【正文】 。 [第7題](單選題)下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的說法，正確的是 [第8題](單選題)下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任與職權(quán)、職位關(guān)系的說法，錯(cuò)誤的是 ，職權(quán)的大小與職位的高低、責(zé)任的輕重需相適應(yīng) ，是領(lǐng)導(dǎo)者履行責(zé)任的必要依據(jù) ，后有責(zé)任，權(quán)力是第一位的，責(zé)任是緊隨其后的 ，權(quán)力是第二位，權(quán)力是盡責(zé)的手段，責(zé)任才是行政領(lǐng)導(dǎo)的真正屬性 [第9題](單選題)剛性控制的方法主要有權(quán)力控制法和 [第10題](單選題)哪種領(lǐng)導(dǎo)指揮方式適用于被領(lǐng)導(dǎo)者比較成熟的情況？ [第11題](多選題)高層領(lǐng)導(dǎo)過程的主要目標(biāo)側(cè)重于 [第12題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)容包括 [第13題](多選題)建立和諧人文環(huán)境的有效途徑和方法 [第14題](多選題)人文環(huán)境變量主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 [第15題](多選題)提升領(lǐng)導(dǎo)指揮力要做到 [第16題](多選題)在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作中，必須協(xié)調(diào)的對(duì)象有 [第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)決策的方式主要有 [第18題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的方式主要有 [第19題](判斷題)任何社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，其成敗歸根結(jié)底取決于領(lǐng)導(dǎo)者的思想與活動(dòng)是否符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 [第20題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者之所以要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，最重要的原因就是具有自由裁量的權(quán)力，而非簡(jiǎn)單的依令執(zhí)行。 [第21題](判斷題)對(duì)于首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制中的首長(zhǎng)，應(yīng)視作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的唯一承擔(dān)者。 [第22題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)指揮力是領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的集中表現(xiàn)，但沒有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的組織能力。 [第23題](判斷題)為確保授權(quán)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，授權(quán)意味著完全徹底的放任。 [第24題](判斷題)自然環(huán)境是環(huán)繞人們周圍的各種自然因素的總和。 [第25題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)控制就是獨(dú)裁或獨(dú)斷，是一種規(guī)范性的調(diào)節(jié)。 [第26題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者的主要職責(zé)是用人、決策、檢查和落實(shí)。 [第27題](判斷題)自然環(huán)境是客觀存在的，它是獨(dú)立于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)之外并制約領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的東西，領(lǐng)導(dǎo)者只能被動(dòng)去接收領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。 [第28題](判斷題)決策者是決策活動(dòng)的主體，是享有決策權(quán)力的人和對(duì)決策有較大影響的人，具有法定的政策制定權(quán)力，參與政策制定的全過程。 圖示說明 恭喜，答對(duì)了！ 抱歉，答錯(cuò)了！ 您選擇了此項(xiàng) 窗體頂端圖示說明 恭喜，答對(duì)了！ 抱歉，答錯(cuò)了！ 