【正文】 要低一些，穿著一件簡單的周末運(yùn)動服。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身離去的時候，我又禁不住盯著他看了看。原來，他昂首挺胸，好一派男子漢的風(fēng)度，他氣宇軒昂地走出超級市場。相比之下，我們這些人差得多么懸殊呀！給他結(jié)帳的售貨員像霜打過的一樣。其他那些提著籃子的顧客也和我一樣，都無精打采。我從側(cè)門的鏡子看了看自己，多么像疲憊的家庭主婦啊。突然，我記起了母親在我兒時反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話：“昂首挺胸，就像上面有繩子扯著你耳朵一樣！”我不知不覺挺起胸來，鏡子里面映出了一個自信的女人?？墒?，當(dāng)我匆匆忙忙在下午5點(diǎn)交通高峰時期通過擁擠的街道回到家，又忙著準(zhǔn)備晚餐時，優(yōu)美的身姿又蕩然無存了。第二天在百貨公司試衣服時，我又想起了這件事。我試了幾件衣服，不是這兒鼓起來，就是那兒緊巴巴的，都不合適。我想，也許換個角度，看起來會好一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)自己的姿勢太糟糕了。我猛地想起超級市場見到的那個中年人，挺拔的身軀看起來那么令人賞心悅目。如果我也這樣，穿起衣服是不是能好看一些呢？我挺起胸來，再看看穿在身上的衣服，那些難看的鼓包和褶皺都不見了，線條和輪廓也顯現(xiàn)出來了，我喜歡這件衣服。“真漂亮！”幫我試衣服的店員贊許地說，“你喜歡這一件嗎？”“是的，它使我苗條多了，”我說。啊，真的，我好像減輕了兩三公斤體重。我想起了以前在雜志上看過的減肥文章的標(biāo)題：“怎樣在幾星期內(nèi)減輕體重？”我現(xiàn)在有了一個新標(biāo)題：“怎樣在幾秒鐘內(nèi)苗條起來？”挺胸抬頭之后，我是不是顯得年輕了一些呢？我覺得的確如此。于是，我又有了一個新標(biāo)題：“怎樣在幾秒鐘內(nèi)顯得年輕一些？”我還發(fā)覺，平時上商店買東西時腰痛的感覺也消失了。開車回家的路上，我覺得自己在其他方面也得到了改善，比如，呼吸的方法也不同了，我進(jìn)行深呼吸，內(nèi)臟都各就各位，十分舒適，不像以前那樣擠在一起了。這樣，又一個標(biāo)題在我的腦際涌現(xiàn)出來：“怎樣在幾秒鐘內(nèi)覺得舒服一些？”然而，沒過多久，我就有些不習(xí)慣了，多年養(yǎng)成的壞習(xí)慣總是難以糾正過來。也許就是這個原因，我不大想去參加晚上的舞會。我弓著腰，低著頭，總覺得和那些人合不來。我怕舉止不得體，說出有失身份的話來，惹別人笑話。晚飯后，我勉強(qiáng)地穿上那身新衣服，走到鏡子前，看了看自己的形象。我命令自己挺起胸來，并想象有繩子扯著我的耳朵往上拉，盡量地挺胸抬頭。就這樣，我決心去參加今天晚上的舞會。使我驚奇的是，我的姿勢改變了我的外表。使我更驚奇的是，它同時改變了我的精神、態(tài)度和自我感覺。當(dāng)我昂首挺胸的時候，頭腦產(chǎn)生了細(xì)微的信號——我信心十足，知道自己的價值。據(jù)我觀察，其他人的反應(yīng)也在發(fā)出信號——他們尊重我！我開始輕松起來，與周圍的人們交往也更大方而且得體了。啊！我多么自信，多么開朗，在社交場合多么得意??！夜晚，我躺在床上，想到晚會上的奇跡，于是，又一個新標(biāo)題出現(xiàn)在我的腦海中：“如何在幾秒鐘內(nèi)變得自信？”