美國(guó)多元文化教育的發(fā)展與啟示-資料下載頁(yè)
2025-06-27 06:14本頁(yè)面
【正文】 于少數(shù)的民族的成員實(shí)施的復(fù)合民族教育，即多元文化教育。多元文化教育的目的是，一方面幫助少數(shù)民族成員提高適應(yīng)現(xiàn)代主流社會(huì)的能力，以求得個(gè)人的最大限度的發(fā)展；另一方面繼承和發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，豐富人類文化寶庫(kù)，為人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”少數(shù)民族教育是多民族國(guó)家實(shí)施的國(guó)民教育的重要組成部分。對(duì)民族教育基本概念在理論上的厘清，不僅有利于對(duì)民族教育實(shí)踐的指導(dǎo)，而且也是確定多元文化教育目標(biāo)和內(nèi)容的必要前提?！ 〉诙?，實(shí)施“多元文化整合教育”。結(jié)合美國(guó)多元文化教育的理論和實(shí)踐，筆者認(rèn)為，應(yīng)該在一個(gè)多民族國(guó)家中實(shí)施“多元文化整合教育”（Multicultural Integration Education）?！岸嘣幕辖逃崩碚撜J(rèn)為：一個(gè)多民族國(guó)家的教育，在擔(dān)負(fù)人類共同文化成果傳遞功能的同時(shí)，不僅要擔(dān)負(fù)傳遞本國(guó)主流民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的功能，而且同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起傳遞本國(guó)各少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的功能?！岸嘣幕辖逃睂?duì)象不僅包括少數(shù)民族成員，而且也包括主流民族成員?！岸嘣幕辖逃钡膬?nèi)容，除了包括主流民族文化外，還要含有少數(shù)民族文化的內(nèi)容。少數(shù)民族不但要學(xué)習(xí)本民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，而且也要學(xué)習(xí)主流民族文化，以提高少數(shù)民族年輕一代適應(yīng)主體文化社會(huì)的能力，求得個(gè)人最大限度的發(fā)展。主流民族成員除了學(xué)習(xí)本民族文化外，還應(yīng)學(xué)習(xí)少數(shù)民族文化?！岸嘣幕辖逃钡哪康氖?，繼承各民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)；加強(qiáng)各民族間的文化交流；促進(jìn)多民族大家庭在經(jīng)濟(jì)上共同發(fā)展、在文化上共同繁榮；在政治上各民族相互尊重、平等、友好與和睦相處，最終實(shí)現(xiàn)各民族大團(tuán)結(jié)?！ 〉谌?，實(shí)施多元文化課程改革。當(dāng)前，我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育存在的最大弊端是過(guò)度重視普適性知識(shí)的傳授，使學(xué)校教育與當(dāng)?shù)貎和陌l(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)等方面的發(fā)展相脫離，學(xué)校課程內(nèi)容遠(yuǎn)離少數(shù)民族學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，常常造成“文化中斷”，導(dǎo)致在學(xué)校里少數(shù)民族學(xué)生習(xí)得的普適性知識(shí)和日常生活經(jīng)驗(yàn)無(wú)法建立有機(jī)聯(lián)系，無(wú)法滿足他們帶有地域性、民族性和學(xué)校特點(diǎn)的發(fā)展需要，導(dǎo)致他們對(duì)于基礎(chǔ)教育課程產(chǎn)生陌生感和自卑感，在學(xué)習(xí)過(guò)程中倍受挫折，從而喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是造成少數(shù)民族學(xué)生低學(xué)業(yè)成就的一個(gè)主要原因。要想提高少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，就必須改造少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校的整體文化，實(shí)施多元文化課程改革，協(xié)調(diào)、平衡和整合國(guó)家文化、地方文化和社區(qū)文化的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和訴求，創(chuàng)造一個(gè)真正平等的有利于少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)的教育環(huán)境。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參
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