您選擇了此項(xiàng) [第1題](單選題)通過民意測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行評(píng)議，以獲得被考評(píng)者的總體情況的方法，是一種 [第2題](單選題)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一些領(lǐng)導(dǎo)者為了追求物質(zhì)上的享受，便買官賣官，認(rèn)錢不認(rèn)理，給了錢亂辦事，不給錢便不辦事，這是 D.. 權(quán)力利益化 [第3題](單選題)司馬光在《資治通鑒》中稱：“才者，德之資也；德者，才之帥也” ，這體現(xiàn)了哪種中國(guó)傳統(tǒng)人才觀？ [第4題](單選題)許多的貪官在邁出“伸手第一次”后因?yàn)闆]有及時(shí)被查處，于是乎就有了第二次、第三次……的伸手，這說明這些貪官存在 [第5題](單選題)一些領(lǐng)導(dǎo)干部面臨群眾集體上訪、班子換屆選舉或其他重要任務(wù)時(shí)，出現(xiàn)心慌、緊張、恐懼、忐忑不安，憂心忡忡等癥狀，這是一種什么心理？ [第6題](單選題)管理者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、加薪、休假或提供其他機(jī)會(huì)（如外派培訓(xùn)）等的權(quán)力，是一種 [第7題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)理念創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)體制創(chuàng)新和 [第8題](單選題)一個(gè)人本來只能挑50公斤，領(lǐng)導(dǎo)者硬要他挑100公斤，即使領(lǐng)導(dǎo)者是出于好意，由于人才吃不消而使得效果較差。相反，如果對(duì)于那些能挑100公斤的人如果只給他挑50公斤的擔(dān)子，則又不能充分發(fā)揮其才能，甚至?xí)駴]他的才能。這違背了領(lǐng)導(dǎo)用人的什么原則？ [第9題](單選題)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的第五個(gè)層次是指 [第10題](單選題)《水滸傳》中獨(dú)霸山頭的王倫，由于嫉妒晁蓋一行等人的才能與本領(lǐng)，害怕其取代他的首領(lǐng)地位而對(duì)他們百般地壓制，最終引火自焚。案例中的王倫是一種什么心理？ [第11題](多選題)中國(guó)傳統(tǒng)人才觀主要有 ，任人唯賢 [第12題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)濫用的防治途徑主要有 [第13題](多選題)影響領(lǐng)導(dǎo)心理的主要因素有 [第14題](多選題)跨文化敏感性的基本構(gòu)成要素 [第15題](多選題)文化智能的基本構(gòu)成要素 [第16題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)干部非健康心理的常見疏導(dǎo)途徑有 ，擺正自己角色地位 ，掌握適當(dāng)調(diào)試方法 ，構(gòu)筑和諧人際關(guān)系 ，提高領(lǐng)導(dǎo)健康認(rèn)知 [第17題](多選題)領(lǐng)導(dǎo)的自然性影響力構(gòu)成因素主要包括 [第18題](多選題)人才激勵(lì)的要素主要包括 [第19題](判斷題)心理學(xué)家研究表明，“A型人格”的領(lǐng)導(dǎo)，更容易產(chǎn)生緊張、易怒、急躁、妒忌、敵視、挫折等心理障礙，更容易患上冠心病、甲亢、糖尿病、高血壓、急性心機(jī)梗塞等疾病。 [第20題](判斷題) 強(qiáng)制性影響力，又稱權(quán)力性影響力，就是合法權(quán)力所產(chǎn)生的效果。 [第21題](判斷題)榮譽(yù)激勵(lì)是一種非常典型的外在激勵(lì)。 [第22題](判斷題)約翰?科特提出：“領(lǐng)導(dǎo)力的主要特征就是保守。” [第23題](判斷題)科學(xué)人才觀則以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、把人才的品德、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)和社會(huì)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可作為人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。 [第24題](判斷題)領(lǐng)導(dǎo)者用人不疑的核心是信任。不用人才則罷，既要用人才就要充分信任，大膽放手讓其工作，才能使人才產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和自信心。 [第25題](判斷題)在選拔人才的過程中，西方國(guó)家都嚴(yán)格按照考試制度執(zhí)行，在一定程度上防范了“任人唯親”和“任人唯關(guān)系”等弊端。 [第26題](判斷題)勝任力的概念是由國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭首先提出的。 [第27題](判斷題)增加福利待遇、改善工作條件是一種精神激勵(lì)方式。 [第28題](判斷題)20世紀(jì)60年代，歐文?費(fèi)雪第一個(gè)把關(guān)注的目光“從物質(zhì)資源轉(zhuǎn)移到人力資源”上，明確指出“人力資本的收益高于物質(zhì)資本”。 圖示說明 恭喜，答對(duì)了！ 抱歉，答錯(cuò)了！ 您選擇了此項(xiàng) 窗體底端窗體底端窗體底端窗體底端63 / 6