此后的幾周，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持挺胸昂首的好姿勢，使我獲益匪淺。我挺起身軀，感覺到自己比從前好的多了，內(nèi)心深處，也更加幸福愉快了。后來有一天，我又去商店買東西。售貨員似曾相識地看著我，問道：“你是個大人物吧？”“嗯，也可以這么說，”我說，“我是大人物，我們大家不都是大人物嗎？”（選自沈啟編《學(xué)好口才闖天下》，黑龍江美術(shù)出版社2005年版。）問題提示：①主人公由一個形象不佳、精神萎靡、被人忽視的小人物變成了一個引人注目、備受尊敬的“大人物”。這一切的變化都源于一種“態(tài)度”：積極地生活。②昂首挺胸，就能使你迅速獲得自信的感覺。③一方面，塑造良好的自我形象，能增加對自己的滿意度，也就增加了自信心，而自信心是影響說話人口語表達(dá)效果的最重要的心理因素。另一方面，塑造良好的自我形象，能增加聽眾對說話人的好感，甚至是信任感，這對口語表達(dá)有更直接的積極作用。第十五單元 口頭表達(dá)基本方法 因詞、句使用不當(dāng)而造成的不良口語有哪些？問題提示：不良口頭禪，不禮貌的“的”字稱呼語，不講究分寸的修飾語，表述不當(dāng)，褒貶不當(dāng)，句子殘缺等。 就詞、句的選用而言，怎樣做到語氣表達(dá)有禮貌？問題提示：語氣要適宜，不要濫用反問和命令等語氣。學(xué)會使用語氣詞，把話說得委婉、溫和、活潑。注意分辨詞語的感情色彩，語氣的褒貶、輕重要適當(dāng)。變換語言結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語氣。重音和重讀是一回事嗎？如何表達(dá)重音？問題提示：重音和重讀不是一回事。重音是口語表達(dá)中需要著重突出或強(qiáng)調(diào)的字、詞或短語。重讀是在某些音節(jié)上加強(qiáng)音量，是表達(dá)重音的方法之一。表達(dá)重音的方法有多種，如重讀、輕讀、高讀、低讀、慢讀、快讀，或利用哭音、笑音、氣音、顫音等表達(dá)。停頓總是和連接相對而言，停頓的方法有哪些？問題提示：緩?fù)＞忂B（停頓時稍稍拖長音節(jié)，嘴唇不閉攏，用氣息順勢帶出后面的音節(jié)，音停氣續(xù)），急停緩連（突然停頓，戛然而止，然后慢慢說出后面的詞語），急停急連（突然停止，且快速說出后面的詞語），緩?fù)＜边B（慢慢停下，然后快速說出后面的詞語），一字一頓（音節(jié)與音節(jié)之間停歇時間均等，字字有力）。 怎樣理解“看什么人說什么話”、“到什么山唱什么歌”？問題提示：不同的交際對象各具不同的特點(diǎn)，同一交際對象也有職業(yè)、身份、文化程度、性格愛好、年齡閱歷、生理特征以及與說話人的特定關(guān)系等的差異。這些差異共同構(gòu)成語言表達(dá)的交際對象，影響口語表達(dá)的效果。因此，口語表達(dá)要將交際對象的諸因素了解清楚，把握好自己在言語交際中的特定身份。場合是決定說話效果的重要因素，特定的話題只能在特定的場合下說。因?yàn)橐欢ǖ膱龊蠘?gòu)成特定的氛圍，如果說一些與氛圍不協(xié)調(diào)的話，就不能取得好的表達(dá)效果。怎樣做到說話得體？問題提示：符合漢民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求；用詞準(zhǔn)確、生動；語氣委婉適度；態(tài)度明確真誠；適合自身的身份和他人的心情；與語言環(huán)境相得益彰。