創(chuàng)新教育論文素質(zhì)教育面面觀-資料下載頁
2025-06-27 13:21本頁面
【正文】 科的學(xué)習(xí)。課本劇表演就實現(xiàn)了這一目標(biāo)。 課本劇是以表演為中心，集文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈于一體的綜合性舞臺藝術(shù)，學(xué)生呈現(xiàn)在舞臺上的表演，是其多種素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，是語文、歷史、政治、外語、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等各門知識和技能的大調(diào)動。編演課本劇，學(xué)生要使出渾身解數(shù)，將自己各門知識的積累都調(diào)動出來，使知識成為活的、有用的元素。如《高祖還鄉(xiāng)》劇目，學(xué)生除了鉆研課文，還查閱了資料，使用了《史記 . 高祖本紀》中劉邦還鄉(xiāng)一節(jié)的記載和清代學(xué)者王鳴盛的《劉項倶觀始皇》一文，更豐富立體地表現(xiàn)了劉邦的形象，也增加了學(xué)生的歷史知識；同時，劇中配樂、舞蹈、日旗、月旗、飛龍旗的設(shè)計制作，角色服飾、個性化的語言等，集中了文學(xué)、歷史、美術(shù)、手工、音樂、舞蹈等眾多學(xué)科的知識技能。在這個過程中，語文學(xué)科的知識能力與其它學(xué)科的知識能力是以一種整合的狀態(tài)表現(xiàn)出來的，這種整合的狀態(tài)有利于改善學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和能力狀態(tài)，最終達到促進學(xué)生新的認知結(jié)構(gòu)的形成。 3．課本劇的編演的表現(xiàn)性，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的膽量，增進其自信的重要因素。 新時代要求人要“學(xué)會表現(xiàn)”。課本劇是表演的形式，對于自尊心、榮譽感強的學(xué)生來說，都想要演好角色，證明自己的才能。這種渴望成功的動力促使她們克服自身的膽怯，勇敢地走上舞臺，跨出挑戰(zhàn)自我、超越自我的第一步。在反復(fù)歷練中，學(xué)生增長了才干，鍛煉了膽量，增強了自信。幼師班學(xué)生劉迪，原本是個性格內(nèi)向、膽小、“見人就臉紅”（她媽媽語）的學(xué)生，由于在《老鼠嫁女》中成功地出演了“老鼠媽媽”，獲得優(yōu)秀演員獎，由此她受到鼓勵，變得自信而進取，在舞蹈、美術(shù)、音樂、語文等各科學(xué)習(xí)中有了飛躍性的進步。杭州歌舞團來我校招聘演員，她以綜合素質(zhì)考核第一的成績被錄取。她在寫回母校的感謝信中感謝課本劇給了她“勇敢、自信、光明的前程”。 4．課本劇的編演的合作性，對提高學(xué)生合作意識和能力，增強其責(zé)任心，能發(fā)揮重要作用 。 合作的意識和能力，是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。對合作意識和能力的培養(yǎng)，多年來一直是語文教育乃至整個基礎(chǔ)教育的空白，新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡合作——自主——探究的學(xué)習(xí)活動，強調(diào)共同討論，強調(diào)在活動中學(xué)會合作，體驗合作與成功的喜悅，其目的是提供一個有利于人際溝通與合作的良好空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會合作，學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會分享。我們要求學(xué)生互相切磋、交流、不斷吸收新的、優(yōu)秀的元素，充實完善自己；同時在合作中學(xué)會尊重欣賞別人。座談會上，大家熱烈發(fā)言，感受多多： “劉嘉樂演得傳神 ?！薄?穆佳佳演得優(yōu)美。” “徐彥杰演得精彩?！?“《皇帝的新裝》中“衛(wèi)兵索賄”非常有創(chuàng)意?！薄八纠?、郭靈靈把《竇娥冤》中“王五”“師爺”演得精彩傳神，帶動了全劇組的創(chuàng)新設(shè)計?！睆耐樯砩希麄儾粩鄬W(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀品質(zhì)，如田艷利同學(xué)組織能力、責(zé)任心特別強，熱心為大家服務(wù)，拍錄那天，為趕制道具，連早飯，午飯都沒顧上吃，讓大家非常感動；趙文麗同學(xué)說： “本來不知道怎么演，可是看了她們的表演，自己的思路好像一下子就打開了，也有了靈感?！北硌萁o學(xué)生展示自己的才華搭建了一個平臺，顯示出在育人上的獨特功能。學(xué)生在其中不僅鍛煉了才能，學(xué)得了知識，還學(xué)會了互相合作，學(xué)會了取長補短，學(xué)會了如何做人，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，進而學(xué)會關(guān)心國家和社會，學(xué)會思考人類的生存與發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。 實踐證明，通過有目的有計劃系統(tǒng)地組織學(xué)生開展他們深感興趣的課本劇編演，可以增進學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各科知識的能力、創(chuàng)新能力，并且能夠使學(xué)生所學(xué)的音樂、手工、美術(shù)、舞蹈、表演、口語等技能在其充滿興趣的實踐活動中得以強化和提升，從而實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。但愿課本劇表演能夠走進千千萬萬的語文課堂，去點燃學(xué)生的智慧之火，創(chuàng)造之火！
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