng)面上時(shí)空。對(duì)于這種臨場(chǎng)發(fā)揮形成的主持風(fēng)格，隨著近年來(lái)主持事業(yè)的不斷發(fā)展，主持人的主持風(fēng)格中幽默最受觀眾的喜愛(ài)。作為一名主持人，幽默感不僅可以拉近與觀眾的距離，應(yīng)付人他們的好感，而且可以使主持人在節(jié)目中得心應(yīng)手、游刃有余，輕松掌控現(xiàn)場(chǎng)氣氛。如《快樂(lè)大本營(yíng)》、《非誠(chéng)勿擾》等。所以這就要求編導(dǎo)給主持人一定的自我發(fā)揮的空間，面對(duì)不確定或者緊急的突發(fā)事件，主持人可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)素質(zhì)化解矛盾與沖突。主持人的急智同時(shí)也減少了編導(dǎo)的工作量與心理壓力，主持人在臺(tái)上能夠解決的狀況和問(wèn)題。如《我是歌手》汪涵的急智救場(chǎng)。13. 什么是急智？什么是幽默？答：急智：在緊急情況下突然想出的應(yīng)急辦法。幽默的逗笑，其來(lái)源只能在于人與人之間發(fā)生。人與人之間交往，都靠語(yǔ)言，這就要考察語(yǔ)言里會(huì)不會(huì)出幽默。生活中判明和在藝術(shù)中再現(xiàn)喜劇的特征、方面和現(xiàn)象的能力。幽默實(shí)際上是一種諧趣，而幽默感則是一種審美意識(shí)，在喜劇中往往與辛辣的諷刺、善意的玩笑分不開(kāi)的14. 主持人工作在什么情況下需要急智？何種條件下需要幽默？答：受眾的參與和直播是主持人節(jié)目經(jīng)常采用的節(jié)目形態(tài)和直播方式，它有節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，互動(dòng)溝通，真實(shí)鮮活的特點(diǎn)，但是其傳播過(guò)程中也必然埋伏著一些不可預(yù)知的東西，有客觀的事態(tài)變化（如現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)情況），演播時(shí)空里的技術(shù)因素（如突然停電，話筒故障等），或主觀人為原因（如出乎意料的問(wèn)題、主持人自己的失誤等）。無(wú)論客觀原因還是主觀原因，無(wú)論技術(shù)原因還是人為造成的，突發(fā)情況的出現(xiàn)難以預(yù)料。 幽默藝術(shù)在節(jié)目主持中的運(yùn)用 （一）消除緊張，活躍氣氛 幽默能使主持人與觀眾的關(guān)系充滿溫暖與和諧，促進(jìn)自己與大家的感情交流，使自己更加平易近人，獲得觀眾好感；同時(shí)，主持人這種輕松坦誠(chéng)的好心情又會(huì)在語(yǔ)境中蔓延，感染大家把心中的真善美呼喚出來(lái)，共同創(chuàng)造真誠(chéng)，輕松的節(jié)目氛圍。 （三）控制節(jié)奏，調(diào)節(jié)氣氛在談話現(xiàn)場(chǎng)中會(huì)出現(xiàn)一些影響節(jié)目進(jìn)行的情況，此時(shí)，幽默是最好的調(diào)節(jié)氣氛，控制節(jié)奏的方法 崔永元每次在節(jié)目實(shí)錄之前從交代話題和注意事項(xiàng)開(kāi)始便以“幽默”來(lái)熱場(chǎng)，幾條干巴巴的技術(shù)性規(guī)定把剛?cè)胙莶ナ疫€有點(diǎn)摸不著門的觀眾笑得前仰后合，一種溫暖、放松的氛圍出現(xiàn)了，參加討論的熱情也調(diào)動(dòng)起來(lái)了。 在一期《正大綜藝》節(jié)目中，楊瀾“漫游”位于北極圈的加拿大，那里很寒冷，她夸張地說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)那冷，說(shuō)是有兩個(gè)加拿大人在屋子外面說(shuō)話，天冷得出奇，話一說(shuō)出口就凍成冰碴兒了，那聽(tīng)話的人趕快用手接住，進(jìn)屋火烤了才聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)了些什么……”這一夸張運(yùn)用地顯得十分活潑、俏皮，頓時(shí)觀眾笑的前仰后合。 《東方直播室》客串女主持人的作家蔣麗萍在節(jié)目中的一段開(kāi)場(chǎng)白：我是個(gè)作家—那就是大家不要用