態(tài)勢語的民族性特征體現(xiàn)在哪些方面？問題提示：表示肯定、贊同——大多數(shù)民族都用點(diǎn)頭表示，但保加利亞、尼泊爾、中國的佤族等卻是搖頭，塞孟人以頭往前沖的姿勢表肯定。表示否定、不贊同——世界上大多數(shù)民族是用搖頭、擺手的姿勢，但保加利亞、尼泊爾等國用點(diǎn)頭，東南亞地區(qū)的矮黑人用閉一閉眼表示。見面問候、祝愿以表示友誼——漢族人用點(diǎn)頭、握手等方式，獨(dú)龍族人要把手放在胸前，臉向右發(fā)出笑聲，歐美人多用擁抱或接吻，拉丁美洲有些地方的人用拍背，巴基斯坦的普什圖人用一邊握手，一邊用另一只手撫摩對方的前胸表示。喚人過來——中國人一般用右手前伸，掌心向外，由上而下地向著被呼喚的人招手，英美等國招手喚人，是掌心向里，或者向里勾動食指。中國人生氣、急躁時跺腳，德國人叫好時跺腳。態(tài)勢語的交際功能有哪些？（證據(jù)支持）問題提示：交流思想，傳達(dá)感情，昭示心理，強(qiáng)調(diào)指代，顯示人際關(guān)系等。指出下列同義詞的差異波動—搖動—擺動問題提示：都是動詞，有“動”的意義，但動的方向或形式不同?！安▌印北硎鞠癫ɡ艘粯由舷缕鸱貏?；“搖動”是前后左右地動；“擺動”是向相反的方向來回移動或變化。堅(jiān)固—牢固問題提示：都是形容詞，表示結(jié)合得緊密、有力而固定，不易破碎。“堅(jiān)固”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)，如“堅(jiān)固的墻體”?！袄喂獭睆?qiáng)調(diào)結(jié)合得緊，而且不易移動。如“牢固地樹立為人民服務(wù)的思想”。天性—本性問題提示：都是名詞，表示具有某種特性?！疤煨浴敝溉讼忍炀哂械钠焚|(zhì)或性情；可指人，也可指動物。“本性”著重本來的性質(zhì)；一般指人?？疾臁疾閱栴}提示：都是動詞，表示檢查的意義?！翱疾臁敝笇?shí)地觀察調(diào)查，仔細(xì)深刻地觀察。如“參觀考察”，“實(shí)地考察”?！翱疾椤敝赴匆欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)對人的行為和活動進(jìn)行檢查和衡量。如“期中考查”，“考查學(xué)生的成績”。疾苦—困苦—痛苦問題提示：“疾苦”是名詞，著重指生活或身體等方面長時間較重的苦處?！袄Э唷笔切稳菰~，著重指生活或經(jīng)濟(jì)等方面艱難痛苦。“痛苦”是形容詞，泛指肉體上的受難，如“忍受疾病的痛苦”，也指精神上的難受。推翻—顛覆問題提示：都是動詞，表推倒、否定的意味?！巴品北硎居霉_手段打垮某種統(tǒng)治，取得政權(quán)，可以是正義的，也可以是非正義的，是中性詞；或者表示從根本上否定原有的決定、計(jì)劃、說法等。應(yīng)用范圍比“顛覆”廣。“顛覆”指采取各種陰謀手段從內(nèi)部推翻合法政府，是貶義詞。貪心—貪婪問題提示：都是形容詞，表示非分地貪求、貪多?！柏澬摹睆?qiáng)調(diào)為私利非分貪求的心地；有口語色彩；一般多做謂語，不做狀語。如“他太貪心，要了一樣還要一樣”?！柏澙贰睆?qiáng)調(diào)貪得無厭，含有在狀貌上表現(xiàn)出強(qiáng)烈貪欲的意味，意思比“貪心”重；是書面語用詞；常做狀語，也可做謂語、定語，如“貪婪地占有財(cái)富”。頹廢—頹唐—頹喪問題提示：“頹廢”著重意志消沉，含有“長期消極而放任、隨便”的意味，如“生活頹廢”、“思想頹廢”。