【正文】 為飽和液體，溫度為86℃， kmol/h 表53 乙烷塔塔底釜液帶出熱量過程計算組 分Xi（mol%）Hi（kcal/kmol）XiHi乙烷3268丙烯3354丙烷異丁烷合計100QW = W∑XiHi= =105 kcal/h4. 回流罐帶入熱量QR的計算物料為飽和液體，溫度為35℃，回流物料量L=RD=18 kmol/h；表54 回流罐帶入熱量過程計算組 分Xi（mol%）Hi（kcal/kmol）XiHi乙烷丙烯合 計100QR= L∑XiHi=18=105 kcal/hQ0 取QB的10％?！?＝QV＋QW－QF －QR=105 ＋105 105 105＝103 kcal/h則再沸器的熱負(fù)荷：QB＝103 kcal/h＝103=104 kJ/h 脫乙烷塔冷凝器熱負(fù)荷的計算選圖51 藍(lán)框作為計算冷凝器熱負(fù)荷的范圍：熱量衡算式為：QV=QR +QD +QC QC—冷凝器的熱負(fù)荷QV—塔頂蒸氣帶入蘭色范圍的熱量QR—回流液帶出蘭色框的熱量QD—塔頂產(chǎn)品帶出蘭色框的熱量基準(zhǔn)狀態(tài)：選－129℃飽和液體，即在此溫度下飽和液體的焓H－129℃＝0塔頂產(chǎn)品帶出的熱量QD的計算物料為飽和氣體，溫度為35℃， kmol/h ；表55 塔頂產(chǎn)品帶出的熱量過程計算組 分Xi（mol%）Hi（kcal/kmol）XiHi乙烷丙烯合計100QD=D∑XiHi==104 kcal/h脫乙烷塔冷凝器的熱負(fù)荷：QC＝QV－QR－QD＝105 105 －104 ＝104＝104 =104 kJ/h丙烯塔熱量衡算示意圖見下圖圖52 丙烯塔熱量衡算示意圖熱量衡算式為：QF＋QB＋QR＝QV＋QW＋Q0QB＝QV＋QW＋Q0 －QF －QRQB—再沸器的熱負(fù)荷kcal/hQF—進(jìn)料帶入的熱量kcal/hQV—塔頂蒸氣帶出的熱量kcal/hQR—回流液帶入的熱量kcal/hQW—釜液帶出的熱量kcal/hQ0—向環(huán)境散失的熱量（取再沸器帶入熱量的10％）kcal/h基準(zhǔn)狀態(tài)：選－129℃飽和液體，即在此溫度下飽和液體的焓H－129℃＝0脫乙烷塔底的物料進(jìn)入丙烯塔，進(jìn)料溫度為44℃，進(jìn)料 kmol/h 表56 進(jìn)料帶入的熱量過程計算組 分Xi（mol%）Hi（kcal/kmol）XiHiC2C3=C3oiC4o∑100QF = F∑XiHi==105 kcal/h2. 塔頂蒸氣帶出的熱量QV的計算物料為飽和氣體，溫度為38℃，塔頂物料量為（R+1）D=（R+1）；R＝10表57 塔頂蒸氣帶出的熱量過程計算組 分Xi（mol%）Hi（kcal/kmol）XiHiC2C3=C3o∑QV = V∑XiHi=（10+1） = 106kcal/h3. 釜液帶出的熱量QW的計算物料為飽和液體，溫度為52℃， kmol/h ；表58 釜液帶出的熱量過程計算組 分Xi（mol%）Hi（kcal/kmol）XiHiC3=C3oiC4o∑100QW = W∑XiHi==105 kcal/h4. 回流液帶入的熱量QR的計算物料為飽和液體，溫度為35℃，回流物料量為L=RD=10 kmol/h ；（R=10）表59 回流液帶入的熱量過程計算組 分Xi（mol%）Hi（kcal/kmol）XiHiC2C3=C3o∑QR = L∑XiHi=10=106 kcal/hQ0 取QB的10％?！?＝QV＋QW－QF －QR =106＋105－105－106＝104 kcal/h則丙烯塔再沸器的熱負(fù)荷：QB＝104 kcal/h=104=105 kJ/h 丙烯塔冷凝器熱負(fù)荷的計算選圖52藍(lán)框作為計算冷凝器熱負(fù)荷的范圍：熱量衡算式為：QV＝QC＋QR＋QD QC—冷凝器的熱負(fù)荷QV—塔頂蒸氣帶入的熱量QR—回流液帶出的熱量QD—塔頂產(chǎn)品帶出的熱量基準(zhǔn)狀態(tài)：選－129℃飽和液體，即在此溫度下飽和液體的焓H－129℃＝0塔頂產(chǎn)品帶出的熱量QD的計算物料為飽和氣體，溫度為35℃， kmol/h ；表510 塔頂產(chǎn)品帶出的熱量過程計算組 分Xi（mol%）Hi（kcal/kmol）XiHiC2C3=C3o∑QD=D∑XiHi==105 kcal/h丙烯塔冷凝器的熱負(fù)荷：QC＝QV－QR－QD＝106 －105＝105kcal/h＝105 =105kJ/h 結(jié) 論本設(shè)計首先根據(jù)原料的性質(zhì)和分離要求確定生產(chǎn)流程，然后進(jìn)行工藝設(shè)計計算和圖紙繪制。設(shè)計內(nèi)容主要包括：全系統(tǒng)的物料衡算、熱量衡算、工藝條件的計算，脫乙烷塔工藝設(shè)計。本次設(shè)計所得的主要工藝條件如下。脫乙烷塔： MPa， MPa， MPa， MPa；塔頂溫度39℃，進(jìn)料溫度86℃，塔釜溫度86℃，回流溫度35℃，回流比18，塔板數(shù)29塊，第11塊板為進(jìn)料板。丙烯塔：， MPa， MPa；塔頂溫度38℃，進(jìn)料溫度44℃，塔釜溫度52℃，回流溫度35℃，回流比10，塔板數(shù)150塊，第229塊板為進(jìn)料板。