三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動年度總結(jié)[共5篇]-資料下載頁
2025-10-04 15:04本頁面
【正文】 、人生觀、價值觀。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)的設(shè)立，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不定期地對聯(lián)系學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。幫助聯(lián)系學(xué)生合理規(guī)劃生活作息，對學(xué)生在與同學(xué)、老師交往中產(chǎn)生的矛盾主動予以協(xié)調(diào)解決，盡力幫助解決學(xué)生生活上遇到的實(shí)際困難。對于聯(lián)系學(xué)生在成長過程中產(chǎn)生的厭學(xué)、自卑、孤僻、偏執(zhí)等心理障礙，要進(jìn)行積極正面的心理疏導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇友觀，引導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生至少建立一個“手拉手”結(jié)對的朋友，促進(jìn)各族學(xué)生互幫互助、互敬互愛、和睦相處、共同進(jìn)步。三、活動收效經(jīng)過三個月的時間，我校積極有序的開展著“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的活動，建立了家校聯(lián)系橋梁，可以和學(xué)生家長便利溝通，教師和學(xué)生之間的情誼也更進(jìn)一步，對于學(xué)困生來說，這是最大的幫助，教師在學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式上提供了可靠的幫助，尤其時小學(xué)生對于個人衛(wèi)生和安全注意不到位，教師利用活動期間不斷向?qū)W生宣講安全意識和個人衛(wèi)生的保持。學(xué)校各班主任在學(xué)校親自燒水，給學(xué)生洗手、修剪指甲，讓小學(xué)生懂得要時刻注意個人衛(wèi)生，避免病菌的入侵；冬天因條件限制，在以煤爐取暖期間，教師不斷提醒學(xué)生要注意防煤氣中毒和避免燙傷，保護(hù)好學(xué)生，守好學(xué)生、守好講臺時教師必須盡的義務(wù)。四、預(yù)期目標(biāo)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動是一項剛性的必須完成的政治任務(wù)。學(xué)校全體教師要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識，主動擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)工作，要把開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動的情況作為評優(yōu)獎懲的重要依據(jù)。要建立包聯(lián)對象簽字制度，要建立完善學(xué)生和學(xué)生家長信息臺賬，做到情況清，底數(shù)明。不難想象，在現(xiàn)代教育大背景下，家校合作已然成為新型教學(xué)方式，通過聯(lián)系家長、聯(lián)系學(xué)生來幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)，與學(xué)生交朋友，向?qū)W生傾心，一切以學(xué)生這個最大的主體為主，更深入的了解學(xué)生的成長和現(xiàn)年齡階段的表現(xiàn)，從而保證學(xué)生健康快樂的成長，為將來的學(xué)習(xí)、生活、工作、入世作出良好的指引。第五篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動總結(jié)塔城地區(qū)師范學(xué)校積極開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動總結(jié)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委書記陳全國同志9月17日在自治區(qū)“深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動員”會議上的講話精神，更好的促進(jìn)地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，塔城地區(qū)師范學(xué)校于2016年10月28日廣泛開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的活動，通過本次活動，學(xué)校逐步形成了“與時俱進(jìn)，情感育人”的良好風(fēng)氣?，F(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓落實(shí)、求實(shí)效學(xué)校成立了校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，組織班主任教師及學(xué)生科、后勤科人員積極參加，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。確保塔城地區(qū)師范學(xué)校“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動的有效開展。二、明確目標(biāo)內(nèi)容，科學(xué)組織各項活動在“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動中，我們始終以形成“與時俱進(jìn)，情感育人”為指導(dǎo)思想，通過開展“進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長、與學(xué)生交朋友”的實(shí)踐形式，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，了解學(xué)生在學(xué)校的食宿情況，問問學(xué)生“住的好不好，吃的好不好”？切實(shí)了解學(xué)生的衣食住行問題，居多數(shù)學(xué)生反映，學(xué)生在校食宿情況相對良好。對于學(xué)生食宿方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來都很重視，學(xué)校承若會繼續(xù)努力進(jìn)一步提高學(xué)生的食宿質(zhì)量。此外，班主任積極聯(lián)系在生活學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，熱情的幫助他們解決困難，對于“情況”學(xué)生，我們及時聯(lián)系該學(xué)生的家長，處理好學(xué)生的不良情緒及行為，幫助“情況學(xué)生”樹立正確的人生觀，價值觀。此外，通過與學(xué)生交朋友的形式，加強(qiáng)了師生間的溝通與交流，有利于加強(qiáng)對學(xué)生的有序管理，促進(jìn)學(xué)生高效有質(zhì)量的學(xué)習(xí)。真正做到關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。三、狠抓落實(shí)，成效明顯實(shí)踐證明：以學(xué)生為主體，班主任為主導(dǎo)，通過“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，讓學(xué)生由被動接受到主動參與，確立明確的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，從細(xì)節(jié)入手，形成了一個個健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、良性循環(huán)的優(yōu)秀班集體。此外，學(xué)校通過“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，為學(xué)生創(chuàng)造了井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣奠定了一定的基礎(chǔ)。塔城地區(qū)師范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工通過此項活動，關(guān)心全校學(xué)生的生活，深入了解他們的思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生以正確方式、通過這項活動向領(lǐng)導(dǎo)和教師反映意見，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想教育工作，在一定程度上維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和諧。學(xué)校通過采取各項措施，把關(guān)心關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處，為該校學(xué)生編織了一張關(guān)愛網(wǎng)，讓學(xué)生在關(guān)懷中茁壯成長。塔城地區(qū)師范學(xué)校 2016年10月28日
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