“頹唐”著重情緒低落，含有“不振作”的意味，如“神色頹唐”、“情緒頹唐”?！邦j喪”強(qiáng)調(diào)精神不振，含有“垂頭喪氣”的意味，如“情緒頹喪”。下列多義句有幾種含義，請利用語調(diào)的停頓或重音把每一種含義表達(dá)出來。①我贊成他也贊成你怎么樣？問題提示：我贊成|他也贊成|你怎么樣？ 我贊成他|也贊成你|怎么樣？②小王和小姜的同學(xué)都來了。問題提示：小王|和小姜的同學(xué)都來了。 小王和小姜的同學(xué)|都來了。③批評處分了他的老師。問題提示：批評|處分了他的老師。 批評處分了|他的老師。④父親死了兒子很傷心。問題提示：父親死了|兒子很傷心。 父親死了兒子|很傷心。⑤三乘以四加八等于多少？問題提示：三|乘以四加八等于多少？ 三乘以四|加八等于多少？⑥他怕我們說不好。問題提示：他|怕我們說不好。 他怕我們|說不好。1分析下列同義話語的優(yōu)劣1）下面是一次總結(jié)會上兩位同學(xué)的發(fā)言，你認(rèn)為他們誰說得更好？①“我的缺點(diǎn)是小氣，比較看重錢?！?②“我生長在農(nóng)村，從小家境貧寒，養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，一分錢恨不得掰成兩半花?！眴栴}提示：第一位學(xué)生說話誠實(shí)，但用“小氣”一詞表述自己的節(jié)約，有貶低自己的意思，欠妥。第二位學(xué)生說話也誠實(shí)，并且用“一分錢恨不得掰成兩半花”把自己節(jié)儉的好習(xí)慣描述得生動形象。2）某大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授講課旁征博引，生動風(fēng)趣，引來不少外系的學(xué)生旁聽，結(jié)果本系的學(xué)生沒了座位。為了解決這個難題，兩個班的班長各有不同的表達(dá)。請分析他們的表達(dá)及效果。①“為了盡可能地保證經(jīng)濟(jì)系的同學(xué)有座位，旁聽的同學(xué)不得坐前8排?！雹凇盀榱吮M可能地保證旁聽的同學(xué)有座位，經(jīng)濟(jì)系的同學(xué)請坐前8排?！眴栴}提示：兩位班長說話的意思完全一樣，效果肯定會迥然不同。二者的差異首先表現(xiàn)在兩個句子的目的狀語中“保證”的對象不同：①把“經(jīng)濟(jì)系的同學(xué)”作為保證的對象；②把“旁聽的同學(xué)”作為保證的對象。其次是兩個句子的動詞“坐”前面的狀語不同：①“坐”前用了一個語氣強(qiáng)硬的副詞“不得”，增加了否定意味，顯得說話者態(tài)度強(qiáng)硬，沒有商量的余地，流露出對“旁聽的同學(xué)”的命令語氣；②“坐”前用的是表示尊敬的“請”，語氣委婉，使人樂于接受。所以，第二位班長的表述要比第一位的好。1朗讀下面的語段，注意安排好停頓、重音、升降和語速。1）“……為了整個班，為了整個潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動?！?）“一位老人有三個兒子。大兒子是一個非凡的水手：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、盡職，而且富于冒險精神，老人真的愛他，認(rèn)為這是一個做父親的值得驕傲的光榮?？墒?，在一次暴風(fēng)雨中，這個兒子以他的大膽和勇敢，葬身于大海的狂濤駭浪里了?！?）