參考文獻(xiàn)[1] 石油化工工業(yè)部石油規(guī)劃設(shè)計院，[2] 盧煥章，[3] 大連理工大學(xué)化工原理教研室，[4] 國家醫(yī)藥管理局上海醫(yī)藥設(shè)計院，[5] 化工設(shè)備設(shè)計全書編輯委員會，[6] 北京石油設(shè)計院，[7] 周波，[8] 張洪流，[9] 基礎(chǔ)化學(xué)工程編寫組，[10]賀匡國，[11] 蘭州化學(xué)工業(yè)公司化工學(xué)校等合編，化工原理（下冊）.1979[12] 化學(xué)工程手冊編輯委員會，化學(xué)工程手冊（第1篇）.1979[13]石油化學(xué)工業(yè)部石油化工規(guī)范設(shè)計院組織編寫，[14] 蘭州化學(xué)工業(yè)公司化工學(xué)校等合編，[15] [M].:1978:256246.[16] [M]. 化學(xué)工業(yè)出版社北京:1980:421432.[17] [M].化學(xué)工業(yè)出版社. 北京:1977:624635.[18] [M]. 北京化學(xué)工業(yè)出版社. 上海:1980:750748.[19] [M].化學(xué)工業(yè)出版社. 北京:2005.[20 [M]. 化學(xué)工業(yè)出版社. 上海:1979:512501[21] 楊組榮主編. 化工原理[M].高等教育出版社. 北京:1982:536546.[22] [M].:1984:431423.[23] [M].化學(xué)工業(yè)出版社. 北京:1984:357368.謝 辭作為一個自考生,第一次接觸畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有指導(dǎo)教師的的督促指導(dǎo)，想要完成這個設(shè)計是難以想象的。值此論文完成之際，首先要衷心感謝我的指導(dǎo)老師，感謝老師在學(xué)習(xí)上對我的悉心指導(dǎo)，在生活上給予的熱情幫助和無私關(guān)懷。老師高尚無私的人格品質(zhì)、深厚淵博的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度、勤奮忘我的工作精神激勵著我在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)取。有幸聆聽老師的教誨和指點(diǎn)，是我一生的財富。這次畢業(yè)設(shè)計主要包括目錄、緒論、設(shè)計方案、吸收塔的工藝計算等內(nèi)容，主要通過上網(wǎng)搜集資料，查找統(tǒng)計文獻(xiàn)，數(shù)據(jù)的整合計算以及文字的篩選等部分組成，在此基礎(chǔ)上形成了該畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)框架，最后由本人加以總結(jié)整合，提出了相關(guān)設(shè)計方案，具體內(nèi)容在課程設(shè)計各章節(jié)均有所體現(xiàn)。首先，通過資料的搜索以及對數(shù)據(jù)的計算中，讓我對分離工程有了更加清晰、深刻的認(rèn)識，設(shè)計本身的完成過程，其實也是自己對分離工程輪廓的理解，對內(nèi)容的把握的過程，更加豐富的了解分離工程的全貌，對自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)也更加深刻，不再流于表面。 其次，通過本次課程設(shè)計提高了我的邏輯思維能力以及對材料的整合和篩選能力，這對于我今后的研究和學(xué)習(xí)有很大的幫助，通過了整個課程設(shè)計方案的描述，讓我更加全面的拓寬自己的思考能力。最后，課程設(shè)計讓我更加重視實踐，重視對實際工作的關(guān)注，有利于提高我理論聯(lián)系實際的能力。通過這次學(xué)習(xí)，我知道了如何去自覺學(xué)習(xí)，如何去體驗實踐的成果，如何在實踐中后享受勝利的喜悅。它的完成與老師和同學(xué)的合作是密不可分的，在共同的努力中我感受到了團(tuán)隊的合作力量，團(tuán)隊的溫暖，工作的同時也增進(jìn)了我們的友誼，我想我們每個人都會為我們共同努力的汗水所驕傲和自豪。 但是，大量的內(nèi)容也暴露出自己知識面窄，對實踐活動的能力不強(qiáng)等諸多問題，我想困難和挑戰(zhàn)才是激發(fā)自己前進(jìn)的動力，自己也將會在今后的學(xué)習(xí)和生活中劈荊斬浪，挑戰(zhàn)自我。在論文撰寫期間，指導(dǎo)老師仔細(xì)修改論文，并提出寶貴且極富建設(shè)性的意見。不僅教授了我自然科學(xué)的知識，而且傳授了許多做人的道理。老師無私的胸懷，淵博的學(xué)術(shù)知識、嚴(yán)謹(jǐn)樸素的治學(xué)態(tài)度、豐富的實踐經(jīng)驗以及對待工作兢兢業(yè)業(yè)的精神，令我欽佩感動，受益匪淺，對我有很大影響，并將深刻影響我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活。謹(jǐn)向老師表示衷心的感謝！最后我要衷心感謝我的家人和所有關(guān)心、幫助我的朋友，你們的關(guān)愛和鼓勵是我順利完成學(xué)業(yè)的堅強(qiáng)后盾，是我永遠(yuǎn)的精神支柱與力量源泉! 借此機(jī)會也向其他所有關(guān)心、支持和幫助過我的全體老師、同學(xué)們致以誠摯的謝意。向熱心評審本文和參加答辯的各位專家、教授及老師們致以誠摯的謝意！由于時間和水平的限制，在論文中難免存在一些問題和疏漏，敬請老師和同學(xué)批評指正。