三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)手冊(cè)-資料下載頁(yè)
2025-06-27 07:16本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生情況分析及所做工作本次活動(dòng)存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施學(xué)生簽字領(lǐng)導(dǎo)簽字 “三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)目標(biāo)任務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期組織參加學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議及時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，密切家校聯(lián)系，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。教職工經(jīng)常采取家訪、電話等形式與聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)成教育共識(shí)，促進(jìn)家校共育：（1）學(xué)校層面要積極征求學(xué)生家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)和建議，著力通過(guò)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的校內(nèi)外教育體系，全力打造三方共同管理育人的良好格局。（2）教職工每月與聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)溝通一次，掌握學(xué)生家庭狀況對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的影響，并將學(xué)生在校情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)情況的意見(jiàn)和建議，建立聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)的管理模式。（3）建立教職工聯(lián)系家長(zhǎng)工作臺(tái)賬，嚴(yán)格管理措施嚴(yán)加考核，努力形成學(xué)生的事人人關(guān)注、人人關(guān)心、人人盡力的良好局面。伊力格代牧業(yè)小學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)記錄本（聯(lián)系家長(zhǎng)）家長(zhǎng)姓名族別學(xué)生班級(jí)家庭性質(zhì)家庭住址家庭成員家庭情況分析及所做工作：本次活動(dòng)存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施家長(zhǎng)簽字領(lǐng)導(dǎo)簽字“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)與學(xué)生交朋友目標(biāo)任務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工通過(guò)、微信、郵箱等多種形式與數(shù)名學(xué)生交朋友，營(yíng)造共同成長(zhǎng)進(jìn)步的良好氛圍：（1）了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭情況、社會(huì)交往、人際關(guān)系、心理健康以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況，及時(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和突發(fā)事件。（2）教育學(xué)生在使用手機(jī)、微信等新媒體時(shí)，要理性分析各類信息的真假和虛實(shí)，不保留、不轉(zhuǎn)發(fā)不良信息，切實(shí)做到有利于民族團(tuán)結(jié)的話常說(shuō)，有利于社會(huì)穩(wěn)定的事常做。（3）積極參加學(xué)生業(yè)余活動(dòng)并給予方向性的指導(dǎo)，教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加有意義、有創(chuàng)意、積極向上的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成才目標(biāo)的設(shè)立和人生規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人生設(shè)計(jì)。（5）建立教職工聯(lián)系學(xué)生臺(tái)賬，重點(diǎn)做好三幫（幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫生活），兩導(dǎo)（進(jìn)行成才引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)），六心（了解學(xué)生要細(xì)心，思想教育要耐心，心理疏導(dǎo)要貼心，成才引導(dǎo)要熱心，平時(shí)相處要交心，幫困解難要有愛(ài)心）。 伊力格代牧業(yè)小學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)記錄本（一交友）學(xué)生姓名性別族別班級(jí)出生年月日家庭住址愛(ài)好特長(zhǎng)談心記錄及所做工作：本次活動(dòng)存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施學(xué)生簽字領(lǐng)導(dǎo)簽字伊力格代牧業(yè)小學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)教師工作總結(jié)
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