夜，大雪飄飛。將近晚上九點(diǎn)的時候，醫(yī)生正在家里看書，電話鈴響了。“請找凡艾克醫(yī)生?！薄拔揖褪??！贬t(yī)生回答。過了一會兒，凡艾克聽到話筒里傳來另一個人的聲音：“我是格蘭福斯醫(yī)院的黑頓醫(yī)生。我們剛接到一個男孩，他的腦袋被子彈打中了，現(xiàn)在非常衰弱，也許活不長了。我們得馬上給他動手術(shù)，可是你知道，我不是外科醫(yī)生?！薄拔疫@兒離格蘭福斯九十多公里，恐怕——” 凡艾克猶豫了一下，“對了，你請過馬薩醫(yī)生沒有？他就在你們鎮(zhèn)上。”“我們?nèi)ミ^電話，他今天碰巧外出了?！焙陬D答到?！芭?！可憐的孩子。無論如何，我會盡快趕到你們醫(yī)院?！薄瓖湫碌男∑囋谘┑乩锲D難地行駛。剛到郊外，車前突然竄出一個身穿黑大衣的男人，凡艾克急忙剎住車。車未停穩(wěn)，那男人已經(jīng)敏捷地打開車門鉆了進(jìn)來?！罢埬泷R上下車！”男人低聲命令道，“我有槍?！薄拔沂轻t(yī)生，” 凡艾克很鎮(zhèn)靜，“我現(xiàn)在要趕去搶救一個情況危急的——”“別廢話！”裹著破舊黑大衣的人粗魯?shù)卮驍嗔怂脑?，“你趕快下去，別惹我生氣。”凡艾克被迫下了車，眼睛看著車子飛馳而去。他在雪地里站了好一會兒，愣愣地看著大雪把車輪印重新覆蓋，才猛地清醒過來，急忙到附近尋人家。用了將近半個小時，他才在一戶人家找到電話，召喚出租汽車。問題提示：1.“……為了整個班，↑為了整個潛伏部隊(duì)，↑為了這次戰(zhàn)斗的勝利，↑邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里|一動也不動?！保ㄕZ速前快后慢）2.“一位老人有三個兒子。→大兒子是一個非凡的水手：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、盡職，↑而且富于冒險精神?！先苏娴膼鬯J(rèn)為這是一個做父親的值得驕傲的光榮。↓可是，在一次暴風(fēng)雨中，↑這個兒子以他的大膽和勇敢，↑葬身于大海的狂濤駭浪里了?！保ㄖ兴偕月?，尾句速度最慢，語調(diào)最低），節(jié)奏的快慢以及語調(diào)高低的變化。1朗讀一篇你所喜歡的散文，注意語調(diào)的綜合處理。第十六單元 交際口語競聘辭需要突出自身優(yōu)勢，競聘職位又往往是為他人服務(wù)的，你是如何理解這其中的矛盾的？問題提示：競聘辭突出個人優(yōu)勢，應(yīng)與競聘職位要求一致，并非應(yīng)聘者所有的優(yōu)勢；與競聘職位一致的競聘者的優(yōu)勢，在他所競聘的職位上能得到更好的發(fā)揮，一方面有利于他本人個體的發(fā)展，同時也有利于職位本身更好地為他人服務(wù)，因?yàn)楦偲赋晒φ弑绕渌烁心芰樗朔?wù)。為自己準(zhǔn)備競聘班長或?qū)W習(xí)委員、文藝委員等撰寫一份競聘演講辭。問題提示：根據(jù)競聘辭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，撰寫完整全面的競聘演講辭。求職面試的場合，各種情況都有可能發(fā)生，你是如何理解求職面試口語的靈活性的？問題提示：求職面試的場合，情況千變?nèi)f化，再加之競爭激烈，求職者心理壓力大，因此，求職者的全面素養(yǎng)在求職中會得到全面的體現(xiàn)。求職口語的靈活性實(shí)際上就是求職者全面素養(yǎng)的一種表現(xiàn)。如何理解“求