幼兒園課程形考作業(yè)解析-資料下載頁
2025-06-23 15:52本頁面
【正文】 行過程性評價。不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動都應(yīng)將“幼兒有意義的學習”和“教師有意義的教學”作為評價幼兒園教育活動實施有效性的基本著眼點，但低結(jié)構(gòu)教育活動實施有效性的評價會更多關(guān)注幼兒自主的“有意義的學習”，高結(jié)構(gòu)化教育活動實施有效性的評價會更多關(guān)注教育活動設(shè)計者和實施者的“有意義的教學”。三、案例分析題 案例分析：請分析以下案例中幼兒園一日活動的組合與安排。 案例：某園一日活動安排： 7:458:45 來園、桌面游戲、吃點心 8:459:00 生活活動 9:009:15 集體體育游戲 9:009:45 生活活動、集體學習活動 9:4510:15 分散體育運動 10:1511:00 區(qū)角游戲 11:0011:30 午餐 11:3012:00 散步 12:0014:30 午睡 14:3015:00 生活活動和吃點心 15:0015:30 戶外活動 15:3016:00 個別化學習 16:0016:15 生活活動 16:15 離園 資料來源：上海師范大學10級夜大學員提供 提示：要幼兒園一日活動的組合和安排應(yīng)符合幼兒教育、保育的一系列基本要求，要成為幼兒園實施教育、保育的日常制度?！队變簣@課程與活動設(shè)計》第四次形考作業(yè)解析 幼兒園數(shù)學活動方案設(shè)計一、目的1. 掌握針對幼兒園教育活動方案的具體設(shè)計的組成、設(shè)計原理，了解方案實施的步驟和注意事項。2. 正確理解和應(yīng)用幼兒園數(shù)學教育的基本理論、目標和內(nèi)容，理解年齡特點和課程的密切關(guān)系。二、要求1．針對所在地具體情況或所在工作園所、見習園所的幼兒園兒童，結(jié)合本課程所學內(nèi)容設(shè)計一份完整的、符合當?shù)鼐唧w實際的數(shù)學活動方案。方案應(yīng)目標清晰、步驟完整、內(nèi)容充實事宜、時間安排合理，提交的活動方案設(shè)計字數(shù)不少于800字?！捌矫鎴D形認知”為內(nèi)容設(shè)計一個幼兒園兒童數(shù)學教育活動教案，年級不限；活動方案設(shè)計應(yīng)包括活動名稱、年齡特點、目標、準備、過程、建議、延伸等7個部分。“年齡特點”分析時，需要運用本課程第五章和相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，以及專業(yè)課程《兒童心理學》的相關(guān)知識，同學們應(yīng)認真分析，以便正確定位和闡述不同年齡階段幼兒所對應(yīng)的活動方案目標和具體設(shè)計。4.“活動過程”中，設(shè)計者應(yīng)以清晰的、條理的、概括的文字來加以體現(xiàn)；在每個環(huán)節(jié)的表述中，要注意突出重點，即內(nèi)容重點、形式重點和實施重點；下表中的步驟僅供同學們參考，可視具體活動自行設(shè)計安排。5.“建議”部分主要是對該活動設(shè)計推廣應(yīng)用的補充說明，包括材料準備、活動程序、操作方法等方面可行性建議，如城市中可這樣設(shè)計，在農(nóng)村地區(qū)可由那些來替代。這些建議應(yīng)表述清晰、簡便易于操作。，最后通過手寫或電腦輸入完成，當面或以Email方式提交本次形考作業(yè)。輔導教師可組織課堂分析討論，評選出優(yōu)秀的活動方案，特別應(yīng)有針對性地對作業(yè)中的常見問題進行輔導。4
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